Silabus Matematika Kelas 5 Semester 2
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
5.1. Mengubah
pecahan ke
bentuk persen
dan desimal
serta
sebaliknya
: ..................
: MATEMATIKA 5B
:V
: Genap
: 44 x 30 menit
: 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
PECAHAN
Operasi
penjumlahan dan
pengurangan
o Memahami langkah
pengubahan pecahan biasa
menjadi persen dengan
mengubah penyebutnya
menjadi 100
3
4
3 25
40
100
75
100
o Mengubah Pecahan
Biasa Menjadi
Persen
75%
40 : 20
100 : 20
5
3 20
5 20
60
100
0,6
o
Memahami cara mengerjakan
contoh soal Hlm. 5
0, 25
25
100
25 : 25
100 : 25
o Mengubah pecahan
Biasa menjadi
desimal
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Tugas
IndVidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
Latihan 1
Hlm. 3
Latihan 2
Hlm. 3
Latihan 3
Hlm. 4
2
5
o Memahami langkah
pengubahan pecahan biasa
menjadi pecahan senilai yang
memepunyai penyebut 10,
100, atau 1000
3
o Mengubah
pecahan Biasa
menjadi desimal
dan sebaliknya
(Hlm. 2)
4 25
40%
o Mengubah
Pecahan Biasa
Menjadi Persen
dan Sebaliknya
(hlm. 2)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Pengalaman Belajar
1
4
Alokasi
Waktu
8 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5B
Alat:
- Buku
Kompetensi
Dasar
5.2. Menjumlahka
n dan
mengurangkan
berbagai
bentuk
pecahan
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
PECAHAN
o
Operasi
penjumlahan dan
pengurangan
o
o Menjumlahkan
dan
mengurangkan
berbagai bentuk
pecahan (Hlm. 4)
o
Memahami contoh soal
hlm 13 s.d hlm 20
Mengerjkan latihan 5 s.d
22 dan pengayaan
Menjelaskan contoh soal
hlm. 13
1
5
o
2
10
2
1
2
3
1
4
1
8
o
9
2
4
1
2
Memahami contoh soal
Hlm. 17 yaitu
menyamakan penyebut
dengan menentukan KPK
dari tiga penyebut
2
16
24
6
24
7
24
Memahami contoh soal
Hlm. 17 yaitu
menyamakan penyebut
dengan menentukan KPK
dari tiga penyebut
2
3
o Pemecahan
masalah seharihari yang
melibatkan
penjumlahan dan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
1
4
1
8
16
24
6
24
o Menjumlahkan
pecahan
berpenyebut tidak
sama
o Menjumlahkan
pecahan biasa
dengan pecahan
campuran
o Menjumlahkan
pecahan campuran
dengan persen dan
desimal serta
campuran
3
o
Menjumlahkan
pecahan biasa
dengan persen dan
pecahan desimal
o Menjumlahkan tiga
pecahan
berpenyebut tidak
sama secara
berturut-turut
24
3
24o Mengurangkan
16 6 3 pecahan dari
bilangan asli
24 24 24
o Mengurangkan
19
pecahan
24
berpenyebut tidak
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Tugas
IndVidu
dan
Kelompok
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
Latihan 5
Hlm. 6
Latihan 6
Hlm. 7
Latihan 7
Hlm. 8
Latihan 8
Hlm 9
Latihan 9
Hlm.10
Latihan 10
Hlm.11
Latihan 11,
12
Hlm.12
Latihan 13
Hlm.14
Latihan 14
Hlm.15
Latihan 15,
16
Hlm.16
Alokasi
Waktu
16 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5B
Alat:
-
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
pengurangan
pecahan (Hlm.
21)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Pengalaman Belajar
o
Mempelajari contoh soal
Hlm. 19
2
2%
5
2
2
5
100
40
2
100
o
4
0, 25
4
25
10
40
100
o
38
100
Mempelajari contoh soal
Hlm. 20
10
o
100
100
25
100
15
100
Mempelajari contoh soal
yang berkaitan dengan
masalah sehari-hari Hlm.
21
Mengerjakan latihan
pengayaan Hlm. 24
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
sama dan pecahan
biasa dari pecahan
campuran
o Mengurangkan dua
pecahan campuran
serta tiga pecahan
berpenyebut tidak
sama secara
berturut-turut
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 17
Hlm.17
Latihan 18,
Hlm. 18
Latihan 19,
Hlm. 19
Latihan 20,
Hlm. 20
o Penjumlahan dan
pengurangan
pecahan
berpenyebut tidak
sama
o Pengurangan
pecahan dengan
persen dan desimal
Latihan 21
Hlm 22
Latihan 22
Hlm. 23
o Menghitung
penjumlahan dan
pengurangan
terhadap masalah
sehari-hari
Latihan
pengayaan
Hlm. 24
Latihan 22
Hlm. 23
5.3. Mengalikan
dan membagi
berbagai
bentuk
PECAHAN
Operasi Perkalian
o Mempelajari langkah
pengerjaan contoh soal
soal, yaitu tingkat
pengerjaan operasi
o Menghitung
perkalian dan
pembagian dan
pembagian pecahan
Tugas
Indvidu
Laporan
buku
pekerjaan
Latihan 1
hlm. 27
12 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
Kompetensi
Dasar
pecahan
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
dan pembagian
o Perkalian
Pecahan (Hlm.
26)
o Pembagian
pecahan (Hlm.
34)
Pengalaman Belajar
perkalian
- pecahan biasa dengan
pecahan biasa
- pecahan biasa dengan
pecahan campuran dan
sebaliknya
- pecahan biasa dengan
pecahan desimal dan
sebaliknya
- pecahan biasa dengan
pecahan persen dan
sebaliknya
- perkalian pecahan
campuran dengan
persen
o Meurunkan rumus
a
b
c
d
a c
b d
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
biasa dengan
pecahan biasa
o Menghitung
perkalian dan
pembagian pecahan
biasa dengan
pecahan campuran
dan sebaliknya
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
rumah
Uraian
Objektif
Contoh
Instrumen
Latihan 2, 3
hlm. 28
Latihan 4
hlm. 29
Latihan 5
hlm. 30
Latihan 6
hlm. 31
o Menghitung
perkalian dan
pembagian pecahan
biasa dengan
pecahan desimal dan
sebaliknya
o Mengerjakn latihan 1 s.d 21
o Menjelaskan langkah
pengerjaan contoh soal
soal, yaitu tingkat
pengerjaan operasi
pembagian yaitu
pengurangan berulang
sampai habis pada :
- pecahan biasa dengan
pecahan biasa
- pecahan biasa dengan
pecahan campuran dan
sebaliknya
Penilaian
o Menghitung
perkalian dan
pembagian pecahan
biasa dengan
pecahan persen dan
sebaliknya
o Menghitung
perkalian dan
pembagian pecahan
campuran dengan
persen dan
Latihan 7
hlm. 32
Latihan 8
hlm. 33
Latihan 9
hlm. 34
Latihan 10
hlm. 35
Latihan 11
hlm. 36
Latihan 12
hlm. 37
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
5B
Alat:
-
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
- pecahan biasa dengan
pecahan desimal dan
sebaliknya
- pecahan biasa dengan
pecahan persen dan
sebaliknya
- perkalian pecahan
campuran dengan
persen
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
sebaliknya
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 13,
14 hlm. 38
Latihan 15
hlm. 39
Latihan 16
hlm. 40
Latihan 17
hlm. 41
o Menghitung operasi
hitung campuran
berbagai bentuk
pecahan
o Menjelaskan latihan
pengayaan Hlm. 42
o Mempelajari cara
menjawab contoh Hlm. 46
Latihan
pengayaan
hlm. 42
Latihan 18
hlm. 35
Latihan 20,
21
hlm. 46
Latihan
pengayaan
hlm. 49
5.4. Menggunakan
pecahan dalam
masalah
perbandingan
dan skala
PECAHAN
Pecahan dan
perbandingan
o
Mempelajari langkah
pengerjaan soal hlm. 51
Ada 3 buah lingkaran
putih dari 5 lingkaran
o Mengenal
perbandingan
sebagian dari
keseluruhan sebagai
pecahan
Tugas
IndVidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 51
Latihan
pengayaan
8 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5B
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
o Mengenal arti
pecahan sebagai
perbandingan
sebagian dengan
keseluruhan
(Hlm. 51)
o Operasi Hitung
dengan
menggunakan
Perbandingan dan
skala (Hlm. 54)
ditulis 3
Mengerjakan latihan 1
Hlm. 51 dan latihan
pengayaan Hlm. 53
o
Mempelajari perbandingan
pada suhu
Reamur(R) :
Celcius(C) :
Fahrenheit(F) = 4 : 5 (+
32)
Mengerjakan latihan 2, 3
hlm 55
o Memahami soal cerita
mengenai perbandingan
dan skala
Skala = jarak pada peta : jarak
benda
o
o
o
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
o Menghitung
perbanding untuk
mengukur suhu dan
skala
Latihan 2, 3,
hlm 55
5
o
o
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Hlm. 53
5
Ada 2 buah lingkaran
putih dari 5 lingkaran
ditulis 2
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengerjakan latihan 4
Hlm. 56,
Mengerjakan latihan 5
Hlm. 57, dan latihan 6
Hlm. 58
Uji kompetensi Bab 4
Latihan 4
Hlm. 56,
Latihan 5
Hlm. 57,
Latihan 6
Hlm. 58
Uji
kompetensi
Bab 4
Hlm. 61
Alat:
-
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Hlm. 61
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP.
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
6.1. Mengidentifik
asi sifat-sifat
bangun datar
: ..................
: MATEMATIKA
:V
: Genap
: 32 x 30 menit
: 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
SIFAT-SIFAT
BANGUN
Bangun Datar dan
Bangun ruang
o Bangun datar
(Hlm. 64)
Pengalaman Belajar
o Memahami sifat-sifat
segitiga dan menyebutkan
macam segitiga :
- segitiga sama sisi
- segitiga sama kaki
- segitiga siku-siku
- segitiga sembarang
o Mempelajari cara
mengambar segitiga
o Mengerjakan latihan 1 s.d 6
o Menggambar persegi panjang
o Mempelajari sifat-sifat dan
cara menggambar trapesium
dan jajaran genjang
o Memberikan pertanyaan
apakah lingkaran yang kamu
buat berbentuk lingkaran
yang sempurna ?
o Menyebutkan benda-benda
apa saja yang berbentuk
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun
segitiga dan persegi
panjang
o Menggambar
bangun segitiga dan
persegi panjang
o Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun
trapesium dan
jajargenjang
o Menggambar
bangun segitiga dan
persegi panjang
o Mengidentifikasi
sifat-sifat lingkaran
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tugas
Indvidu
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
Latihan 1
hlm. 65
Latihan 2
Hlm. 67
Latihan 3
hlm. 68
Latihan 4
hlm. 68
Latihan 5
Hlm. 71
Tugas
Hlm. 73
Alokasi
Waktu
8 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5B
Alat:
- Pensil, jangka,
penggaris, dan
penghapus.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
lingkaran
o Mempelajari sifat-sifat dan
cara menggambar lingkaran
o Menjawab tugas Hlm. 73
o Mempelajari sifat-sifat dan
cara menggambar belah
ketupat dan layang-layang
o Mengerjakan kegiatan Hlm.
75
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 6
Hlm. 74
o Menggambar
lingkaran dengan
jangka
Kegitan
Hlm. 75
o Mengidentifikasi
sifat-sifat belah
ketupat
o Menggambar belah
ketupat
6.2. Mengidentifik
asi sifat-sifat
bangun ruang
SIFAT-SIFAT
BANGUN
Bangun Ruang
(Hlm. 75)
o Memahami sifat-sifat dan
cara mengambar Bangun
Ruang ;
- Tabung
- Prisma tegak segiempat
- Limas segiempat
- Limas segitiga
- Kerucut
o Mengerjakan latihan 11 s.d
12
o Mengerjakan tugas
o mengerjakan tugas dari guru
latihan 7 hlm. 77, latihan 8
Hlm. 78 dan latihan 9 Hlm.
79
o Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun
prisma tegak, Limas,
dan Kerucut
o Menggambar
bangun prisma
tegak, Limas, dan
Kerucut
Tugas
Indvidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 7
hlm. 77
Latihan 8
hlm. 78
Latihan 9
hlm. 79
Latihan 10
hlm. 80
Latihan 11
hlm. 81
Latihan 12
hlm. 83
Tugas hlm.
82
6 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5B
Alat:
- Pensil, jangka,
penggaris, dan
penghapus.
Kompetensi
Dasar
6.3. Menentukan
jaring-jaring
berbagai
bangun ruang
sederhana
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
SIFAT-SIFAT
BANGUN
Bangun Ruang
(Hlm. 75)
Pengalaman Belajar
o Mempelajari cara membuat
jaring-jaring bagun ruang
sederhana
o Memahami bahwa jaringjaring bagun ruang sederhana
bisa dibuat lebih dari satu
o Mengerjakan tugas Hlm. 85
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Membuat jaringjaring bangun ruang
sederhana
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tugas
Indvidu
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
tugas Hlm.
85
Alokasi
Waktu
6 jp
latihan 13
hlm. 86
o Menugaskan untuk
mengerjakan latihan 13
6.4. Menyelidiki
sifat-sifat
kesebangunan
dan simetri
6.5. Menyelesaika
SIFAT-SIFAT
BANGUN
Kesebanguan dan
Simetri pada
bangun Datar
o Menunjukkan
kesebangun
antarbangun
datar (Hlm. 88)
o Menentukan
simetri lipat dan
simetri putar
(Hlm. 91)
SIFAT-SIFAT
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5B
Alat:
- Busur derajat,
penggaris,
pensil, jangka
o Menjelaskan simetri lipat dan
cara mencari simetri lipat
o Menjelaskan contoh soal
Hlm. 92
o Menugaskan mengerjakan
latihan 1 s.d 2
o Menjelaskan simetri putar
dan cara mencari simetri lipat
o Menugaskan untuk
menyebutkan bangun yang
memiliki simetri lipat dan
putar
o Menunjukkan sifatsifat kesebangun
antarbangun
Tugas
IndVidu
o Menjawab soal yang
o Menghitung masalah Tugas
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
o Menunjukkan dan
menentukan sifatsifat simetri lipat dan
simetri putar
Latihan 1
Hlm. 90
6 jp
Latihan 2
Hlm. 92
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5B
Alat:
Laporan
Uji
6 jp
Sumber:
Kompetensi
Dasar
n masalah
yang
berkaitan
dengan
bangun datar
dan bangun
ruang
sederhana
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
BANGUN
Pengalaman Belajar
berkaitan dengan bangun
datar dan ruang sederhana
o Mengerjakan uji kompetensi
bab 5. Hlm. 96
o Mengerjakan Latihan soal
Akhir Tahun Hlm. 99
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
yang berkaitan
dengan bangun datar
dan bangun ruang
sederhana
Penilaian
Jenis
Tagihan
IndVidu
Bentuk
Instrumen
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
kompetensi
Bab 5. Hlm.
96
Latihan soal
Akhir Tahun
Hlm. 99
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Buku
MATEMATIKA
5B
Alat:
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP.
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
5.1. Mengubah
pecahan ke
bentuk persen
dan desimal
serta
sebaliknya
: ..................
: MATEMATIKA 5B
:V
: Genap
: 44 x 30 menit
: 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
PECAHAN
Operasi
penjumlahan dan
pengurangan
o Memahami langkah
pengubahan pecahan biasa
menjadi persen dengan
mengubah penyebutnya
menjadi 100
3
4
3 25
40
100
75
100
o Mengubah Pecahan
Biasa Menjadi
Persen
75%
40 : 20
100 : 20
5
3 20
5 20
60
100
0,6
o
Memahami cara mengerjakan
contoh soal Hlm. 5
0, 25
25
100
25 : 25
100 : 25
o Mengubah pecahan
Biasa menjadi
desimal
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Tugas
IndVidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
Latihan 1
Hlm. 3
Latihan 2
Hlm. 3
Latihan 3
Hlm. 4
2
5
o Memahami langkah
pengubahan pecahan biasa
menjadi pecahan senilai yang
memepunyai penyebut 10,
100, atau 1000
3
o Mengubah
pecahan Biasa
menjadi desimal
dan sebaliknya
(Hlm. 2)
4 25
40%
o Mengubah
Pecahan Biasa
Menjadi Persen
dan Sebaliknya
(hlm. 2)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Pengalaman Belajar
1
4
Alokasi
Waktu
8 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5B
Alat:
- Buku
Kompetensi
Dasar
5.2. Menjumlahka
n dan
mengurangkan
berbagai
bentuk
pecahan
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
PECAHAN
o
Operasi
penjumlahan dan
pengurangan
o
o Menjumlahkan
dan
mengurangkan
berbagai bentuk
pecahan (Hlm. 4)
o
Memahami contoh soal
hlm 13 s.d hlm 20
Mengerjkan latihan 5 s.d
22 dan pengayaan
Menjelaskan contoh soal
hlm. 13
1
5
o
2
10
2
1
2
3
1
4
1
8
o
9
2
4
1
2
Memahami contoh soal
Hlm. 17 yaitu
menyamakan penyebut
dengan menentukan KPK
dari tiga penyebut
2
16
24
6
24
7
24
Memahami contoh soal
Hlm. 17 yaitu
menyamakan penyebut
dengan menentukan KPK
dari tiga penyebut
2
3
o Pemecahan
masalah seharihari yang
melibatkan
penjumlahan dan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
1
4
1
8
16
24
6
24
o Menjumlahkan
pecahan
berpenyebut tidak
sama
o Menjumlahkan
pecahan biasa
dengan pecahan
campuran
o Menjumlahkan
pecahan campuran
dengan persen dan
desimal serta
campuran
3
o
Menjumlahkan
pecahan biasa
dengan persen dan
pecahan desimal
o Menjumlahkan tiga
pecahan
berpenyebut tidak
sama secara
berturut-turut
24
3
24o Mengurangkan
16 6 3 pecahan dari
bilangan asli
24 24 24
o Mengurangkan
19
pecahan
24
berpenyebut tidak
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Tugas
IndVidu
dan
Kelompok
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
Latihan 5
Hlm. 6
Latihan 6
Hlm. 7
Latihan 7
Hlm. 8
Latihan 8
Hlm 9
Latihan 9
Hlm.10
Latihan 10
Hlm.11
Latihan 11,
12
Hlm.12
Latihan 13
Hlm.14
Latihan 14
Hlm.15
Latihan 15,
16
Hlm.16
Alokasi
Waktu
16 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5B
Alat:
-
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
pengurangan
pecahan (Hlm.
21)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Pengalaman Belajar
o
Mempelajari contoh soal
Hlm. 19
2
2%
5
2
2
5
100
40
2
100
o
4
0, 25
4
25
10
40
100
o
38
100
Mempelajari contoh soal
Hlm. 20
10
o
100
100
25
100
15
100
Mempelajari contoh soal
yang berkaitan dengan
masalah sehari-hari Hlm.
21
Mengerjakan latihan
pengayaan Hlm. 24
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
sama dan pecahan
biasa dari pecahan
campuran
o Mengurangkan dua
pecahan campuran
serta tiga pecahan
berpenyebut tidak
sama secara
berturut-turut
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 17
Hlm.17
Latihan 18,
Hlm. 18
Latihan 19,
Hlm. 19
Latihan 20,
Hlm. 20
o Penjumlahan dan
pengurangan
pecahan
berpenyebut tidak
sama
o Pengurangan
pecahan dengan
persen dan desimal
Latihan 21
Hlm 22
Latihan 22
Hlm. 23
o Menghitung
penjumlahan dan
pengurangan
terhadap masalah
sehari-hari
Latihan
pengayaan
Hlm. 24
Latihan 22
Hlm. 23
5.3. Mengalikan
dan membagi
berbagai
bentuk
PECAHAN
Operasi Perkalian
o Mempelajari langkah
pengerjaan contoh soal
soal, yaitu tingkat
pengerjaan operasi
o Menghitung
perkalian dan
pembagian dan
pembagian pecahan
Tugas
Indvidu
Laporan
buku
pekerjaan
Latihan 1
hlm. 27
12 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
Kompetensi
Dasar
pecahan
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
dan pembagian
o Perkalian
Pecahan (Hlm.
26)
o Pembagian
pecahan (Hlm.
34)
Pengalaman Belajar
perkalian
- pecahan biasa dengan
pecahan biasa
- pecahan biasa dengan
pecahan campuran dan
sebaliknya
- pecahan biasa dengan
pecahan desimal dan
sebaliknya
- pecahan biasa dengan
pecahan persen dan
sebaliknya
- perkalian pecahan
campuran dengan
persen
o Meurunkan rumus
a
b
c
d
a c
b d
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
biasa dengan
pecahan biasa
o Menghitung
perkalian dan
pembagian pecahan
biasa dengan
pecahan campuran
dan sebaliknya
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
rumah
Uraian
Objektif
Contoh
Instrumen
Latihan 2, 3
hlm. 28
Latihan 4
hlm. 29
Latihan 5
hlm. 30
Latihan 6
hlm. 31
o Menghitung
perkalian dan
pembagian pecahan
biasa dengan
pecahan desimal dan
sebaliknya
o Mengerjakn latihan 1 s.d 21
o Menjelaskan langkah
pengerjaan contoh soal
soal, yaitu tingkat
pengerjaan operasi
pembagian yaitu
pengurangan berulang
sampai habis pada :
- pecahan biasa dengan
pecahan biasa
- pecahan biasa dengan
pecahan campuran dan
sebaliknya
Penilaian
o Menghitung
perkalian dan
pembagian pecahan
biasa dengan
pecahan persen dan
sebaliknya
o Menghitung
perkalian dan
pembagian pecahan
campuran dengan
persen dan
Latihan 7
hlm. 32
Latihan 8
hlm. 33
Latihan 9
hlm. 34
Latihan 10
hlm. 35
Latihan 11
hlm. 36
Latihan 12
hlm. 37
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
5B
Alat:
-
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
- pecahan biasa dengan
pecahan desimal dan
sebaliknya
- pecahan biasa dengan
pecahan persen dan
sebaliknya
- perkalian pecahan
campuran dengan
persen
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
sebaliknya
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 13,
14 hlm. 38
Latihan 15
hlm. 39
Latihan 16
hlm. 40
Latihan 17
hlm. 41
o Menghitung operasi
hitung campuran
berbagai bentuk
pecahan
o Menjelaskan latihan
pengayaan Hlm. 42
o Mempelajari cara
menjawab contoh Hlm. 46
Latihan
pengayaan
hlm. 42
Latihan 18
hlm. 35
Latihan 20,
21
hlm. 46
Latihan
pengayaan
hlm. 49
5.4. Menggunakan
pecahan dalam
masalah
perbandingan
dan skala
PECAHAN
Pecahan dan
perbandingan
o
Mempelajari langkah
pengerjaan soal hlm. 51
Ada 3 buah lingkaran
putih dari 5 lingkaran
o Mengenal
perbandingan
sebagian dari
keseluruhan sebagai
pecahan
Tugas
IndVidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 51
Latihan
pengayaan
8 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5B
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
o Mengenal arti
pecahan sebagai
perbandingan
sebagian dengan
keseluruhan
(Hlm. 51)
o Operasi Hitung
dengan
menggunakan
Perbandingan dan
skala (Hlm. 54)
ditulis 3
Mengerjakan latihan 1
Hlm. 51 dan latihan
pengayaan Hlm. 53
o
Mempelajari perbandingan
pada suhu
Reamur(R) :
Celcius(C) :
Fahrenheit(F) = 4 : 5 (+
32)
Mengerjakan latihan 2, 3
hlm 55
o Memahami soal cerita
mengenai perbandingan
dan skala
Skala = jarak pada peta : jarak
benda
o
o
o
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
o Menghitung
perbanding untuk
mengukur suhu dan
skala
Latihan 2, 3,
hlm 55
5
o
o
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Hlm. 53
5
Ada 2 buah lingkaran
putih dari 5 lingkaran
ditulis 2
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengerjakan latihan 4
Hlm. 56,
Mengerjakan latihan 5
Hlm. 57, dan latihan 6
Hlm. 58
Uji kompetensi Bab 4
Latihan 4
Hlm. 56,
Latihan 5
Hlm. 57,
Latihan 6
Hlm. 58
Uji
kompetensi
Bab 4
Hlm. 61
Alat:
-
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Hlm. 61
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP.
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
6.1. Mengidentifik
asi sifat-sifat
bangun datar
: ..................
: MATEMATIKA
:V
: Genap
: 32 x 30 menit
: 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
SIFAT-SIFAT
BANGUN
Bangun Datar dan
Bangun ruang
o Bangun datar
(Hlm. 64)
Pengalaman Belajar
o Memahami sifat-sifat
segitiga dan menyebutkan
macam segitiga :
- segitiga sama sisi
- segitiga sama kaki
- segitiga siku-siku
- segitiga sembarang
o Mempelajari cara
mengambar segitiga
o Mengerjakan latihan 1 s.d 6
o Menggambar persegi panjang
o Mempelajari sifat-sifat dan
cara menggambar trapesium
dan jajaran genjang
o Memberikan pertanyaan
apakah lingkaran yang kamu
buat berbentuk lingkaran
yang sempurna ?
o Menyebutkan benda-benda
apa saja yang berbentuk
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun
segitiga dan persegi
panjang
o Menggambar
bangun segitiga dan
persegi panjang
o Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun
trapesium dan
jajargenjang
o Menggambar
bangun segitiga dan
persegi panjang
o Mengidentifikasi
sifat-sifat lingkaran
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tugas
Indvidu
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
Latihan 1
hlm. 65
Latihan 2
Hlm. 67
Latihan 3
hlm. 68
Latihan 4
hlm. 68
Latihan 5
Hlm. 71
Tugas
Hlm. 73
Alokasi
Waktu
8 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5B
Alat:
- Pensil, jangka,
penggaris, dan
penghapus.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
lingkaran
o Mempelajari sifat-sifat dan
cara menggambar lingkaran
o Menjawab tugas Hlm. 73
o Mempelajari sifat-sifat dan
cara menggambar belah
ketupat dan layang-layang
o Mengerjakan kegiatan Hlm.
75
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 6
Hlm. 74
o Menggambar
lingkaran dengan
jangka
Kegitan
Hlm. 75
o Mengidentifikasi
sifat-sifat belah
ketupat
o Menggambar belah
ketupat
6.2. Mengidentifik
asi sifat-sifat
bangun ruang
SIFAT-SIFAT
BANGUN
Bangun Ruang
(Hlm. 75)
o Memahami sifat-sifat dan
cara mengambar Bangun
Ruang ;
- Tabung
- Prisma tegak segiempat
- Limas segiempat
- Limas segitiga
- Kerucut
o Mengerjakan latihan 11 s.d
12
o Mengerjakan tugas
o mengerjakan tugas dari guru
latihan 7 hlm. 77, latihan 8
Hlm. 78 dan latihan 9 Hlm.
79
o Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun
prisma tegak, Limas,
dan Kerucut
o Menggambar
bangun prisma
tegak, Limas, dan
Kerucut
Tugas
Indvidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 7
hlm. 77
Latihan 8
hlm. 78
Latihan 9
hlm. 79
Latihan 10
hlm. 80
Latihan 11
hlm. 81
Latihan 12
hlm. 83
Tugas hlm.
82
6 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5B
Alat:
- Pensil, jangka,
penggaris, dan
penghapus.
Kompetensi
Dasar
6.3. Menentukan
jaring-jaring
berbagai
bangun ruang
sederhana
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
SIFAT-SIFAT
BANGUN
Bangun Ruang
(Hlm. 75)
Pengalaman Belajar
o Mempelajari cara membuat
jaring-jaring bagun ruang
sederhana
o Memahami bahwa jaringjaring bagun ruang sederhana
bisa dibuat lebih dari satu
o Mengerjakan tugas Hlm. 85
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Membuat jaringjaring bangun ruang
sederhana
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tugas
Indvidu
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
tugas Hlm.
85
Alokasi
Waktu
6 jp
latihan 13
hlm. 86
o Menugaskan untuk
mengerjakan latihan 13
6.4. Menyelidiki
sifat-sifat
kesebangunan
dan simetri
6.5. Menyelesaika
SIFAT-SIFAT
BANGUN
Kesebanguan dan
Simetri pada
bangun Datar
o Menunjukkan
kesebangun
antarbangun
datar (Hlm. 88)
o Menentukan
simetri lipat dan
simetri putar
(Hlm. 91)
SIFAT-SIFAT
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5B
Alat:
- Busur derajat,
penggaris,
pensil, jangka
o Menjelaskan simetri lipat dan
cara mencari simetri lipat
o Menjelaskan contoh soal
Hlm. 92
o Menugaskan mengerjakan
latihan 1 s.d 2
o Menjelaskan simetri putar
dan cara mencari simetri lipat
o Menugaskan untuk
menyebutkan bangun yang
memiliki simetri lipat dan
putar
o Menunjukkan sifatsifat kesebangun
antarbangun
Tugas
IndVidu
o Menjawab soal yang
o Menghitung masalah Tugas
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
o Menunjukkan dan
menentukan sifatsifat simetri lipat dan
simetri putar
Latihan 1
Hlm. 90
6 jp
Latihan 2
Hlm. 92
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5B
Alat:
Laporan
Uji
6 jp
Sumber:
Kompetensi
Dasar
n masalah
yang
berkaitan
dengan
bangun datar
dan bangun
ruang
sederhana
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
BANGUN
Pengalaman Belajar
berkaitan dengan bangun
datar dan ruang sederhana
o Mengerjakan uji kompetensi
bab 5. Hlm. 96
o Mengerjakan Latihan soal
Akhir Tahun Hlm. 99
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
yang berkaitan
dengan bangun datar
dan bangun ruang
sederhana
Penilaian
Jenis
Tagihan
IndVidu
Bentuk
Instrumen
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
kompetensi
Bab 5. Hlm.
96
Latihan soal
Akhir Tahun
Hlm. 99
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Buku
MATEMATIKA
5B
Alat:
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP.
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.