Instrumen Pengumpulan Data Implementasi KTSP dalam pemebelajaran IPS di SMP Islam al-Ikhlas Cipete

kegiatan pembelajaran untuk mencapai kompetensi yang direncanakan dalam penyelenggaraan jenjang pendidikan. b. Definisi Operasional Implementasi KTSP adalah suatu proses persiapan, pelaksanaan, penilaian pembelajaran sehingga peserta didik menguasai seperangkat kompetensi tertentu yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman. c. Kisi-Kisi Instrumen angket Tabel 1 Kisi-Kisi Angket Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dimensi Indikator Jumlah Item No. Item Implementasi KTSP dalam Pembelajaran IPS 1. Persiapan Mengajar: a. Merumuskan tujuan pembelajaran b. Mempersiapkan alat peraga c. Memilih metode yang sesuai d. Penataan tempat belajar 2. kegiatan pembelajaran: a. Kegiatan pendahuluan pembelajaran Pree test b. Kegiatan inti dalam pembelajaran Proses. c. Kegiatan akhir Postest d. Penilaian atau evaluasi 4 3 6 5 2 1 2 3 4 5,6,7 8,9,10,11, 12,13 14,15,16, 17,18, 19,20 41 e. Kisi-kisi Instrumen Wawancara Tabel. 2 Kisi-kisi Wawancara Implementasi KTSP Aspek Indikator No Item 1. Implementasi KTSP Implementasi KTSP 1, 2, 3, 4, 5, 6 2. Persiapan Pembelajaran a. Program Tahunan b. Program Semester c. Program Mingguan dan harian d. Program Pengayaan dan Remedial e. Program Bimbingan dan Konseling 7, 8, 9, 10, 11, 12, 3. Pelaksanaan Pembelajaran a. Pree test b. Proses c. Postest 13, 14, 15, 4. Penilaian Pembelajaran a. Penilaian Kelas b. Tes kemampuan Dasar c. Penilaian Akhir Satuan Pendidikan

d. Benchmarking

e. Penilaian Program 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29,

5. Hasil Belajar

a. Faktor Internal b. Faktor Eksternal c. Ranah-ranah Klasifikasi Hasil Belajar 30, 31, 32, 33, 34, 35.

F. Tehnik Analisa Data

Analisis data merupakan proses yang penulis lakukan untuk mengetahui informasi yang telah dikumpulkan. Analisis termasuk mengolah 42 43 data yang telah dikumpulkan untuk menentukan kesimpulan yang mendukung data tersebut. Tujuan penulis menganalisis data adalah mengumpulkan pesan pesan yang ada didalamnya sebagai informasi yang dapat dipakai sebagai dasar untuk pengambilan keputusan. Data yang penulis peroleh melalui wawancara yang dianalisa secara deskripsi kualitatif yaitu tehnik analisa data yang penganalisaannya dilakukan dengan memberikan penjelasan-penjelasan mengenai gambaran peristiwa yang terjadi terutama yang berkaitan dengan Implementasi KTSP dalam Pembelajaran IPS di SMP Islam Al-Ikhlas Cipete. Data yang terkumpul kemudian dianalisa untuk selanjutnya ditulis dalam bentuk laporan Skripsi. Akan tetapi jika terdapat data yang kurang relevan maka peneliti melakukan pengulangan hingga akhirnya diperoleh data yang lengkap. Oleh karena itu, analisis datanya bersifat terbuka Open-ended yaitu terbuka bagi perubahan, perbaikan, dan penyempurnaan berdasarkan data yang baru. Data yang telah terkumpul melalui angket dianalisis secara kuantitatif melalui distribusi frekuensi dengan menggunakan tehnik persentase. Rumusnya : P = F x 100 N Keterangan: P : Angka Persentase F : Frekuensi yang sedang dicari persentasenya N : Number of Cases Jumlah banyaknya Individu 100 : Bilangan Tetap. 5 5 Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2000, Cet. Ke-10, h. 40-41.