HUBUNGAN ANTARA EFEKTIFITAS KOMUNIKASI ANTARPRIBADIDENGAN PRESTASI AKADEMIK HUBUNGAN ANTARA EFEKTIFITAS KOMUNIKASI ANTARPRIBADI DENGAN PRESTASI AKADEMIK (Studi Korelasi Efektifitas Komunikasi Antarpribadi antara Guru dan Murid dengan Prestasi Akademik Mur
HUBUNGAN ANTARA EFEKTIFITAS KOMUNIKASI ANTARPRIBADI
DENGAN PRESTASI AKADEMIK
(Studi Korelasi Efektifitas Komunikasi Antarpribadi Antara Guru dan
Murid dengan Prestasi Akademik Murid Program Akselerasi
SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
guna mencapai gelar S-1
Ilmu Komunikasi
Diajukan oleh
METALIA PUTRI PRATIWI
L100110086
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
MOTTO
"Waktu itu bagaikan sebilah pedang, kalau engkau tidak memanfaatkannya,
maka ia akan memotongmu.”
(Ali bin Abu Thalib)
“Cukup mengajari kita bersyukur, berlebih mengajari kita berbagi dan
kurang mengajari kita lebih berusaha”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
Kedua Orang Tua tercinta
Saudara-Saudariku tersayang
Sahabat-sahabatku
Teman-teman Angkatan 2011 Ilmu Komunikasi UMS
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi berjudul “Hubungan Efektifitas Komunikasi Antarpribadi Antara Guru
Dan Murid Dengan Pencapaian Prestasi Akademik (Studi Korelasi Efektifitas
Komunikasi Antarpribadi Antara Guru Dan Murid Dengan Pencapaian Prestasi
Akademik Murid Program Akselerasi SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran
2014/2015). Skripsi ini disusun dengan maksud untuk memenuhi persyaratan
dalam mencapai gelar Sarjana Ilmu Komunikasi pada Fakultas Komunikasi dan
Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan skripsi ini banyak
mengalami kendala, namun berkat bantuan, bimbingan, kerjasama dari berbagai
pihak dan berkah dari Allah SWT sehingga kendala-kendala yang dihadapi
tersebut dapat diatasi. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih
kepada:
1. Pihak sekolah, yaitu SMA Negeri 3 Surakarta, sehingga dapat dijadikan
sebagai acuan atau data utama bagi penulis dalam penelitian ini.
2. Ibu Palupi, MA selaku pembimbing I yang telah dengan sabar dan ikhlas
meluangkan waktu, tenaga dan pikiran dalam memberikan bimbingan,
motivasi, arahan, diskusi dan saran-saran yang membangun kepada penulis
selama penyusunan skripsi.
3. Bapak Joko Sutarso, M.Si selaku pembimbing II yang telah dengan sabar
dan ikhlas meluangkan waktu, tenaga dan pikiran dalam memberikan
bimbingan, motivasi, arahan, dan saran-saran yang membangun kepada
penulis selama penyusunan skripsi.
vii
4. Seluruh Dosen dan Staff Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi memberikan dorongan dan
semangat untuk segera menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
5. Rekan-rekan Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi angkatan 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah banyak memberikan
dukungan, semangat, dan masukan kepada penulis dalam penulisan skripsi
ini.
6. Ibunda dan Ayahanda yang telah memberikan bantuan moril, material,
kasih sayang, serta doa yang tak pernah henti untuk penulis.
7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebut satu persatu yang telah
membantu dalam penyelesaian penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari masih banyak terdapat kekurangan dalam skripsi ini.
Oleh karena itu, penulis mengharapkan adanya saran dan kritik yang bersifat
membangun bagi kemajuan penulis. Akhir kata, penulis mengucapkan terima
kasih dan berharap skripsi ini berguna bagi seluruh pembaca yang budiman.
Surakarta, 9 September 2015
Penulis,
Metalia Putri Pratiwi
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................. ix
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiv
ABSTRAK ..................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang ............................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 6
D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 7
E. Landasan Teori ............................................................................... 7
1. Komunikasi .............................................................................. 7
2. Komunikasi Antarpribadi.......................................................... 9
3. Prestasi Akademik .................................................................... 12
F. Definisi Konseptual dan Operasional .............................................. 14
ix
1. Definisi Konseptual ................................................................... 14
a. Efektifitas Komunikasi Antarpribadi .................................... 14
b. Pengukuran Prestasi Akademik ............................................. 17
2. Definisi Operasional ................................................................... 18
a. Efektifitas Komunikasi Antarpribadi ..................................... 18
b. Pengukuran Prestasi Akademik .............................................. 19
G. Kerangka Pemikiran ....................................................................... 19
H. Hipotesis.......................................................................................... 20
I. Metode Penelitian ............................................................................ 20
1. Jenis Penelitian ......................................................................... 21
2. Tempat dan Waktu ................................................................... 21
3. Populasi dan Sample ................................................................ 22
4. Objek Penelitian ....................................................................... 22
5. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 23
6. Uji Validitas dan Reabilitas ...................................................... 23
7. Teknik Analisis Data ................................................................ 24
BAB II DESKRIPSI LOKASI ..................................................................... 26
A. Profil SMA Negeri 3 Surakarta....................................................... 26
B. Profil program akselerasi SMA Negeri 3 Surakarta........................ 30
BAB III HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 33
A. Deskripsi Data ................................................................................ 33
1. Variabel Efektifitas Komunikasi Antarpribadi .......................... 33
2. Variabel Prestasi Akademik....................................................... 37
x
B. Pengujian Persyaratan Analisis ...................................................... 45
1. Uji Validitas ............................................................................... 45
2. Uji Reabilitas.............................................................................. 47
C. Analisis Data Dan Pengujian Hipotesis .......................................... 48
1. Analisis Data .............................................................................. 48
2. Pengujian Hipotesis.................................................................... 58
D. Pembahasan Hasil Analisis Data..................................................... 59
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN........................................................ 61
A. Kesimpulan ................................................................................... 61
B. Saran .............................................................................................. 62
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 63
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel III.1 Unit Analisis Kategori I ................................................................ 33
Tabel III.2 Unit Analisis Keterbukaan ............................................................ 34
Tabel III.3 Unit Analisis Empati...................................................................... 35
Tabel III.4 Unit Analisis Dukungan ................................................................ 35
Tabel III.5 Unit Analisis Rasa Positif ............................................................. 36
Tabel III.6 Unit Analisis Kesetaraan ............................................................... 37
Tabel III.7 Unit Analisis Kategori II ............................................................... 38
Tabel III.8 Unit Analisis Nilai bahasa Indonesia ............................................ 38
Tabel III.9 Unit Analisis Nilai Matematika .................................................... 39
Tabel III.10 Unit Analisis Nilai Bahsa Inggris ............................................... 40
Tabel III.11 Unit Analisis Niali Biologi ......................................................... 41
Tabel III.12 Unit Analisis Niali Fisika ............................................................ 42
Tabel III.13 Unit Analisis Nilai Kimia ........................................................... 43
Tabel III.14 Unit Analisis Nilai Rata-rata........................................................ 44
Tabel III.15 Unit Analisis Uji Validitas........................................................... 46
Tabel III.16 Unit Analisis Uji Reabilitas ........................................................ 47
Tabel III.17 Unit Analisis Skala I ................................................................... 48
Tabel III.18 Unit Analisis Skala II .................................................................. 50
Tabel III.19 Unit Analisis Korelasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia........... 51
Tabel III.20 Unit Analisis Korelasi Mata Pelajaran Matematika.................... 52
Tabel III.21 Unit Analisis Korelasi Mata Pelajaran Bahasa Inggris ............... 53
xii
Tabel III.22 Unit Analisis Korelasi Mata Pelajaran Biologi ........................... 54
Tabel III.23 Unit Analisis Korelasi Mata Pelajaran Fisika ............................. 55
Tabel III.24 Unit Analisis Korelasi Mata Pelajaran Kimia ............................. 56
Tabel III.25 Unit Analisis Korelasi I ............................................................... 57
Tabel III.26 Unit Analisis Korelasi II ............................................................. 58
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar II.1 Logo SMA Negeri 3 Surakarta.................................................... 27
Gambar II.2 Pendaftaran Program Akselerasi SMA Negeri 3 Surakarta ........ 31
Gambar II.3 Pendaftaran Program Akselerasi SMA Negeri 3 Surakarta ........ 31
Gambar II.4 Pendaftaran Program Akselerasi SMA Negeri 3 Surakarta ........ 32
xiv
ABSTRACT
Metalia Putri Pratiwi L100110086, The Correlation between Interpersonal
Communication Effectiveness with Student Academic Achievement (Correlation
Studies Effectiveness of Interpersonal Communication between Teacher and
student with Academic Achievement on Student Acceleration Program, SMA
Negeri 3 Surakarta), Thesis, Communication Science Courses, Faculty of
Communication and Informatics, University of Muhammadiyah Surakarta,
2015.
Interpersonal communication applied in the learning process between
teachers and students in the acceleration program of SMAN 3 Surakarta.
Academic year of acceleration program takes less than eight months, which the
academic achievement must be obtained each student to keep up a class. The
purpose of this research is to know significant correlation of interpersonal
communication between teacher and student with academic achievement on
student acceleration program of SMA Negeri 3 Surakarta. Interpersonal
communication effectiveness is measured by the five dimensions; openness,
empathy, support, and positive sense of equality. This research take sample 59
peoples from 2nd grade students acceleration program of SMA Negeri 3
Surakarta. This is a quantitative explanatif research using Spearman correlation
analysis. Results of the research using Spearman correlation showed rs obtained
by 0.883 at 0.01 significance level. In the Spearman correlation the Ha is
accepted if rs> 0. In conclusion the effectiveness of interpersonal communication
has a significant correlation with academic achievement at respectively level of
0.01.
Keywords: Interpersonal Communication, Academic Achievement, Quantitative,
Correlation
xv
DENGAN PRESTASI AKADEMIK
(Studi Korelasi Efektifitas Komunikasi Antarpribadi Antara Guru dan
Murid dengan Prestasi Akademik Murid Program Akselerasi
SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
guna mencapai gelar S-1
Ilmu Komunikasi
Diajukan oleh
METALIA PUTRI PRATIWI
L100110086
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
MOTTO
"Waktu itu bagaikan sebilah pedang, kalau engkau tidak memanfaatkannya,
maka ia akan memotongmu.”
(Ali bin Abu Thalib)
“Cukup mengajari kita bersyukur, berlebih mengajari kita berbagi dan
kurang mengajari kita lebih berusaha”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
Kedua Orang Tua tercinta
Saudara-Saudariku tersayang
Sahabat-sahabatku
Teman-teman Angkatan 2011 Ilmu Komunikasi UMS
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi berjudul “Hubungan Efektifitas Komunikasi Antarpribadi Antara Guru
Dan Murid Dengan Pencapaian Prestasi Akademik (Studi Korelasi Efektifitas
Komunikasi Antarpribadi Antara Guru Dan Murid Dengan Pencapaian Prestasi
Akademik Murid Program Akselerasi SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran
2014/2015). Skripsi ini disusun dengan maksud untuk memenuhi persyaratan
dalam mencapai gelar Sarjana Ilmu Komunikasi pada Fakultas Komunikasi dan
Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan skripsi ini banyak
mengalami kendala, namun berkat bantuan, bimbingan, kerjasama dari berbagai
pihak dan berkah dari Allah SWT sehingga kendala-kendala yang dihadapi
tersebut dapat diatasi. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih
kepada:
1. Pihak sekolah, yaitu SMA Negeri 3 Surakarta, sehingga dapat dijadikan
sebagai acuan atau data utama bagi penulis dalam penelitian ini.
2. Ibu Palupi, MA selaku pembimbing I yang telah dengan sabar dan ikhlas
meluangkan waktu, tenaga dan pikiran dalam memberikan bimbingan,
motivasi, arahan, diskusi dan saran-saran yang membangun kepada penulis
selama penyusunan skripsi.
3. Bapak Joko Sutarso, M.Si selaku pembimbing II yang telah dengan sabar
dan ikhlas meluangkan waktu, tenaga dan pikiran dalam memberikan
bimbingan, motivasi, arahan, dan saran-saran yang membangun kepada
penulis selama penyusunan skripsi.
vii
4. Seluruh Dosen dan Staff Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi memberikan dorongan dan
semangat untuk segera menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
5. Rekan-rekan Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi angkatan 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah banyak memberikan
dukungan, semangat, dan masukan kepada penulis dalam penulisan skripsi
ini.
6. Ibunda dan Ayahanda yang telah memberikan bantuan moril, material,
kasih sayang, serta doa yang tak pernah henti untuk penulis.
7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebut satu persatu yang telah
membantu dalam penyelesaian penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari masih banyak terdapat kekurangan dalam skripsi ini.
Oleh karena itu, penulis mengharapkan adanya saran dan kritik yang bersifat
membangun bagi kemajuan penulis. Akhir kata, penulis mengucapkan terima
kasih dan berharap skripsi ini berguna bagi seluruh pembaca yang budiman.
Surakarta, 9 September 2015
Penulis,
Metalia Putri Pratiwi
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................. ix
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiv
ABSTRAK ..................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang ............................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 6
D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 7
E. Landasan Teori ............................................................................... 7
1. Komunikasi .............................................................................. 7
2. Komunikasi Antarpribadi.......................................................... 9
3. Prestasi Akademik .................................................................... 12
F. Definisi Konseptual dan Operasional .............................................. 14
ix
1. Definisi Konseptual ................................................................... 14
a. Efektifitas Komunikasi Antarpribadi .................................... 14
b. Pengukuran Prestasi Akademik ............................................. 17
2. Definisi Operasional ................................................................... 18
a. Efektifitas Komunikasi Antarpribadi ..................................... 18
b. Pengukuran Prestasi Akademik .............................................. 19
G. Kerangka Pemikiran ....................................................................... 19
H. Hipotesis.......................................................................................... 20
I. Metode Penelitian ............................................................................ 20
1. Jenis Penelitian ......................................................................... 21
2. Tempat dan Waktu ................................................................... 21
3. Populasi dan Sample ................................................................ 22
4. Objek Penelitian ....................................................................... 22
5. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 23
6. Uji Validitas dan Reabilitas ...................................................... 23
7. Teknik Analisis Data ................................................................ 24
BAB II DESKRIPSI LOKASI ..................................................................... 26
A. Profil SMA Negeri 3 Surakarta....................................................... 26
B. Profil program akselerasi SMA Negeri 3 Surakarta........................ 30
BAB III HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 33
A. Deskripsi Data ................................................................................ 33
1. Variabel Efektifitas Komunikasi Antarpribadi .......................... 33
2. Variabel Prestasi Akademik....................................................... 37
x
B. Pengujian Persyaratan Analisis ...................................................... 45
1. Uji Validitas ............................................................................... 45
2. Uji Reabilitas.............................................................................. 47
C. Analisis Data Dan Pengujian Hipotesis .......................................... 48
1. Analisis Data .............................................................................. 48
2. Pengujian Hipotesis.................................................................... 58
D. Pembahasan Hasil Analisis Data..................................................... 59
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN........................................................ 61
A. Kesimpulan ................................................................................... 61
B. Saran .............................................................................................. 62
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 63
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel III.1 Unit Analisis Kategori I ................................................................ 33
Tabel III.2 Unit Analisis Keterbukaan ............................................................ 34
Tabel III.3 Unit Analisis Empati...................................................................... 35
Tabel III.4 Unit Analisis Dukungan ................................................................ 35
Tabel III.5 Unit Analisis Rasa Positif ............................................................. 36
Tabel III.6 Unit Analisis Kesetaraan ............................................................... 37
Tabel III.7 Unit Analisis Kategori II ............................................................... 38
Tabel III.8 Unit Analisis Nilai bahasa Indonesia ............................................ 38
Tabel III.9 Unit Analisis Nilai Matematika .................................................... 39
Tabel III.10 Unit Analisis Nilai Bahsa Inggris ............................................... 40
Tabel III.11 Unit Analisis Niali Biologi ......................................................... 41
Tabel III.12 Unit Analisis Niali Fisika ............................................................ 42
Tabel III.13 Unit Analisis Nilai Kimia ........................................................... 43
Tabel III.14 Unit Analisis Nilai Rata-rata........................................................ 44
Tabel III.15 Unit Analisis Uji Validitas........................................................... 46
Tabel III.16 Unit Analisis Uji Reabilitas ........................................................ 47
Tabel III.17 Unit Analisis Skala I ................................................................... 48
Tabel III.18 Unit Analisis Skala II .................................................................. 50
Tabel III.19 Unit Analisis Korelasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia........... 51
Tabel III.20 Unit Analisis Korelasi Mata Pelajaran Matematika.................... 52
Tabel III.21 Unit Analisis Korelasi Mata Pelajaran Bahasa Inggris ............... 53
xii
Tabel III.22 Unit Analisis Korelasi Mata Pelajaran Biologi ........................... 54
Tabel III.23 Unit Analisis Korelasi Mata Pelajaran Fisika ............................. 55
Tabel III.24 Unit Analisis Korelasi Mata Pelajaran Kimia ............................. 56
Tabel III.25 Unit Analisis Korelasi I ............................................................... 57
Tabel III.26 Unit Analisis Korelasi II ............................................................. 58
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar II.1 Logo SMA Negeri 3 Surakarta.................................................... 27
Gambar II.2 Pendaftaran Program Akselerasi SMA Negeri 3 Surakarta ........ 31
Gambar II.3 Pendaftaran Program Akselerasi SMA Negeri 3 Surakarta ........ 31
Gambar II.4 Pendaftaran Program Akselerasi SMA Negeri 3 Surakarta ........ 32
xiv
ABSTRACT
Metalia Putri Pratiwi L100110086, The Correlation between Interpersonal
Communication Effectiveness with Student Academic Achievement (Correlation
Studies Effectiveness of Interpersonal Communication between Teacher and
student with Academic Achievement on Student Acceleration Program, SMA
Negeri 3 Surakarta), Thesis, Communication Science Courses, Faculty of
Communication and Informatics, University of Muhammadiyah Surakarta,
2015.
Interpersonal communication applied in the learning process between
teachers and students in the acceleration program of SMAN 3 Surakarta.
Academic year of acceleration program takes less than eight months, which the
academic achievement must be obtained each student to keep up a class. The
purpose of this research is to know significant correlation of interpersonal
communication between teacher and student with academic achievement on
student acceleration program of SMA Negeri 3 Surakarta. Interpersonal
communication effectiveness is measured by the five dimensions; openness,
empathy, support, and positive sense of equality. This research take sample 59
peoples from 2nd grade students acceleration program of SMA Negeri 3
Surakarta. This is a quantitative explanatif research using Spearman correlation
analysis. Results of the research using Spearman correlation showed rs obtained
by 0.883 at 0.01 significance level. In the Spearman correlation the Ha is
accepted if rs> 0. In conclusion the effectiveness of interpersonal communication
has a significant correlation with academic achievement at respectively level of
0.01.
Keywords: Interpersonal Communication, Academic Achievement, Quantitative,
Correlation
xv