DAFTAR PUSTAKA Kontribusi Motivasi Belajar, Persepsi Siswa Terhadap Kemampuan Mengajar Guru, dan Pemanfaatan Fasilitas Sekolah Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Al-Islam Kartasura Tahun Ajaran 2015/2016.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Awan, R. U., Ghazala, N., dan Anjum, N. 2011. “A Study of Relationship
between Achievement Motivation, Self Concept and Achievment
in English and Mathematics at Secondary Level.” International
Education Studies 4(3): 72-79.
Budiyono. 2009. Statistika untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.
Dimyati, dan Mudjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka
Cipta.
Djumadi dan Muhroji. 2004. “Pengaruh Proses Belajar Mengajar dan
Manajemen Sekolah Terhadap Hasil Belajar di Sekolah
Menengah”. Varidika Kajian Penelitian Pendidikan. 16(1): 6-12.
Ekawati, Aminah. 2014. “Pengaruh Motivasi dan Minat terhadap Hasil
Belajar Matematika kelas VII SMPN 13 Banjarmasin”. Lentera,
Jurnal Ilmiah Kependidikan 9(2): 1-10
Fitriana Sitti, Hisyam Ihsan, dan Suwardi Annas. 2015. “Pengaruh Efikasi
Diri, Aktivitas, Kemandirian Belajar, dan Kemampuan Berpikir
Logis terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP”.
Journal Of EST 1(2): 86-101.
Hadi, S. 2004. Analisis Regresi. Yogyakarta: ANDI.
Kurniawan, Deni. 2011.Pembelajaran
Cendikia Utama.
Terpadu.Bandung:
Pustaka
Lestari, Indah. 2013. “Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar
Terhadap Hasil belajar Matematika”. Jurnal Formatif 3(2): 115125.
Mahmud. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
57
58
Murtiyasa, Dkk. 2014. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP UMS. Surakarta:
Badan Penerbit FKIP.
Nely Indra Meifiani. 2013. “Pengaruh Lingkungan tempat Tinggal,
Motivasi Belajar, dan Sikap Siswa terhadap Prestasi belajar
Matematika Siswa”. Jurnal Penelitian Pendidikan. 5(2): 855-916.
Ramainas. 2006. “Motivasi Belajar dan Persepsi Siswa Tentang Media
Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar”. Jurnal Pembelajaran
29(01): 79-85.
Ronald B. Lumpkin, dan Ifma, Ph.2013. “School Facility Condition and
Academic Outcomes”. International Journal of Facility
management, 4 (3).
Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung:
Alfabet.
Sahidin Latief dan Dini Jamil. 2013. “Pengaruh Motivasi Berprestasi dan
Persepsi Siswa Tentang Cara Guru Mengajar terhadap Hasil
Belajar Matematika”. Jurnal Pendidikan Matematika 4(2): 211222.
Saleh,
Minhayati. 2014. “Pengaruh Motivasi, Faktor Keluarga,
Lingkungan Kampus dan Aktif Berorganisasi Terhadap Prestasi
Akademik”. Jurnal Phenomenon 4(2): 109-141.
Samino, dan Saring Marsudi. 2011. Layanan Bimbingan Belajar.
Surakarta: Fairuz Media.
Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Pranada Media.
Sarwar, G. S., Carlos, Z., Krystal, H., dan Christiana, V. B. 2012.
“Teaching Practices and Student motivation that Influence
Student Achievment on Large-Scale Assessments.” International
Journal of Education Macrothink Institute 4(3): 88-107.
Silalahi, Juniman. 2008. “Pengaruh Iklim Kelas Terhadap Motivasi
Belajar”. Jurnal Pembelajaran 30(02): 100-105.
59
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sopiatun, Popi. 2010. Manajemen Belajar Berbasis Kepuasan Siswa.
Bandung: Ghalia Indonesia.
Suderadjat, Hari. 2005. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah.
Bandung: Cipta Cekas Grafika.
Sudjana, Nana. 2005. Dasar – Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. 2007. Statistika Nonparamaetris untuk Penelitian. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2012. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sunadi, Lukman. 2013. “Pengaruh Motivasi belajar dan Pemanfaatan
fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran
Ekonomi Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 2 Surabaya”.
Jurnal Pendidikan Ekonomi 1(3): 21-39.
Sutama. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: Fairuz Media.
Uno, Hamzah B. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Gorontalo:
Bumi Aksara.
Uno, Hamzah B. 2008. Model Pembelajaran. Jakrta: Bumi Aksara.
Ulihbukit Karo Karo, dkk. 1981. Metodologi Pengajaran. Salatiga:
Saudara.
60
Wijaya, Cece dan Tabrani Rusyan. 1991. Kemampuan Dasar Guru dalam
Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Yunita Triyani A, R Gunawan S, dan Nurdin N. 2013. “Pengaruh Persepsi
Siswa Tentang Kemampuan Mengajar Guru dan Motivasi Belajar
terhadap Hasil Belajar”. Jurnal Edukasi Ekobis 1(7): 88-101.
Yusuf, Mappeasse, M. 2009. “Pengaruh Cara dan Motivasi Belajar
terhadap Hasil Belajar Programmable Logic Controller Siswa
Kelas III Jurusan Listrik SMK Negeri 5 Makasar”. Jurnal Medtek
1(2): 33-40.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Awan, R. U., Ghazala, N., dan Anjum, N. 2011. “A Study of Relationship
between Achievement Motivation, Self Concept and Achievment
in English and Mathematics at Secondary Level.” International
Education Studies 4(3): 72-79.
Budiyono. 2009. Statistika untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.
Dimyati, dan Mudjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka
Cipta.
Djumadi dan Muhroji. 2004. “Pengaruh Proses Belajar Mengajar dan
Manajemen Sekolah Terhadap Hasil Belajar di Sekolah
Menengah”. Varidika Kajian Penelitian Pendidikan. 16(1): 6-12.
Ekawati, Aminah. 2014. “Pengaruh Motivasi dan Minat terhadap Hasil
Belajar Matematika kelas VII SMPN 13 Banjarmasin”. Lentera,
Jurnal Ilmiah Kependidikan 9(2): 1-10
Fitriana Sitti, Hisyam Ihsan, dan Suwardi Annas. 2015. “Pengaruh Efikasi
Diri, Aktivitas, Kemandirian Belajar, dan Kemampuan Berpikir
Logis terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP”.
Journal Of EST 1(2): 86-101.
Hadi, S. 2004. Analisis Regresi. Yogyakarta: ANDI.
Kurniawan, Deni. 2011.Pembelajaran
Cendikia Utama.
Terpadu.Bandung:
Pustaka
Lestari, Indah. 2013. “Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar
Terhadap Hasil belajar Matematika”. Jurnal Formatif 3(2): 115125.
Mahmud. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
57
58
Murtiyasa, Dkk. 2014. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP UMS. Surakarta:
Badan Penerbit FKIP.
Nely Indra Meifiani. 2013. “Pengaruh Lingkungan tempat Tinggal,
Motivasi Belajar, dan Sikap Siswa terhadap Prestasi belajar
Matematika Siswa”. Jurnal Penelitian Pendidikan. 5(2): 855-916.
Ramainas. 2006. “Motivasi Belajar dan Persepsi Siswa Tentang Media
Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar”. Jurnal Pembelajaran
29(01): 79-85.
Ronald B. Lumpkin, dan Ifma, Ph.2013. “School Facility Condition and
Academic Outcomes”. International Journal of Facility
management, 4 (3).
Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung:
Alfabet.
Sahidin Latief dan Dini Jamil. 2013. “Pengaruh Motivasi Berprestasi dan
Persepsi Siswa Tentang Cara Guru Mengajar terhadap Hasil
Belajar Matematika”. Jurnal Pendidikan Matematika 4(2): 211222.
Saleh,
Minhayati. 2014. “Pengaruh Motivasi, Faktor Keluarga,
Lingkungan Kampus dan Aktif Berorganisasi Terhadap Prestasi
Akademik”. Jurnal Phenomenon 4(2): 109-141.
Samino, dan Saring Marsudi. 2011. Layanan Bimbingan Belajar.
Surakarta: Fairuz Media.
Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Pranada Media.
Sarwar, G. S., Carlos, Z., Krystal, H., dan Christiana, V. B. 2012.
“Teaching Practices and Student motivation that Influence
Student Achievment on Large-Scale Assessments.” International
Journal of Education Macrothink Institute 4(3): 88-107.
Silalahi, Juniman. 2008. “Pengaruh Iklim Kelas Terhadap Motivasi
Belajar”. Jurnal Pembelajaran 30(02): 100-105.
59
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sopiatun, Popi. 2010. Manajemen Belajar Berbasis Kepuasan Siswa.
Bandung: Ghalia Indonesia.
Suderadjat, Hari. 2005. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah.
Bandung: Cipta Cekas Grafika.
Sudjana, Nana. 2005. Dasar – Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. 2007. Statistika Nonparamaetris untuk Penelitian. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2012. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sunadi, Lukman. 2013. “Pengaruh Motivasi belajar dan Pemanfaatan
fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran
Ekonomi Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 2 Surabaya”.
Jurnal Pendidikan Ekonomi 1(3): 21-39.
Sutama. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: Fairuz Media.
Uno, Hamzah B. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Gorontalo:
Bumi Aksara.
Uno, Hamzah B. 2008. Model Pembelajaran. Jakrta: Bumi Aksara.
Ulihbukit Karo Karo, dkk. 1981. Metodologi Pengajaran. Salatiga:
Saudara.
60
Wijaya, Cece dan Tabrani Rusyan. 1991. Kemampuan Dasar Guru dalam
Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Yunita Triyani A, R Gunawan S, dan Nurdin N. 2013. “Pengaruh Persepsi
Siswa Tentang Kemampuan Mengajar Guru dan Motivasi Belajar
terhadap Hasil Belajar”. Jurnal Edukasi Ekobis 1(7): 88-101.
Yusuf, Mappeasse, M. 2009. “Pengaruh Cara dan Motivasi Belajar
terhadap Hasil Belajar Programmable Logic Controller Siswa
Kelas III Jurusan Listrik SMK Negeri 5 Makasar”. Jurnal Medtek
1(2): 33-40.