Mata Pelajaran : Matematika 4a
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : MIS Tarbiyatul Huda Mata Pelajaran : Matematika 4a Kelas/Program : IV / Sekolah Dasar Semester : 1 (Satu) Alokasi Waktu : 32 X 30 Menit Standar Kompetensi : 1. Memahami Dan Menggunakan Sifta-Sifat Operasi Hitungan Bilangan Dalam Pemecahan Masalah
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
1.1 Mengidentifikasi kan sifat-sifat operasi hitung OPERASI HITUNG
BILANGAN o Mengidentifikasi Sifat-Sifat Operasi Hitung o Memahami peta konsep tentang sifat-sifat operasi hitung. o Memahami sifat operasi komutatif a + b = b + a 3 + 5 = 5 + 3 8 = 8 o Melakukan tugas 1 Hlm. 2 o Melakukan tugas 2 Hlm. 3 o Mengerjakan latihan 1 Hlm.3 o Mengerjakan latihan 2 Hlm.3 o Memahami sifat operasi asosiatif
- Buku
112 112 ) 97 (
15 62 (50) 62) 35 (
15 (15 62 35)
o Menagih tugas pertemuan sebelumnya o Melakukan tugas 3 dan mengerjakan latihan 3 Hlm.4 o Memahami sifat operasi distributif o Melakukan operasi hitung dengan sifat
pertukaran,
pengelompokan, danpenyebaran
o Menentukan hasil perkalian dengan bilangan 0 dan 1 o Menentukan hasil pembagian dengan bilangan 0 dan 1 TugasIndividu dan Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah
Tugas 1 hlm.2 Tugas 2 hlm.3 Tugas 3 hlm.4 Latihan 1dan 2 Hlm.3 Latihan 3 Hlm.4 Latihan 4 Hlm.5 6 jp Sumber:
Buku MATEMATIK A 4A Alat:
Penilaian Sumber/ Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Bahan/ Jenis Bentuk Contoh Uraian Materi Kompetensi
Waktu Alat Tagihan Instrumen Instrumen a (b
c) (a
b) (a
c) 2 (3 4) (2 3) (2 4) 2 (7) (
6 ) ( 8 ) 14
14 o Mengerjakan latihan 4 Hlm.5 o Mempelajari contoh soal dan latihan 5 Hlm.6 o Menjumlahkan sifat penjumlahan nol (0) o Menghitung sifat perkalian dengan bilangan nol (0) o Menghitung sifat perkalian dengan bilangan nol (1) o Menghitung sifat bilangan satu dalam pembagian o Menghitung sifat pembagaian yang lainnya
(40 10) : 5 (40 : 5) (10 : 5) ( 5 0) : 5 ( 8 ) ( 2 ) 10
10
1.2 Mengurutkan OPERASI HITUNG Tugas Laporan Latihan 1 10 jp Sumber: o Membaca lambang bilangan o Membaca dan bilangan BILANGAN 1.001 sampai dengan 50.000 menuliskan lambang Individu buku Hlm.11
Buku dan pekerjaan bilangan serta
Latihan 2. 3 o Mengerjakan latihan 1 s.d MATEMATI
Kelompo rumah menuliskan nama Hlm.12
19 KA 4A
o Mengurutkan
k bilangan Latihan 4, 5. o Mempelajari contoh soal
Bilangan
Hlm. 13 menuliskan nama bilangan o Menulis lambang Latihan 6. o Mempelajari contoh soal bilangan sesuai menuliskan lambang
Hlm. 14
Penilaian Sumber/ Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Bahan/ Jenis Bentuk Contoh Uraian Materi Kompetensi
Waktu Alat Tagihan Instrumen Instrumen
bilangan dengan nilai Latihan 7 Alat: tempatnya Hlm.16
- o Mempelajari contoh dan
Latihan 8, 9 mengerjakan latihan 4 dan Hlm.17
5. Hlm. 13 Latihan 10, o Mempelajari nilai tempat
11 Hlm. 18 dari : o Mengurutkan Latihan 12.
- satuan, bilangan dengan pola
Hlm. 22 teratur dan tidak
- puluhan,
Latihan 13, teratur
- ratusan ribuan,
14 Hlm. 23
- puluh ribuan,
Latihan 15
- ratus ribuan
Hlm. 24 o mempelajari contoh dan Latihan 17. mengerjakan latihan 7
Hlm. 25 Hlm.16 Latihan 18. o Mempelajari contoh
Hlm. 26 menuliskan lambang Latihan 19. bilangan sesuai dengan nilai
Hlm.27 tempatnya Hlm. 18 o Melakukan permainan menyusun lambang bilangan o Mempelajari contoh soal
Hlm. 21 dan 22 o Mempelajari urutan bilangan dari terkecil dan terbesar o Mengurutkan bilangan yang tidak berpola dan berpola o Mempelajari contoh soal
Hlm.26
Penilaian Sumber/ Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Bahan/ Jenis Bentuk Contoh Uraian Materi Kompetensi
Waktu Alat Tagihan Instrumen Instrumen Individu pekerjaan
29
1.3 Melakukan OPERASI HITUNG o Mempelajari fakta perkalian o Mengalikan bilangan 8 jp Sumber:
dan rumah dan pembagian satu angka dengan
operasi BILANGAN Buku
Kelompok bilangan dua angka dan
perkalian dan
o latihan 1 s.d 23 Latihan 2. Hlm.
MATEMATI
tiga angka
pembagian
Uraian
30 KA 4A o contoh soal Hlm.30 o Operasi Hitung
Objektif Perkalian dan o Mengalikan bilangan Latihan 4.
simpa
1 Pembagian 10 secara berulang dan Hlm.33
n
bilangan kelipatan 10
92 Alat: 7 x Latihan 5.
- Hlm.33 644 o Mengalikan Bilangan dua angka dengan Latihan 6 dan 7 bilangan dua angka dan hlm. 37, 38 o Mempelajari contoh hlm. 37,38
tiga angka
o Mencongak
Latihan 8,9 o Mempelajari contoh hlm. 39 o Menghitung pembagian hlm. 39 , 40 dengan cara tak bersisa o latihan pengayaan dan dengan sisa o Mempelajari contoh Hlm. 41
Latihan 10 hlm. o Mempelajari contoh hlm. 43
41 dan 44 o Latihan pengayaan hlm. 44 Latihan 13. o pembagian tak bersisa hlm 45
Hlm. 45 o membagi bilangan empat angka dengan bilangan satu angka Latihan 14.
Hlm. 45 Latihan 16. o Mempelajari mencocokkan
Hlm. 48 kebenaran hasil bagi o Mempelajari pembagian Latihan 17. bilanagan tiga angka dengan
Hlm. 48 dua bilangan satu angka secara berurutan.
Latihan 18. o pembagian bersisa hlm 47
Penilaian Sumber/ Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Bahan/ Jenis Bentuk Contoh Uraian Materi Kompetensi
Waktu Alat Tagihan Instrumen Instrumen Hlm. 48 o membagi bilangan empat angka dengan bilangan satu atau dua angka
Latihan 19. o Mempelajari contoh hlm 47
Hlm. 49 Latihan 20. Hlm. 49 Latihan 21. Hlm. 50
1.4 Melakukan operasi OPERASI HITUNG Mengetahui tingkat pengerjaan Menghitung operasi hitung Tugas Laporan buku Latihan 1, 2jp Sumber: o o hitung campuran BILANGAN
Individu pekerjaan hitung campuran campuran
2 Hlm. 54 Buku rumah MATEMATIKA 1. () Tanda kurung
4A o Operasi Hitung
Latihan 3 Campuran 3. + dan –
Hlm. 55 o Mempelajari contoh o Mengerjakan latihan 1 s.d 4
Latihan 4 Alat: mempelajari contoh soal cerita o
Hlm.56
1.5 Melakukan OPERASI HITUNG Mempelajari contoh Tugas Laporan buku Latihan 1 4jp Sumber: o o Menghitung soal penaksiran dan BILANGAN penaksiran dalam puluhan penaksiran dan Individu pekerjaan Hlm. 58 Buku pembulatan rumah terdekat pembulatan o Penaksiran dan
MATEMATIK A 4A Pembulatan 42 + 47 kira-kira 40 + 50 = 90
Latihan 2 o Mempelajari contoh Hlm. 59 penaksiran dalam ratusan dan ribuan terdekat terdekat
Latihan 3 Mengerjakan latihan 1 s.d 7 o
Alat:
Penilaian Sumber/ Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Bahan/ Jenis Bentuk Contoh Uraian Materi Kompetensi
Waktu Alat Tagihan Instrumen Instrumen Mempelajari contoh
- Hlm. 59 o pembulatan hasil hitung dalam puluhan terdekat
Latihan 4 Mempelajari contoh o
Hlm. 60 pembulatan hasil hitung dalam ratusan dan ribuan terdekat
Latihan 6, 7 Hlm.62
1.6 Memecahkan OPERASI HITUNG Mempelajari cara penulisan Tugas Laporan buku Latihan 1 4jp Sumber: o o Menuliskan nilai uang masalah yang BILANGAN nilai uang rupiah rupiah dan memcahkan Individu pekerjaan Hlm.63 Buku melibatkan uang menggunakan aturan baku masalah yang rumah o Uang
MATEMATIK melibatkan uang A 4A Rupiah disingkat -
Latihan 2 Rp. dan diletakkan di depan
Hlm.64 nilai uang. Nilai uang ditulis - dengan lambang bilangan,
Latihan 3 Alat: dan ditulis di belakang Rp
Hlm. 64 tanpa ada spasi.
- Latihan 4
- Di belakang nilai
Hlm.66 uang diberi tambahan ,00 (koma nol nol)
Latihan 5 o Hlm. 67 o o
Uji kompetensi Hlm. 69 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui, Pamijahan, ............................ 20...... Kepala MIS Tarbiyatul Huda Guru Mapel Matematika Empip Ropi’ah, S.Ag
(...............................................) NIP.
NIP. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MIS Tarbiyatul Huda Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Program : IV / Sekolah Dasar Semester : 1 (Satu) Alokasi Waktu : 16 X 30 Menit Standar Kompetensi : 2. Memahami Dan Menggunakan Faktor Dan Kelipatan Dalam Pemecahan Masalah Penilaian Materi Pokok Indikator Kompetensi
Alokasi Sumber/ dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Dasar
Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen
2.1 Mendeskripsika Kelipatan dan Tugas Laporan Latihan dari 2 jp Sumber: o Mempelajari kelipatan suatu o Mencari kelipatan n konsep faktor Faktor bilanagan yang merupakan dan faktor suatu Individu buku guru Buku dan kelipatan o Kelipatan suatu pekerjaan MATEMATIKA hasil perkalian suatu bilangan bilangan rumah
4A bilagan dengan bilangan asli o Faktor suatu o Mempelajari faktor suatu bilangan bilangan-bilangan yang merupakan bagian dari hasil
Alat: perkalian
- 1 x 12 = 12 2 x 6 = 12 3 x 4 = 12 maka faktor bilangan 12 adalah 1, 2, 3, 4, 6 dan 12 o Latihan mencari faktor bilangan
2.2 Menentukan Menentukan Tugas Laporan kegiatan 6 jp Sumber: o Mempelajari contoh o Menentukan kelipatan dan kelipatan dan Faktor menentukan kelipatan suatu kelipatan suatu suatu Individu buku hlm. 77 Buku faktor bilangan Bilangan dan pekerjaan MATEMATIKA bilangan bilangan dan Kelompok rumah Latihan 1, 2
4A o Menentukan kelipatan kelipatan suatu persekutuan dari dua Hlm. 72 o Mempelajari contoh bilangan menentukan bilangan yang bilangan
Latihan 3 o Kelipatan lain dengan menambahkan Hlm. 73 Alat: persekutuan dua atau mengurangkan dengan o Mengenal ciri-ciri
- Kartu bilangan bilangan selisih bilangan itu bilangan yang habis o Menentukan di bagi 2, 3, 4, dan 5
Hlm. 74 faktor suatu bilangan
Latihan 6 o Mempelajari contoh o Menentukan faktor o Faktor
Hlm. 75 menentukan kelipatan dari suatu Bilangan persekutuan dua persekutuan dari dua bilangan bilangan
Latihan 7 yang lain dengan o Mengenal bilangan o Faktor prima
Hlm. 76 menambahkan atau prima dan saringan berfaktor dua mengurangkan dengan selisih
Eratosthenes serta bilangan Latihan 8. bilangan itu mencari faktor prima
Hlm. 77 suatu bilangan o Mempelajari cara Latihan 9. menentukan faktor suatu
Hlm. 78 bilangan Latihan 10. o Melakukan kegiatan hlm. 77
24 Hlm. 78 o Mempelajari ciri-ciri dari
2
12 Latihan 11. bilangan yang habis dibagi 2,
12 Hlm. 78 3, 4, 5
2
6 Latihan 18 o Mempelajari mencari faktor
2
3 Hlm. 82 persekutuan dua bilangan o Mempelajari contoh Latihan 19. mengenal bilangan prima dan
Hlm.83 saringan eratosthemes o Membuat saringan Latihan 20. eratosthemes
Hlm.84 o Mencari faktor prima suatu Latihan 21. bilangan 2 Hlm.85 24 = 2 x 2 x 2 x 3 = 2 x 3
Latihan 22. Hlm.86 Latihan 23.
Hlm.87 o Mempelajari contoh Hlm. 88 o Menentukan kelipatan kelipatan Individu buku Hlm. 88 Buku o Bilangan kelipatan 3 adalah persekutuan pekerjaan MATEMATIKA persekutuan terkecil
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, terkecil rumah Latihan 2
4A (KPK) dan faktor 27, . .
(KPK) san Hlm. 89 persekutuan terbesar o Mengerjakan latihan 1 s.d 5 faktor
(FPB) dari dua
o Mempelajari cara
persekutuan Latihan 3 bilangan
mencari faktor
terbesar (FPB) Hlm. 90
Alat: o Menentukan KPK
persekutuan terbesar
- Latihan 4 dan FPB dari dua
dari dua bilangan
Hlm. 90 bilangan dengan
12
18 menggunakan 1 x 12 1 x 18 Latihan 5. metoda faktor prima 2 x 6 2 x 9
Hlm. 91 3 x 4 3 x 6 o Mempelajari cara menentukan KPK dan FPB dengan menggunakan faktor prima
2.4 Menyelesaika Menyelesaikan o Mempelajari cara o Menggunakan FPB Tugas Laporan Latihan 1. 4 jp Sumber: n masalah Masalah Individu buku Hlm. 92 Buku menyederhanakan pecahan dalam yang Menggunakan KPK dengan membagi pembilang menyederhanakan pekerjaan MATEMATIKA berkaitan dan FPB rumah Latihan 2.
4A dan penyebut pecahan itu pecahan dengan KPK
Hlm. 92 o Menggunakan dengan bilangan yang sama, dan FPB FPB atau KPK sampai tidak dapat dibagi lagi o Menggunakan KPK
Latihan 3. dalam o Mengerjakan latihan 1 s.d 6 untuk menyamakan
Hlm. 94 perhitungan o Memepelajari langkah- penyebut pecahan
Latihan 6 - pecahan langkah penjumlahan dan pengurangan pecahan yang Hlm. 96 o Menyelesaikan soal cerita tidak sejenis
Latihan 4 dan o Melakukan permainan angka
5 Hlm. 95 o Uji kompetensi Bab 2. Hlm.
98 Uji kompetensi Bab 2. Hlm.
98
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) Mengetahui, Pamijahan, ............................ 20...... Kepala MIS Tarbiyatul Huda
Guru Mapel Matematika Empip Ropi’ah, S.Ag (...............................................) NIP. NIP.
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MIS Tarbiyatul Huda Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Program : IV / Sekolah Dasar Semester : 1 (Satu) Alokasi Waktu : 18 X 30 Menit Standar Kompetensi : 3. Memahami Dan Menggunakan Faktor Dan Kelipatan Dalam Pemecahan Masalah Penilaian Kompetensi
Alokasi Sumber/ dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh Dasar
Waktu Bahan/ Alat Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen
3.1 Menentukan Menentukan besar Tugas Laporan Kegiatan 4 jp Sumber: o Mempelajari nama sudut o Mengukur besar besar sudut sudut yang dibentuk sudut dengan satuan Individu buku Hlm. 102 Buku dengan satuan o Mengenal sudut pekerjaan MATEMATIK o Mengerjakan latihan 1 s.d 9 tidak baku dan tidak baku dan rumah Permainan A 4A
(101) satuan baku o Melakukan kegiatan Hlm. satuan derajat ilusi sudut o Mengukur sudut
102 Hlm.116
(102) o Menentukan besar o Mampu membedakan 3 o Mengidentifikasi sudut satu putaran, macam sudut
Latihan1 Alat: setengah putaran dan sudut siku-siku
- Hlm.101 bangun datar seperempat putaran
- Sudut siku-siku, (109) - Sudut lancip
Latihan2 o Sudut pada arah o Mengenal sudut
- Sudut tumpul
Hlm.104 siku-siku pada arah mata angin (111) o Melakukan identifikasi mata angin mengenai sudut siku-siku
Latihan3. pada bangun datar
Hlm.106 o Menggunakan empat o Mengenal sudut siku-siku arah mata angin pada arah mata angin Latihan4. o Mengunakan arah mata angin
Hlm.107 dengan kompas Latihan7
U Hlm. 110
B S Latihan8 Hlm. 112
T
Penilaian Materi Pokok Indikator Kompetensi Alokasi Sumber/ dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh Dasar
Waktu Bahan/ Alat Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen
Latihan9 Hlm. 114 o Melakukan permainan ilusi sudut Hlm.116
3.2 Menentukan Kesetaraan Tugas Laporan Latihan1 , 2 6 jp Sumber: o Mempelajari contoh o Menyebutkan hubungan hubungan hubungan hari, minggu, hubungan hari, Individu buku Hlm. 118 Buku antarsatuan antarsatuan pekerjaan Latihan4 , 5 MATEMATIK bulan, tahun, windu dan abad minggu, bulan, waktu, rumah Hlm. 120 A 4A o Waktu tahun, dan abad o Mengerjakan latihan 1 s.d 21 antarsatuan
Latihan6 , 7 o Panjang o Membaca, menulis dan panjang, dan
Hlm. 121 o Menyebutkan o Berat menggambar jam antarsatuan hubungan o Ukuran satuan o Mempelajari contoh soal berat.
Latihan8 Alat: antarsatuan panjang kuantitas Hlm. 122
Hlm. 122 - Meteran dan antarsatuan berat o Mempelajari satuan panjang
Latihan 3 tidak baku dan baku Hlm. 119 o Menghitung satuan o Mempelajari contoh Hlm.124 ukuran panjang dan o Mempelajari contoh
Latihan 9 , 10 satuan berat perhitungan pada satuan
Hlm. 125 ukuran panajang Hlm. 126 Latihan11 o Mengenal dan o Mempelajari satuan berat
Hlm. 126 menghitung satuan o Mempelajari contoh Hlm.127
Latihan13 ukuran kuantitas o Mempelajari satuan ukuran
Hlm. 128 kuantitas Latihan14, 15 1 lusin = 12 buah Hlm. 129 1 gros = 12 lusin Latihan 12 1 kodi = 20 lembar Hlm. 126 1 rim 500 lembar Latihan 16,
17 Hlm. 126 o Latihan Pengayaan Latihan 18 Hlm.132 Latihan19 Hlm. 133 Latihan20 Hlm. 134 Latihan21
Penilaian Materi Pokok Indikator Kompetensi Alokasi Sumber/ dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh Dasar
Waktu Bahan/ Alat Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen
Hlm. 135 Latihan Pengayaan
3.3 Menyelesaikan Pemecahan Masalah o Mempelajari contoh soal o Menghitung panjang, Tugas Laporan Latihan 1 4 jp Sumber: masalah yang Panjang, Berat, dan Individu buku Hlm. 136 Buku yang berkaitan dengan berat, dan waktu ebrkaitan Waktu panjang Hlm.136 dalam soal cerita. pekerjaan MATEMATIK dengan satuan rumah Latihan 2 A 4A o Kegiatan yang berkaitan waktu, panjang
Hlm. 138 dengan panjang dan berat o Mempelajari contoh soal
Latihan 2, 2 yang berkaitan dengan berat Hlm. 139 Alat:
Hlm.138
- Tali o Mempelajari contoh soal
Latihan 5 yang berkaiatn dengan waktu Hlm. 140
Hlm.140 Latihan 6 Hlm. 141
3.4 Menyelesaikan Pemecahan masalah Tugas Laporan Latihan 1. 4 jp Sumber: o Mempelajari contoh soal o Menghitung satuan masalah yang kuantitas
Individu buku Hlm.142 Buku cerita Hlm. 142 kuantitas dalam soal berkaitan cerita. pekerjaan MATEMATIK o Melakukan kegiatan asah dengan satuan rumah A 4A otak Hlm. 143 kuantitas o Menjawab kuis anak cerdas.
Alat: Hlm.143
- Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui, Pamijahan, ............................ 20...... Kepala MIS Tarbiyatul Huda Guru Mapel Matematika Empip Ropi’ah, S.Ag
(...............................................) NIP. NIP.
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : MIS Tarbiyatul Huda Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Program : IV / Sekolah Dasar Semester : 1 (Satu) Alokasi Waktu : 20 X 30 Menit Standar Kompetensi : 4. Memahami Daur Hidup Beragam Jenis Makhluk Hidup Kompetensi Dasar dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Jenis Tagihan Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
4.1 Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga
Keliling dan luas segitiga o Menemukan rumus keliling jajargenjang
Keliling jajargenjang = penjumlahan panjang semua sisi jajargenjang o Menemukan rumus keliling segitiga Keliling segitiga = penjumlahan panjang ketiga sisi segitiga o Menemukan rumus luas segitiga Luas segitiga = ½ x panjjang x lebar o Mempelajari misterius dari batang korek api. Hlm. 156 o Menemukan rumus keliling dan luas jajargenjang o Menemukan rumus keliling dan luas segitiga
Tugas Individu dan Kelompok
Laporan dan unjuk kerja Uraian
Objektif Latihan 1 Hlm. 149 Latihan 2, 3 Hlm 150 Latihan 1 Hlm. 151 Latihan 2 Hlm. 152 Latihan 3 Hlm. 154 Latihan 4 Hlm. 155 Latihan 5 8 jp Sumber:
Buku MATEMATIKA
4A Alat:
Penilaian Materi Pokok Indikator Kompetensi Alokasi Sumber/ dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh Dasar
Waktu Bahan/ Alat Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen
Hlm. 156
4.2 Menyelesaikan Pemecahan Masalah Tugas Laporan dan Latihan 1 8 jp Sumber: o Mempelajari contoh soal o Menghitung keliling masalah yang Keliling dan Luas mencari keliling dan luas dan luas jajargenjang Individu unjuk kerja
Hlm. 157 Buku berkaiatan dan jajargenjang
MATEMATIKA dengan keliling Kelompok
4A o Mempelajari contoh soal Uraian o Menghitung keliling
Latihan 2 dan luas mencari keliling dan
Objektif dan luas segitiga jajargenjang
Hlm. 158 luassegitiga dan segitiga o Mengerjakan uji kompetensi
Uji
Bab 4. Hlm.160 Alat: Kompetensi o Mengerjakan latihan soal
- Bab 4 akhir semester Hlm. 161
Hlm.160 Soal akhir semester Hlm. 161
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility ) Mengetahui, Pamijahan, ............................ 20...... Kepala MIS Tarbiyatul Huda
Guru Mapel Matematika
Empip Ropi’ah, S.Ag (...............................................) NIP.
NIP.