44 4
Kualitas gambar yang dihasilkan terjaga meskipun diubah-ubah ukurannya karena berbasis vector grafis.
5 Dapat dilakukan pengintegrasian dengan skrip sisi server server side
scripting seperti ASP, CGI dan PHP untuk membuat aplikasi pangkalan data web.
Selain mempunyai kelebihan, macromedia juga mempunyai kelemahan. Menurut Munawaroh 2012: 44, kelemahan Macromedia Flash antara lain:
1 Macromedia Flash kurang compatible, hanya bisa dijalankan di sistem operasi
windows 2
Membutuhkan biaya yang cukup banyak 3
Membutuhkan ketelitian yang lebih banyak dalam proses pembuatannya 4
Membutuhkan waktu yang cukup lama untuk membuatnya, khususnya bagi orang awam.
5. Aspek dan Kriteria Penilaian Media Pembembelajaran
Menurut Wahono 2006, ada tiga 3 aspek penilaian beserta kriterianya untuk menilai sebuah media pembelajaran. Aspek dan kriteria ini merupakan
hasil research yang sudah dilakukan olehnya. Ketiga aspek tersebut adalah:
a. Aspek rekayasa perangkat lunak
Dalam aspek rekayasa perangkat lunak ini kriteria penilainnya adalah: 1
Efektif dan efisien dalam pengembangan maupun penggunaan 2
Reliable handal 3
Maintainable dapat dipeliharadikelola dengan mudah 4
Usability mudah digunakan dan sederhana dalam pengoperasiannya 5
Ketepatan pemilihan jenis aplikasisoftwaretool untuk pengembangan
45 6
Kompatibilitas media pembelajaran dapatdi instalasidijalankan di berbagai hardware dan
software yang ada 7
Pemaketan program media pembelajaran terpadu dan mudah dalam eksekusi 8
Dokumentasi program media pembelajaran yang lengkap 9
Reusable sebagian atau seluruh program media pembelajaran dapat dimanfaatkan kembali untuk mengembangkan media pembelajaran lain
b. Aspek instructional design desain pembelajaran
1 Kejelasan tujuan pembelajaran rumusan, realistis
2 Relevansi tujuan pembelajaran dengan SKKDKurikulum
3 Cakupan dan kedalaman tujuan pembelajaran
4 Ketepatan penggunaan strategi pembelajaran
5 Interaktivitas
6 Pemberian motivasi belajar
7 Kontekstualitas dan aktualitas
8 Kelengkapan dan kualitas bahan bantuan belajar
9 Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran
10 Kedalaman materi
11 Kemudahan untuk dipahami
12 Sistematis, runut, alur logika jelas
13 Kejelasan uraian, pembahasan, contoh, simulasi, latihan
14 Konsistensi evaluasi dengan tujuan pembelajaran
15 Ketepatan dan ketetapan alat evaluasi
16 Pemberian umpan balik terhadap hasil evaluasi
c. Aspek komunikasi visual
46 1
Komunikatif, sesuai dengan pesan dan dapat diterimasejalan dengan keinginan sasaran
2 Kreatif dalam ide berikut penuangan gagasan
3 Sederhana dan memikat
4 Audio narasi, sound effect, backsound, musik
5 Visual layout design, typography, warna
6 Media bergerak animasi, movie
7 Layout interactive ikon navigasi.
Dikutip dari Depdiknas 2006: 12-15, aspek-aspek yang dinilai dari sebuah materi bahan ajar antara lain:
a. Aspek relevansi materi
Kesesuaian materi pembelajaran dengan pencapaian standar kompetensi dan kompetensi dasar melalui silabus yang kemudian dikembangkan melalui
beberapa indikator adalah sebagai berikut: 1
Ketepatan isi materi relevansi silabus 2
Relevansi materi dengan tujuan pembelajaran 3
Kebenaran materi sesuai referensi 4
Format penilaian 5
Sistematika materi 6
Keruntutan materi 7
Tingkat kesulitan 8
Kedalaman materi 9
Kemudahan aplikasi 10
Kesesuaian gambar dengan materi
47 11
Kesesuaian simulasi dengan materi
b. Aspek kecukupan dalam segi manfaat
