menyebabkan selera konsumen juga berbeda. Jumlah pendapatan akan menggambarkan besarnya daya beli dari seseorang konsumen. Daya beli akan
menggambarkan banyaknya produk dan jasa yang bisa dibeli dan dikonsumsi oleh seorang konsumen dan seluruh anggota keluarganya.
c. Kontribusi media massa terhadap perilaku kegiatan konsumsi sehari-
hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta
Hasil pengujian hipotesis ketiga mengenai kontribusi media massa terhadap perilaku kegiatan konsumsi menunjukkan bahwa ada kontribusi
media massa terhadap perilaku kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta. Kesimpulan tersebut didukung hasil perhitungan
statistik yang menunjukkan nilai sig. probabilitas untuk SMA negeri sebesar 0,952 0,05 maka Ho diterima dan Ha ditolak artinya tidak ada kontribusi
media massa terhadap perilaku kegiatan konsumsi. Nilai sig. probabilitas untuk SMA Swasta 0,005 0.05. Oleh karena itu Ho ditolak dan Ha diterima
artinya ada kontribusi media massa terhadap perilaku kegiatan konsumsi. Berdasarkan analisis deskriptif responden menunjukan bahwa media
massa berada dalam kategori cukup untuk SMA Negeri maupun SMA Swasta. Hal ini ditunjukkan dari jumlah responden SMA Negeri berjumlah 84 dan
responden SMA Swasta 83 dari total keseluruhan 200 responden. Sedangkan analisis deskripsi data tentang perilaku kegiatan konsumsi siswa SMA Negeri
dan SMA Swasta menunjukkan bahwa sebagian responden berada di kategori cukup. Untuk SMA Negeri yang masuk dalam kategori kurang sebesar 27,
responden yang masuk dalam kategori cukup sebesar 67, sedangkan responden yang masuk dalam kategori baik sebesar 6. Sedangkan untuk
SMA Swasta, responden yang masuk dalam kategori kurang sebesar 33, responden yang masuk dalam kategori cukup sebesar 66, responden yang
masuk dalam kategori baik sebesar 1. Dari hasil pengujian hipotesis dinyatakan bahwa ada kontribusi media
massa terhadap perilaku kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta. Zaman yang serba canggih menuntut siswa SMA Negeri
maupun SMA Swasta harus memanfaatkan media massa yang ada untuk mengakses apa pun yang ingin dicari dan di dapatkan. Baik untuk mencari
tugas sekolah, melihat perkembangan fashion, untuk sarana hiburan, mendapatkan teman dari jejaring sosial, membeli barang melalui online shop.
Media massa sangat banyak macamnya, dalam penelitian ini peneliti hanya menggunakan empat indikator yaitu televisi, HP, internet, dan tabloid.
Untuk mengetahui media massa yang mana yang paling dominan memberikan kontribusi terhadap perilaku kegiatan konsumsi siswa SMA Negeri dan SMA
Swasta. Siswa SMA Negeri maupun SMA Swasta sering menonton acara televisi setiap hari sebagai hiburan disaat mereka merasa jenuh dan bosan
dalam mengerjakan tugas sekolah, mereka menggunakan produk yang di iklankan di televisi baik barang maupun jasa yang mereka pakai, dapat
memesan barang dan jasa melalui televisi. Maka secara tidak langsung mereka menggunakan telivisi untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Menurut
Sumarwan, 2002: 184 televisi adalah medium iklan yang banyak digunakan oleh para produsen, karena jangkauannya yang luas dan kemampuan audio
dan visualnya dalam menyampaikan iklan. Telepon genggam HP sudah tidak asing lagi dikalangan siswa SMA
Negeri dan SMA Swasta karena HP yang mereka gunakan dapat membuka internet, mencari informasi dan tugas sekolah, berhubungan jarak jauh tanpa
bertemu langsung dengan lawan bicaranya, sebagai ajang promosi di dunia maya. HP tidak hanya untuk di konsumsi tetapi bisa juga digunakan sebagai
alat untuk mempromosikan barang dan jasa. Dengan adanya HP akan menambah banyak kenalan yang dapat dijadikan sebagai teman untuk
mengonsumsi barang dan jasa yang sama dan mempermudah untuk membeli barang dan jasa khususnya untuk layanan pemesanan diluar transaksi secara
langsung. Internet banyak sekali manfaatnya untuk mencari apapun yang siswa
ingin dapatkan. Internet sebagai sarana hiburan, seperti games on-line dan download lagu, video, internet sebagai media jejaring sosial sangatlah
menghibur dan menggembirakan untuk mendapatkan teman baru, internet sebagai sarana untuk mendapatkan tugas sekolah dengan lengkap dan mudah,
selain itu internet bisa membuka situs online shop dan membeli barang dan jasa yang diinginkan oleh siswa maupun kebanyakan orang di masyarakat,
internet sebagai sarana promosi bagi mereka yang membuat barang dan jasa dan ingin mengiklankan melalui internet, internet menyediakan berbagai cara
untuk membuat aksesoris hanya dengan mengikuti langkah-langkah yang sudah tersedia. Peranan internet sangatlah penting untuk kegiatan konsumsi
siswa, karena siswa dengan mudah untuk mendapatkan barang dan jasa yang mereka butuhkan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya hanya dengan melihat
melalui internet dan memesan melalui internet barang dan jasa yang mereka inginkan sudah menjadi miliknya tanpa harus bertemu langsung dengan
penjualnya. Menurut
Sumarwan, 2002:
191 kehadiran
internet memungkinkan setiap konsumen bisa mencari atau memperoleh dan
mengakses informasi mengenai apapun di internet. Tabloid yang beredar di jaman sekarang kebanyakan memamerkan
penampilan cowok maupun cewek baik baju, make up, aksesoris, sepatu. Misalnya dunia fashion di negara korea disambut hangat oleh warga
Indonesia, terutama di kalangan remaja. Tabloid berguna untuk melihat perkembangan fashion yang ada di Indonesia secara langsung. Tidak hanya
fashion tapi di dalam tabloid terkadang ada poster yang diinginkan oleh remaja apalagi bagi pecinta artis korea. Mereka bisa memesan barang yang
mereka inginkan melalui tabloid yang mereka lihat. Tabloid mempengaruhi perilaku kegiatan ekonomi siswa SMA Negeri dan SMA Swasta baik
konsumsi, produksi, dan distribusi.
d. Kontribusi lingkungan pergaulan terhadap perilaku kegiatan konsumsi
