Hasil Wawancara Kak Lastiar Informan 5 Tugas kakak disini apa aja, Kak ?
Universitas Sumatera Utara
Ini golok, ini cangkul, ini untuk sepatu kan. Tapi yaudah tinggal aja gitu. Itu yang membuat alat-alat itu banyak yang ilang. Itu golok itu empat ilang.
Mereka telaten nggak pak ngerjain ternak, kebun ?
Telaten.
Saran bapak untuk panti asuhan itu apa Pak ?
Ya kemandirian itu, keberhasilan. Disini itukan bukan panti asuhan tapi rumah keberhasilan. Jadi setiap anak yang ada disini itu ya harus berhasil.
Kemauan belajarnya kuatnya nggak pak ?
Enggak, terus terang enggak. Karen nggak ada tantangan di sekolah. Dulu aku setahun, waktu masih awal-awal. Tak tungguin belajar, begitu aku tau ulangan
kek gitu. Alah, mundur aku. Nggak pernah lagi aku setahun ini. Males aku. Nggak ada tantangannya. Jadi belajar itu oret-oret. Ngerjain apalah. Asalnya duduk aja
disitu. Bosan aku. Memang kita bilangin, tapi nggak ada tantangan disekolah. Hehehe. Kenapa kamu nggak belajar besok kan ujian ? Alah besokkan dikasih
tau. Dikasih jawaban kuncinya. Yaaa, mau apa kalau udah gitu. Ya mundur aku pelan-pelan, udah. Nggak pernah lagi aku nongkrong disini ruang belajar.
Hahaha
5. Hasil Wawancara Kak Lastiar Informan 5 Tugas kakak disini apa aja, Kak ?
Saya sih mobile aja. Karena kalo ada kegiatan ikut juga, ngasih materi juga.
Alasan atau tujuan kakak menjadi pengasuh di panti apa, Kak ?
Kan saya sudah cerita awalnya saya disini karena diajak suster. Yah mengabdi gitulah. Kata suster untuk setahun aja. Yah disinilah jadinya saya.
Apa suka-dukanya Kakak selama jadi pengasuh disini ?
Suka dukanya ? Apa ya ? Sebenarnya kan saya jarang disini, cuma Sabtu-Minggu doang yang full. Cuma kalo sukanya ya bisa liat tingkah mereka yang kalau lagi
mood. Kalau dukanya ya itulah, saya nggak ngerti mereka ini kadang. Payah banget ngertinya. Udah dibilangin masih aja, masih aja. Cepat banget bilang iya.
Ntar itu lupa. Pernah saya bosan, saya diemin mereka. Saya cuma dikamar, terus ke dapur ketemu Bu Lina, ke ruang makan ambil nasi terus saya makan di kamar.
Mereka heran awalnya. Tapi pas saya lewat, nggak sengaja dengar tuh ada yang
Universitas Sumatera Utara
bilang “Kok gak marah-marah kakak itu ya ? Padahal aku suka dengar dia marah-
marah”. Siapa yang nggak sebel coba. Makanya orang ini aneh, masa suka dengar marah.marah.
Motivasi yang biasa dikasi gimana, Kak ?
Kami tuh ada bikin disini namanya itu rekreasi terpimpin. Jadi itu kayak ada rohaninya, ada kek games-games gitulah, outbound-inbound. Trus ada sharing
kitab suci, kasih tonton film terus ada reviewnya habis nonton. Selain belajar- belajar formil ya kayak, belajar-belajar kayak disekolah matematika, bahasa
Inggris.
Biasanya inti pesannya itu apa, Kak ?
Ya intinya kesadaran. Kamu itu siapa, mau jadi apa, untuk apa disini. Kek gitu. Ya pokoknya sama kayak itu, kan ada slogan mereka itu tuh. Yang panti asuhan
sebagai rumah keberhasilan , ya menuju kesitu.
Kakak udah kenal semua anak-anak di panti ?
Udahlah, kan nggak banyak-banyak juga mereka. Lagian pasti selalu ngumpulkan. Cerita-cerita semua. Untuk kenal nama yang luar-luar udah taulah.
Cuma untuk semua latar belakang yang dalam, saya kurang tau.
Pendekatan untuk anak-anak yang baru masuk itu gimana Kak ?
Kalau yang baru. Yah dibiarin aja dulu, didiemin dulu. Enggak kita paksa langsung cerita semuanya. Setelah itu kita dekati pelan-pelan. Diajak ngobrollah,
biar dia nyaman disini. Kan yang kesini pasti anak yang punya masalah. Jadi sebisa mungkin harus nyaman dululah. Kalau untuk kerjaan belum tau kan
mereka, nanti mereka liat-liat tuh temen mereka yang udah duluan disini.
Kalo cara menjiwai anak-anak itu gimana, Kak ?
Diajak ngobrollah, diajak ngobrol, diliat-liat, diperhatiin dulu tingkahnya gimana. Terus kan mereka ikut serta sama kegiatan yang lain-lain itu, kita liatlah
gimana ininya. Respon mereka ngerjain apa-apa, hasilnya hasil kerjanya atau tanya temannya yang lain. Kan bisa ditanya-tanyain.
Strategi mengasuh disini itu gimana, Kak ?
Tergantung sih. Kalau saya itu, awalnya diomongin biasa aja dulu baik-baik. Terus itu kalo buat salah itu ditegur atau dibentak. Tapi kalo masih bandel
dibentak sambil dihukum, bukan kekerasan fisik. Tapi misalnya disuruh ngutip
Universitas Sumatera Utara
sampah, bersihin kamar mandi, rapiin buku-buku, yang begitu-begitulah. Terus ada juga anak yang bebal, nah itu dibentak, dihukum terus diancam. Diancamnya
ya diaduin ke susterlah. Tapi kalo masih bandel juga ya mereka diawasi terus kerjanya sampe bener. Sampe selesai. Dan ini sih yang paling bisa mempan. Tapi
paling terakhir tuh, saya pernah sampe diemin mereka. Iya didiemin, nggak bergaul saya sama mereka. Cuma dikamar setelah kerja kan, terus ke dapur
ketemu bu Lina. Ke ruang makan ambil nasi, terus makannya dikamar. Begitu.
Kalau anak bandel diapain, Kak ?
Ditegur. Diajak ngobrol dulu, terus ditegurs, dikasih tau. Kalo nggak bisa juga dihukum, kalo nggak bisa juga didiemin, tunggu dia sadar sendiri itu.
Yang paling manjur itu yang mana, Kak ?
Yang paling manjur ya, kalau ditegur langsung ditempat dia kerja terus diawasin. Ditunggu sampai dia beresin, terus kita tegur lagi.
Kalau yang berprestasi itu gimana, Kak ?
Dikasih selamat, didoakan bersama-sama, misalnya kan dapat juara satu, ya ditepukin. Disini kan ga ada dikasih duit.
Kalau umumnya anak-anak SD itu masih sering-sering disuruh-suruh nggak kak atau gimana ?
Sebenarnya enggak, tapi kan karena sifat anak kecil. Konsentrasinya suka cepat ilang, suka main. Udah ditempat kerjaannya tapi malah melenceng-meleceng,
tapi enggak sih pada umumnya tanpa disuruh sebenarnya.
Anak-anak SD terbuka nggak, Kak ?
Terbuka, biasa cerita tentang satu kelas dia, satu bangku dia, atau kakaknya disini. Tentang abang dia. Mau kok dia cerita, atau gini mau berantem dia sama
temannya disekolah. Mereka cerita, tanpa ditanya.
Kalau mandiri itu menurut Kakak yang gimana ?
Ya, tanpa disuruhlah dia udah tau tanggung jawab dia. Dikerjain bagus, terus dia juga mau bantuin yang lain. Ngurusin kerjaan dia. Sadar gitu.
Ada nggak standar kemandirian anak disini, Kak ?
Harusnya ada, Cuma nggak tertulis. Ya secara lisan aja. Misalnya anak kelas 4 SD sampe kelas 6 SD itu udah nggak dihalaman aja kerjanya. Udah bisa bantuin
di dapur atau beresin ruang makan, misalnya. Jadi nggak harus Cuma nyapu
Universitas Sumatera Utara
halaman aja kayak anak kelas 1 sampe kelas 3. Udah gitu ikut ektranya mereka bukan Cuma kerajinan tangan, tapi mereka juga udah bisa ikut yang lain-lain
drama kayak misalnya. Kegiatan yang membutuhkan konsentrasi lebihlah. Kayak gitu. Terus petugas di gereja juga anak kelas 4 keatas udah bisa. Jadi petugas
misdinar, persembahan, begitu.
Kalau kemandirian Yesenia itu gimana, Kak ?
Yesenia, itu mandirinya nggak tau saya karena jarang disini kali ya. Cuma saya ngelihat dia kadang meler kadang mau. Tapi dia untuk dirinya sendiri dia iya
bisa. Misalnya gini dia ini pasti udah mandi, terus udah siap-siap dia. Dia nggak ada yang bantu-bantu. Dia udah bereslah. Tapi kalau tugas kelompok dia juga
udah bisa, tugas-tugas kelompok tuh dia kerjain tanpa disuruh. Malah dia manggilin temen satu kelompoknya.
Kalau Elsa gimana, Kak ?
Ah kalau Elsa saya nggak ngerti ngomongnya. Dia tuh, dia tuh bebal. Tapi kalo diliatin dia bagus kerja. Kalo diliatin. Kalo nggak diliatain nggak, nggak beres.
Dia tuh ini, mengiyakan perintah cepat, tapi menjalankannya susah. Tapi kadang tanpa disuruh mau juga, nggak ada saya liat-liat itu dikerjain sama dia.
Itu biasanya karena apa, Kak ?
Nggak tau saya, apa pengaruhnya. Apa karena gara-gara lagi senang dia, happy dia, makanya gitu. Kan orang ini kek gitu. Mood-moodan dia.
Kalau Mona, Kak ?
Mona kan masih kecil, jadi dia kek gitulah. Kalau misalnya dia disuruh dikerjain. Dia kan tugasnya cuman ngasih makan anjing, nyapu halaman. Itu dia memang
konsentrasinya cepat buyar jadi mesti ditemenin kerjanya baru beres. Tapi kalo untuk ngasih makan anjing dia bagus, nggak disuruh. Tapi itu aja sih tugasnya,
tanpa disuruh dikerjain. Dia perhatiin anjing itu, diakan kenal semua anjing itu. Dia itu sama kayak Fitri. Mereka itu lebih bagus daripada yang besar-besar.
Dengar lonceng bagus, tuh dia udah turun udah bangun.
Kalau Fitri gimana, Kak ?
Fitri bagus. Dia saya lihat nyuci baju sendiri, sebelum tidur siang. Belajarnya bagus, dia lebih baguslah. Terus dia tepat waktu, disiplin orangnya. Lonceng doa,
udah turun dia ikut. Pokoknya disiplinlah Fitri ini. Sebenarnya mereka ini disiplin
Universitas Sumatera Utara
semua, Cuma kadang meler ya harus ditemenin. Yang ada anak SD lebih cepat bangunnya, yang lain itu bangun terus tidur lagi. Bangun narik selimut lagi. Anak
SD enggak, bangun dia diberesin tempat tidurnya. Udah, turun.
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 3. Hasil Observasi