KISI KISI PENULISAN SOAL pdf

KISI-KISI PENULISAN SOAL
ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Kurikulum Acuan

:
:
:
:

SMA Al-Ishlah Cilegon
Biologi
XII IPA
KTSP SMA

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1

3. Menerapkan prinsip
hereditas dalam
mekanisme
pewarisan sifat

3.1 Menjelaskan
konsep gen, DNA,
dan kromosom
(religius, rasa
ingin tahu, kerja
keras, gemar
membaca,
mandiri)

Alokasi waktu

Jumlah Soal
Penyusun
Indikator Pencapaian
 Menjelaskan struktur,
sifat dan fungsi
kromosom.
 Menjelaskan sifat dan
fungsi gen
 Mendeskripsikan struktur
heliks sifat dan fungsi
DNA
 Mendeskripsikan proses
replikasi DNA.
 Mendeskripsikan
struktur, sifat, dan fungsi
RNA
 Membedakan DNA dan
RNA.

Materi

: 90 Menit
: 30 PG
5 Uraian
: Suhel Jasuni, S.Pd
Indikator Soal

Bentuk
soal

Nomor
soal

Kromosom

Diberikan gambar macam kromosom,
peserta didik diharapkan mampu
menyebutkan 2 macam kromosom
yang ditunjuk.

PG

1

Gen dan alel

Peserta didik dapat menjelaskan salah
satu sifat dari gen.

PG

2

Struktur, sifat
dan fungsi DNA

Ditampilkan gambar struktur DNA,
diharapkan peserta didik mampu
menentukan bagian-bagian yang
ditunjuk.

PG

3

Replikasi DNA

Peserta didik mampu menentukan
salah satu jenis replikasi DNA
berdasarkan kasus yang diberikan.

PG

4

Struktur, sifat
dan fungsi RNA

Peserta didik mampu menentukan
salah satu macam RNA berdasarkan

ciri-ciri yang diberikan.

PG

5

Perbedaan DNA
dan RNA

Peserta didik mampu menyebutkan 3
perbedaan antara DNA dan RNA

Uraian

31

No

Standar Kompetensi

2

3. Menerapkan prinsip
hereditas dalam
mekanisme
pewarisan sifat

3

3. Menerapkan prinsip
hereditas dalam
mekanisme
pewarisan sifat

Kompetensi Dasar

3.2 Menjelaskan
hubungan gen
(DNA) – RNA –
polipeptida dan

sintesis protein
(religius, rasa
ingin tahu, kerja
keras, gemar
membaca,
mandiri)

3.3 Menjelaskan
keterkaitan antara
proses
pembelahan
mitosis dan
meiosis dengan
pewarisan sifat
(religius, rasa
ingin tahu, kerja
keras, gemar
membaca,
mandiri)

Indikator Pencapaian

 Menyebutkan tahapan
proses sintesis protein.

 Menjelaskan proses
replikasi dan transkripsi
DNA.
 Menjelaskan proses
penyampaian kode
genetika.

Materi

Indikator Soal

Bentuk
soal

Nomor

soal

Sintesis protein

Diberikan pernyataan tentang tahapan
sintesis protein, peserta didik
diharapkan mampu mengurutkan
tahapan sintesis yang benar.

PG

6

Sintesis protein

Diberikan gambar/urutan basa nitrogen
pada DNA, peserta didik diharapkan
mampu menyebutkan urutan basa
nitrogen pada RNA yang terbentuk.

PG

7

Kode genetik –
sintesis protein

Diberikan tabel kodon dan asam amino,
peserta didik mampu menentukan jenis
asam amino berdasarkan kasus teoritis
yang diberikan

PG

8

Uraian

32

 Mengidentifikasi ciri-ciri
dari tahapan mitosis.

Mitosis

Disajikan gambar mitosis, peserta didik
mampu menentukan fase mitosis yang
ditunjuk.

PG

9

 Mengidentifikasi ciri-ciri
tahapan meiosis.

Meiosis

Peserta didik mampu menentukan
salah satu fase meiosis berdasarkan
gambar atau ciri-ciri yang diberikan.

PG

10, 11

Mitosis vs
meiosis

Diberikan tabel perbedaan mitosis dan
meiosis, peserta didik diharapkan
mampu menyebutkan perbedaan
mitosis dan meiosis yang benar.

PG

12

Gametogenesis

Peserta didik mampu menentukan fase
spermatogenesis atau oogenesis
berdasarkan ciri-ciri atau gambar yang

PG

13

Uraian

33

 Membedakan proses,
tahapan, tempat
terjadinya, fungsi
pembelahan mitosis dan
meiosis
 Menjelaskan
gametogenesis terkait
dengan pewarisan sifat.

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian

Materi

Indikator Soal

Bentuk
soal

Nomor
soal

PG

14

Uraian

34

diberikan
4

3. Menerapkan prinsip
hereditas dalam
mekanisme
pewarisan sifat

3.4 Menerapkan
prinsip hereditas
dalam mekanisme
pewarisan sifat
(religius, jujur,
rasa ingin tahu,
kerja keras,
gemar membaca,
bekerja sama,
tanggung jawab,
mandiri)













Menjelaskan hukum
Mendel tentang pewarisan
sifat.

Hukum mendel

Menghitung ratio
perbandingan fenotip dan
genotip keturunan dalam
hukum Mendel.

Hukum Mendel

Diberikan kasus persilangan dihibrida,
peserta didik diharapkan mampu
menentukan perbandingan pada F2-nya

PG

15, 16

Menjelaskan macammacam penyimpangan
semu hukum Mendel
dengan aplikasinya.

Penyimpangan
semu Hukum
Mendel

Peserta didik mampu menentukan jenis
persilangan atau perbandingan hasil
persilangan berdasarkan kasus yang
diberikan

PG

17, 18

Menerapkan persilangan
secara teoritis
penyimpangan semu
hukum Mendel.

Penyimpangan
semu Hukum
Mendel

Peserta didik diharapkan mampu
menentukan perbandingan
genotip/fenotip pada F2 salah satu
penyimpangan semu hukum Mendel

PG

19

Penyimpangan
sempurna
hukum Mendel
(Pola Hereditas)

Peserta didik mampu menyebutkan
jenis pola hereditas berdasarkan kasus
yang diberikan.

PG

20

Pola Hereditas

Diberikan kasus persilangan dari pola
hereditas tertentu, siswa dapat
menentukan perbandingan/persentase
kemungkinan turunannya.

PG

21

Menjelaskan berbagai
pola-pola hereditas,
seperti tautan, pindah
silang, gen letal,
nondisjungsi dll.
Membedakan pola
hereditas yang satu
dengan lainnya, seperti
tautan dengan pindah
silang, tautan seks
dengan gen letal.

Peserta didik mampu menentukan
gamet berdasrkan hukum Mendel.

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar




5

3. Menerapkan prinsip
hereditas dalam
mekanisme
pewarisan sifat

3.5 Menjelaskan
peristiwa mutasi
dan implikasinya
dalam
salingtemas.
(religius, rasa
ingin tahu, kerja
keras, gemar
membaca,
mandiri)








Bentuk
soal

Nomor
soal

Diberikan peta silsilah tertentu, peserta
didik mampu menentukan
kemungkinan turunannya.

PG

22, 23

Diberikan kasus/peta persilangan
penyakit turunan terentu pada
manusia, peserta didik mampu
menentukan kemungkinan keturunanya
yang akan terjadi.

PG

24

Uraian

35

Peserta didik mampu menentukan jenis
mutasi berdasarkan contoh atau
gambar yang diberikan.

PG

25, 26

Mutagen

Peserta didik mampu menentukan jenis
mutagen.

PG

27

Mutasi alami
dan buatan

Peserta didik mampu menentukan jenis
mutasi berdasaarkan kasus yang
diberikan.

PG

28

Dampak mutasi

Peserta didik mampu menyebutkan
jenis penyakit/kerugian/keuntungan
akibat mutasi berdasarkan ciri-ciri yang
diberikan.

PG

29, 30

Indikator Pencapaian

Materi

Indikator Soal

Mengidentifikasi cacat,
penyakit, kelaianan, dan
pola pewarisannya pada
manusia.

Heredita pada
manusia

Menghitung ratio
terjadinya pewarisan sifat
pada manusia.

Hereditas pada
manusia

Mengidentifikasi ragam
mutasi pada kromosom
dan gen.

Mutasi
kromosom dan
gen

Menjelaskan macam
mutasi dan penyebabnya
Menjelaskan berbagai
mutasi yang dihasilkan
manusia dengan teknologi
yang digunakan.
Menjelaskan keuntungan
dan kerugian dari
berbagai peristiwa
mutasi.