BENDA HIDUP DAN BUKAN HIDUP

DUNIA SAINS
TEMA
TOPIK
STANDARD
KANDUNGAN

DAN TEKNOLOGI
KELAS
: 1 ASPIRASI
: SAINS HAYAT
MASA
: 1.15-2.15
: BENDA HIDUP & BENDA BUKAN HIDUP
: 1.1
STANDARD
: 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3
PEMBELAJARA
N
OBJEKTIF
: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARA

1. mengelaskan sekurang-kurangnya 4 contoh benda hidup dan 4
N
contoh benda bukan hidup.
2. menyatakan sekurang-kurangnya 3 ciri-ciri benda hidup secara
lisan.
AKTIVITI
: 1. Mari menonton : video manusia, haiwan, tumbuhan. Murid perlu
memerhatikan apa yang boleh dilakukan oleh manusia, haiwan
dan tumbuhan dalam video.
2. Murid menyatakan apa yang boleh dilakukan oleh manusia,
haiwan dan tumbuhan dalam video tersebut. Guru mencatat
pada papan putih.
3. Guru menerangkan perkataan 'ciri-ciri benda hidup' berdasarkan
pemerhatian murid.
4. Aktiviti berkumpulan : Gunting dan tampal gambar benda bukan
hidup ( surat khabar lama / katalog ) dan menyatakan kepada
kelas. ( EMK )
5. Buku Aktiviti : 4,5 ( Kerja rumah 1,2,3)
SUMBER
: Paparan Persembahan PowerPoint : Unit 1 , Surat khabar

lama/katalog
EMK
: Kreativiti dan Bekerjasama
PENTAKSIRAN : Buku Aktiviti : 4,5
REFLEKSI
: 1 ASPIRASI :

RABU

DUNIA SAINS
TEMA
TOPIK
STANDARD
KANDUNGAN

DAN TEKNOLOGI
KELAS
: 1 GENIUS
: SAINS HAYAT
MASA

: 3.05-4.05
: BENDA HIDUP & BENDA BUKAN HIDUP
: 1.1
STANDARD
: 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3
PEMBELAJARA
N
OBJEKTIF
: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARA
1. mengelaskan sekurang-kurangnya 4 contoh benda hidup dan 4
N
contoh benda bukan hidup.
2. menyatakan sekurang-kurangnya 3 ciri-ciri benda hidup secara
lisan.
AKTIVITI
: 1. Mari menonton : video manusia, haiwan, tumbuhan. Murid perlu
memerhatikan apa yang boleh dilakukan oleh manusia, haiwan
dan tumbuhan dalam video.
2. Murid menyatakan apa yang boleh dilakukan oleh manusia,

haiwan dan tumbuhan dalam video tersebut. Guru mencatat
pada papan putih.
3. Guru menerangkan perkataan 'ciri-ciri benda hidup' berdasarkan
pemerhatian murid.
4. Aktiviti berkumpulan : Gunting dan tampal gambar benda bukan
hidup ( surat khabar lama / katalog ) dan menyatakan kepada
kelas. ( EMK )
5. Buku Aktiviti : 4,5 ( Kerja rumah 1,2,3)
SUMBER
: Paparan Persembahan PowerPoint : Unit 1 , Surat khabar
lama/katalog
EMK
: Kreativiti dan Bekerjasama
PENTAKSIRAN : Buku Aktiviti : 4,5
REFLEKSI
: 1 GENIUS :
KHAMIS
DUNIA SAINS
TEMA
TOPIK

STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N

AKTIVITI

DAN TEKNOLOGI
: SAINS HAYAT
: MANUSIA
: 2.1, 2.2

KELAS
MASA

: 1 DINAMIK
: 3.05-4.05

STANDARD

: 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3,
PEMBELAJARA
2.2.1
N
: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1. menamakan 5 bahagian tubuh badan secara lisan melalui
pemerhatian.
2. memadankan 5 bahagian tubuh badan dengan fungsinya melalui
pemerhatian.
3. menyatakankan cara menghormati dan menerima keadaan diri
orang lain secara lisan melalui pemerhatian.
: 1. Guru memanggil seorang murid ke depan. Guru meminta muridmurid lain menyebutkan nama bahagian tubuh badan yang
ditunjukkan.
2. Mari menyanyi : Lagu Tubuh Badanku dan Gunanya.
3. Murid menyatakan kegunaan tubuh manusia secara lisan melalui
lagu yang dinyanyikan.

4.

SUMBER

EMK
PENTAKSIRAN
REFLEKSI

ISNIN

:
:
:
:

Buku aktiviti, 8,9 : bulatkan dan namakan bahagian tubuh badan
manusia.
5. Buku aktiviti, 10,11 : isikan tempat kosong dengan perkataan
yang sesuai dan padankan.
Paparan Persembahan PowerPoint
Kreativiti dan Bekerjasama
Buku aktiviti, 9 dan 11
1 DINAMIK :