Kegiatan Pendahuluan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

b. Kegiatan Inti Pembelajaran

Tabel 22 Siswa Terlibat Aktif dalam Pembelajaran Alternatif jawaban Frekuensi Persentase Selalu 27 27 Sering 33 33 Kadang-Kadang 30 30 Pernah 9 9 Tidak Pernah 1 1 Jumlah 100 100 Berdasarkan Tabel 22, sebanyak 27 Guru SMP Al-Ikhlas Cipete menyatakan siswa selalu terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini disebabkan karena kegiatan pembelajaran tidak hanya berpusat pada guru dan siswa pun cenderung tidak hanya menerima apa saja yang disampaikan oleh guru. Tabel 23 Siswa Memberikan Pendapat dan Solusi terhadap Permasalahan Pembelajaran Alternatif jawaban Frekuensi Persentase Selalu 29 29 Sering 32 32 Kadang-Kadang 25 25 Pernah 14 14 Tidak Pernah Jumlah 100 100 Dari Tabel 23, sebanyak 29 Guru SMP Al-Ikhlas Cipete menyatakan siswa selalu memberikan pendapat dan solusi terhadap permasalahan dalam pembelajaran. Hal ini dikarenakan sebagian besar siswa sudah terbiasa dan sudah memiliki keberanian untuk mengungkapkan pendapat mereka, disebabkan karena kegiatan pembelajaran tidak hanya didominasi oleh guru tapi siswa juga. Tabel 24 Menjelaskan Tujuan Pembelajaran Yang Akan Dicapai Alternatif jawaban Frekuensi Persentase Selalu 35 35 Sering 40 40 Kadang-Kadang 14 14 Pernah 11 11 Tidak Pernah Jumlah 100 100 Sebagaimana terlihat pada Tabel 24, sebanyak 40 Guru SMP Al-Ikhlas Cipete menyatakan sering menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Tujuan pembelajaran yang telah dibuat oleh guru dalam rencana pelaksanaan pembelajaran kemudian dijelaskan baik dengan cara lisan maupun tulisan pada peserta didik dalam kegiatan pembelajaran, tujuannya agar mereka mengetahui manfaat apa yang mereka dapatkan dalam mempelajari pelajaran tersebut. Tabel 25 Penggunaan Metode yang Bervariasi dalam Menyampaikan Materi Pembelajaran Alternatif jawaban Frekuensi Persentase Selalu 29 29 Sering 13 13 Kadang-Kadang 32 32 Pernah 26 26 Tidak Pernah Jumlah 100 100 Berdasarkan Tabel 25, sebanyak 29 Guru SMP Al-Ikhlas Cipete menyatakan selalu menggunakan metode yang bervariasi dalam menyampaikan materi pelajaran. Dan 32 Guru SMP Al-Ikhlas Cipete kadang-kadang menggunakan metode yang bervariasi dalam menyampaikan materi pelajaran dan sebanyak 26 Guru SMP Al-Ikhlas Cipete pernah menggunakan metode yang bervariasi dalam menyampaikan materi pelajaran. Tabel 26 Penggunaan Bahasa yang Lugas dan Jelas dalam Menguraikan Materi Pembelajaran Alternatif jawaban Frekuensi Persentase Selalu 45 45 Sering 31 31