Deskripsi Program Studi Kemahasiswaan

G. Deskripsi Program Studi

Berdasarkan Visi dan Misi Universitas Sanata Dharma dan FKIP, diturunkan visi dan misi PS Pendidikan Akuntansi sebagai berikut : 1. Visi Membangkitkan dan mengembangkan potensi generasi muda agar mampu berpartisipasi aktif dan kreatif dalam membangun masyarakat pluralistic yang adil dan demokratif sesuai dengan bidang keahliannya, yang dilaksanakan berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 serta visi kristiani mengenai martabat manusia 2. Misi a. menyediakan bagi masyarakat tenaga kependidikan dan non kependidikan di bidang ekonomi-akuntansi yang professional, dewasa secara spiritual, moral, intelektual, social dan emosional serta yang mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan ilmu dan teknologi. b. Menyelenggarakan pendidikan yang humanis dengan semangat dialogis. c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat, sekaligus membantu mahasiswa untuk mengembangkan kepekaan dan kepedulian sosialnya. d. Menyelenggarakan penelitian di bidang Pendidikan Akuntansi demi pengembangan martabat manusia. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

H. Sumber Daya Manusia

Staf dosen PS Pendidikan Akuntansi sudah menyelesaikan pendidikan jenjang S2. Sebelas dosen tetap PS Pendidikan Akuntansi dan 2 tenaga administrasi saat ini adalah sebagai berikut : 1. Drs. F.X. Muhadi, M.Pd 2. Rita Eny Purwanti, S.Pd., M.Si. 3. Sebastianus Widanarto Prijowuntato, S.Pd., M.Si. 4. Drs. Bambang Purnomo, S.E., M.Si. 5. Laurentius Saptono, S.Pd., M.Si. 6. Cornelio Purwantini, S.Pd., M.SA. 7. Ignatius Bondan Suratno, S.Pd., M.Si. 8. Benedecta Indah Nugraheni, S.Pd., S.I.P., M.Pd. 9. Agustinus Heri Nugroho, S.Pd., M.Pd. 10. Natalina Premastuti Brataningrum, S.Pd., M.Pd. 11. Drs. Wawiek Wakidjo 12. Theresia Aris Sudarsilah

I. Sarana dan Prasarana

Usaha meningkatkan kualitas proses pembelajaran antara lain dengan meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan praarana perkulihaan seperti menciptakan ruang kuliah dan tempat duduk yang nyaman, menyediakan laboratorium komputer yang memadai, meneydiakan perpustakaan serta jumlah eksemplar buku dan judul yang memadai termasuk CD-ROM. Setiap dosen tetap PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI disediakan satu ruangan kerja pribadi agar mampu menyiapkan pembelajaran, penulisan karya ilmiah, dan bimbingan mahasiswa yang baik. System administrasi akademik PS Pendidikan Akuntansi yang berbasis komputer mendukung tersedianya informasi yang cepat dan akurat untuk pengambilan keputusan yang cepat dan tepat.

J. Kemahasiswaan

1. Organisasi Kemahasiswaan Tingkat Program Studi Organisasi kemahasiswaan tingkat PS adalah himpunan Mahasiswa PS Pendidikan Akuntansi yang disebut HMPS Himpunan Mahasiswa PS Pendidikan Akuntansi a. HMPS Pendidikan Akuntansi merupakan perwakilan mahasiswa PS Pendidikan Akuntansi yang bertanggungjawab kepada Wakil Ketua PS Pendidikan Akuntansi. b. HMPS Pendidikan Akuntansi merencanakan, meyelenggarakan, dan mengembangkan kegiatan-kegiatan ko dan ekstra kulikuler bersama Wakil Ketua PS Pendidikan Akuntansi. 2. Kegiatan-kegiata PS Pendidikan Akuntansi a. Kegiatan ko kurikuler 1 Riset pasar semester I 2 Studi ekskursi ke perusahaan di DIY-Jateng semester III 3 Studi ekskursi ke perusahaan di luar DIY-Jateng semester V 4 Penelitian kolaboratif dosen-mahasiswa semester VII PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI b. Kegiatan ektra kurikuler 1 Lomba senialat peraga 2 Lomba karya tulis 3 Retretrekoleksi 4 Dialog dosen-mahasiswa 5 Pengabdian pada masyarakat PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 56

BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

Penelitian ini dilakukan di FKIP Universitas Sanata Dharma dengan responden mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2010. Jumlah responden penelitian 86 orang. Jumlah kuesioner yang dibagikan kepada responden dan diisi lengkap oleh responden sebanyak 86 kuisioner response rate 100. Berikut ini disajikan deskriptif data tentang lingkungan belajar di kampus, lingkungan belajar di masyarakat, motivasi belajar dan prestasi belajar AKD II. 1. Lingkungan Belajar di Kampus Berdasarkan data hasil penelitian, skor data tertinggi dari data variabel lingkungan belajar di kampus adalah 5 x 18 = 90 dan skor data terendah 1 x 18= 18. Berdasarkan data tersebut, berikut ini disajikan tabel distribusi frekuensi yang disusun berdasarkan Penilaian Acuan Patokan II sebagai berikut: Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Lingkungan Belajar Di Kampus Skor Jumlah Kategori f 76 - 90 1 1,16 Sangat Baik 65 - 75 54 62,79 Baik 58 - 64 25 29,07 Cukup 51 - 57 6 6,98 Tidak Baik 18 - 50 Sangat Tidak Baik Jumlah 86 100 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI