Metode yang digunakan menggunakan metode deskriptif kualitatif, dimaksudkan agar dapat mengungkapkan kenyataan yang ada di lapangan serta
dapat dipahami secara mendalam, sehingga pada akhirnya diperoleh temuan penelitian Nasution, 2004: 24.
3.2 Lokasi Penelitian
Penelitian mengenai pendidikan karakter anak usia dini mengambil lokasi penelitian di Kelompok Bermain Pelangi Bangsa Pemalang. Alasan mengambil
lokasi ini adalah karena ada kesesuaian antara permasalahan dengan objek penelitian, yaitu karena lembaga ini memiliki visi dan misi yang mengarah kepada
penanaman karakter. Selain itu, Kelompok Bermain Pelangi Bangsa Pemalang ini merupakan salah satu lembaga Pendidikan Anak Usia Dini favorit di Kabupaten
Pemalang. Hal ini dibuktikan dengan tidak adanya brosur dan spanduk penerimaan anak didik tetapi pendaftar selalu banyak, ini berarti kepercayaan
masyarakat terhadap lembaga tersebut sudah besar dan memiliki kredibilitas tinggi. Kelompok Bermain Pelangi Bangsa Pemalang terletak di Jalan Kolonel
Sugiyono Nomor 31, Desa Beji, Kecamatan Taman, Kabupaten Pemalang.
3.3 Fokus Penelitian
Fokus penelitian kualitatif pada dasarnya bersifat holistik menyeluruh, tidak dapat dipisah-pisahkan, sehingga tidak hanya menentukan penelitian hanya
berdasar variabel penelitian, tetapi keseluruhan situasi sosial, meliputi aspek tempat place, pelaku actor, dan aktivitas activity yang berinteraksi secara
sinergi Sugiyono, 2012: 207
Adapun fokus penelitian ini adalah sebagai berikut: 1 implementasi pendidikan karakter anak usia dini 2 kendala dan faktor pendukung.
Data umum tentang Kelompok Bermain Pelangi Bangsa juga diperlukan dalam penelitian ini yang meliputi, izin pendirian pendidikan anak usia dini jalur
non formal, struktur organisasi, buku inventaris barang, sertifikat pendidik, laporan perkembangan anak, visi, misi dan tujuan Kelompok Bermain Pelangi
Bangsa, penilaian harian, program kegiatan yang berisi kegiatan penunjang, kegiatan ekstrakurikuler, program tambahan, tata tertib, metode pembelajaran,
struktur kurikulum, penanggungjawab, guru dan karyawan, daftar nama anak Kelompok Bermain Pelangi Bangsa, dan do‟a harian dan hadist pilihan. Data
selanjutnya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPPH atau biasa disebut dengan Rencana Kegiatan Harian RKH, dan kurikulum 2013 Pendidikan
Anak Usia Dini yang berisi pedoman pelaksanaan pembelajaran. Seluruh data tersebut dapat menjelaskan fokus penelitian yang terlah ditetapkan.
3.4
Subjek Penelitian
Subjek penelitian menurut Arikunto 2007: 152, merupakan suatu yang sangat penting kedudukannya didalam penelitian, subjek penelitian harus ditata
sebelum peneliti siap untuk mengumpulkan data. Subjek penilitian adalah individu, benda atau organisme yang dijadikan sumber informasi yang dibutuhkan
dalam pengumpulan data penelitian. Subjek penelitian ini adalah pendidik, kepala sekolah, orang tua peserta didik dan masyarakat. Informan orang tua adalah salah
satu orang tua peserrta didik serta masyarakat dekat Kelompok Bermain Pelangi
Bangsa. Penelitian ini memilih pendidik sebagai informan utama, dan kepala sekolah, orang tua penserta didik dan maysarakat sebagai informan pendukung.
Langkah-langkah menentukan subyek penelitian: 1.
Konfirmasi kepada Kepala sekolah untuk menentukan informan utama. Awalnya penentuan informan utama sudah ditentukan yaitu Bu L, tetapi setelah
dijelaskan tujuan penelitian, Kepala Sekolah menyarankan untuk mengambil informan utama Bu T karena pengalaman dan pengetahuannya.
2. Menentukan informan pendukung dari lembaga yaitu Kepala Sekolah, mengingat
Kepala Sekolah memiliki pengetahuan seputar Kelompok Bermain Pelangi Bangsa. 3.
Menentukan informan pendukung dari orang tua peserta didik secara acak. Rencana awal akan wawancara orang tua Kanaka tetapi ternyata kesibukan dari orang tuanya
tidak dapat ditinggalkan. Kemudian orang tua dari Fathimah yang tidak lain adalah lulusan dari Kelompok Bermain Pelangi Bangsa sekarang menjadi peserta didik TK
Mutiara Bangsa. Tetapi karena keterbatasan waktu, orang tua Fathimah tidak bisa. Akhirnya penentuan informan dari orang tua adalah Ibu dari Elma, yaitu Bu SA.
4. Menentukan informan pendukung yang lain yaitu masyarakat dilakukan secara acak.
5. Selanjutnya menentukan informan pendukung dari peserta didik. Tetapi karena
masih sangat kecil, mereka sulit untuk diajak berdialog. Jadi informan pendukung dari peserta didik dihilangkan dalam kegiatan wawancara.
Berikut ini merupakan identitas subyek penelitian: Informan utama:
1.
Nama : Triningsih, S.Pd.AUD
Alamat : Jl. Wora Wari 2 Kabunan, Taman, Pemalang.
Profesi : Pendidik
Kode : G
Informan pendukung: 1.
Nama : RR. Retna Yuswandari, S.Pd
Alamat : Desa Taman RT 0104, Taman, Pemalang.
Profesi : Kepala Sekolah
2. Nama
: Siti Abidah Alamat
: Jl. Sulawesi, Desa Banjaran, Taman, Pamalang. Profesi
: PNS 3.
Nama : Sholeh
Alamat : Jl. Kolonel Sugiyono, Beji, Taman, Pemalang.
Profesi : Tokoh Masyarakat
3.5 Sumber Data Penelitian
