37
sampel, yang satu sebagai kelas eksperimen yang akan diajarkan dengan menggunakan model Search, Solve, Create and Share SSCS dan yang satu
sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional dalam pembelajarannya.
F. Teknik Pengumpulan Data
Data dalam penelitian ini adalah data tes dan nontes. Berupa hasil belajar fisika yang diperoleh melalui tes awal pretest yaitu tes hasil belajar yang
bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan awal siswa sebelum menggunakan model Search, Solve, Create and Share SSCS dan tes akhir
posttest yaitu tes hasil belajar sesudah berupa penerapan model Search, Solve, Create and Share SSCS. Sedangkan nontes digunakan berupa angket yang
berfungsi untuk mengukur respon siswa terhadap model yang diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian digunakan sebagai alat pengumpulan data. Ada dua instrumen yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu tes dan nontes. Tes yang
akan digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif dan nontes berupa angket. Tes yang akan digunakan untuk mengukur tingkat hasil belajar siswa sebelum
pretest dan sesudah pembelajaran posttest. Instrumen nontes berupa angket digunakan sebagai data pendukung kesimpulan yang diharapkan pada akhir
penelitian ini dengan sejumlah pertanyaan menggunakan skala Likert.
1. Instrumen Tes
Instrumen yang akan digunakan adalah tes objektif jenis pilihan ganda sebanyak 20 soal terdiri 5 pilihan jawaban. Disusun berdasarkan indikator yang
hendak dicapai. Mencakup ranah kognitif pada aspek mengingat C
1
sampai analisis C
4
. Tes ini dilakukan sebelum perlakuan pretest dan sesudah perlakuan posttest. Skor yang digunakan pada pilihan ganda adalah bernilai satu
1 untuk jawaban yang benar dan nol 0 untuk jawaban yang salah. Adapun kisi- kisi instrumen tes terlampir pada lampiran dan dengan klasifikasi soal seperti pada
tabel 3.2 berikut ini:
38
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Tes
NO Indikator
Aspek Kognitif Jumlah
soal C1
C2 C3
C4
1. Mengidentifikasi konsep
meniskus cekung-cembung 1
2, 3 3
2. Mengidentifikasi konsep
tegangan permukaan 4
5, 6 7, 8
5 3.
Menerapkan konsep kapilaritas
10 9, 11,
12 13, 14,
15 7
4. Menerapkan konsep
tekanan hidrostatis 16, 17
18 19,
20, 21 5
5. Mengaplikasikan konsep
hukum Pascal 21
22 23
24, 25 6
6. Menganalisis konsep
Hukum Archimedes 28
27, 29 30, 31,
32, 33 7
7. Menerapkan konsep
Viskositas 34
35, 36 37, 38,
39 40
7 Jumlah Soal
6 14
10 10
40
Keterangan : = butir soal yang valid
2. Instrumen Non tes
Instrumen non tes yang digunakan berupa angket. Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberikan seperangkat
pertanyaan kepada responden untuk dijawab.
7
Angket yang digunakan pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran
menggunakan model Search, Solve, Create and Share SSCS pada konsep fluida statis. Model angket yang digunakan adalah angket skala likert yang berbentuk
chek list. Siswa dapat memberi respon terhadap pertanyaan-pertanyaan dengan pilihan jawaban, yaitu: STS Sangat Tidak Setuju, TS Tidak Setuju, C Cukup,
S Setuju, SS Sangat Setuju. Adapun kisi-kisi instrumen nontes yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
7
Eko Putro Dwiyoko, Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012, h.33.
