Percubaan SPM Sains Johor - Sumber Pendidikan j jawpaan sains johor

No.
Soalan
1(a)

Skema
Mass of pineapples
(kg)
Jisim nanas
Number of
pineapples
Bilangan nanas

0.6 – 1.0 1.1 – 1.5 1.6 – 2.0 2.1 – 2.5
3

4

6

7

Sub
Markah

Σ
Markah

2

2

1+1

2

1

1

Jum

5

2.6 – 3.0
10

Nota:
Semuanilaibetul – 2m
3-4 nilaibetul – 1m
(b)

Number of pineapple
Bilangan nanas

Nota:
Semuanilaipindahbetul – 1m
Bar samasaiz – 1m
(c)

Variasiselanjar

1

No.
Soalan
2(a)
Bacaan termometer
35°C

Skema

Sub
Markah

Σ
Markah

1

1

1+1

2

(b)

0

1

2

3

4

Nota:
4-5 titikpindahbetul – 1m
Graf licin – 1m
(c)

Inferens
Suhumeningkatkeranatindakbalasmembebaskanhaba

1

1

(d)

Definisisecaraoperasi
Tindakbalaseksotermikadalahsuatu proses yang ditunjukkanolehperubahan /
pertambahansuhu

1

1

Jum

5

2

No.
Skema
Soalan
3(a)
Nota:
Garis sinar dengan anak panah melalui lubang jarum – 1m
Imej pada skrin – 1m

(b)

Hubungan
Jarakobjekbertambah, saizimejberkurang

Sub
Markah

Σ
Markah

1+1

2

1

1

1

1

1

1

Jum

5

Sub
Markah

Σ
Markah

1

1

Ciri
(c)

Songsang
√
Imejpadaskrin

(d)

No.
Skema
Soalan
4(a)
Pembolehubahdimanipulasikan
Kepekatanantibiotik
(b)(i)

Pemerhatian
Kawasanjernih yang dihasilkancakera B lebihluasberbandingcakera C //
sebaliknya

1

1

(b)(ii)

Inferens
Kawasanjernihlebihluaskerana antibiotic B berkesanmembunuhbakteria //
Kawasanjernihlebihluaskeranalebihbanyakbakteriadimusnahkan // sebaliknya

1

1

1

1

(c)

Hipotesis
Semakinpekatantibiotiksemakinbesarkawasanjernih /
semakinbanyakbakteriadimusnahkan / semakinsedikitkolonibakteria //
Jikakepekatanantibiotikbertambah, makaluaskawasanjernihbertambah /
bakteria yang dimusnahkanbertambah / kolonibakteriaberkurang.
Definisisecaraoperasi

3

(d)

Penisilinadalahbahan yang menghasilkankawasanjernihpada agar nutrient.

No.
Soalan
5(a)
X : Neuron perantaraan
Y : Efektor // Otot

Skema

1
Jum

1
5

Sub
Markah

Σ
Markah

1
1

2

(b)(i)

Tindakanrefleks

1

1

(b)(ii)

Mengelakkandarikecederaan (yang lebihteruk)

1

1

Saraftunjang

1

1

1

1

Jum

6

Sub
Markah

Σ
Markah

1

1

(c)
(d)

Z

X // Neuron
perantaraan

Neuron deria

Motor neurone
Neuron motor
Neuron P

Y // Efektor //
Otot

Nota:
Semua nama dan kedudukan mesti betul

No.
Skema
Soalan
6(a)
Mengikutnombor proton (dalamurutanmenaik)
(b)

Kumpulan VII // Kumpulan 17 // Halogen

1

1

(c)

Unsur P // Unsur S

1

1

(d)

5

1

1

(e)

Pasanganunsur : P dan S
Alasan : Beradadalamkumpulan yang sama

1
1
Jum

2

Sub

Σ

No.

Skema
4

6

Soalan
7(a)
X : Sinaranalfa
Y : Sinaran beta

Markah

Markah

1
1

2

(b)

Negatif

1

1

(c)

Z tidakmempunyaicas / Neutral

1

1

(d)(i)

Sinaran Y / Beta

1

1

(d)(ii)

Sinaran Z / Gama

1

1

Jum

6

Sub
Markah

Σ
Markah

1

1

No.
Soalan
8(a)(i) Pendenitritan

Skema

(a)(ii)

Bakteriapendenitritan

1

1

(b)(i)

1. Kilat
2. Pengikatan nitrogen

1
1

2

(b)(ii)

Bakteriapengikat nitrogen

1

1

1
Jum

1
6

Sub
Markah

Σ
Markah

1

1

Q : Plastiktermoset

1

1

Plastik P // Termoplastik

1

1

1

1

1+1

2

(c)

Penitritan

No.
Soalan
9(a)(i) P : Termoplastik
(a)(ii)
(b)

Skema

(c)

√

(d)



Menggunakanplastikterbiodegradasi – plastik
5




yangbolehteruraidanmesraalam
Membakarplastikdalaminsinerator – supaya gas
beracuntidakterbebaskepersekitaran // sampahdibakardalambekastertutup
Gunasemula – menggunakansemulabekasplastikuntukkegunaan lain
Cadangan – 1m
Penjelasan – 1m
Mana-manasatu

No.
Skema
Soalan
10(a) Hipotesis
Semakinkecilluaspermukaan, semakinbesartekanan yang dihasilkan /
semakindalamlekukan // sebaliknya
(b)(i)

(ii)

Tujuan
Untukmengkajikesanluaspermukaankeatastekanan / kedalamanlekuk //
Untukmengkajihubunganantaraluaspermukaandengantekanan /
kedalamanlekuk
Pembolehubah:
Dimanipulasikan : Luaspermukaan
Bergerakbalas : Kedalamanlekuk // tekanan
Dimalarkan : Jisimpemberat // Jisimbongkahkayu

(iii)

Maks. 2m
Radasdanbahan
Duabongkahkayu yang samajisim, plastisin, pemberat 400g, pembaris

(iv)

Prosedur

Jum

6

Sub
Markah

Σ
Markah

1

1

1

1

1
1
1

2

1

1

3

Rajah (a)

Nota:
Susunanradasberlabel – 1m
Pemberatdiletakkan – 1m
Menggunakanduapermukaan yang berbeza – 1m
1. Perhatikankedalamanlekuk yang terbentukpadaplastisin.
2.
ATAU
1. Sediakansusunanradasseperti yang ditunjukkandalam Rajah (a).
2. Letakkanpemberat 400g di atashujungbongkahkayu.
3. Ukurdancatatkankedalamanlekuk yang terbentukpadaplastisin.
4. Ulanglangkah 1 – 3 denganmeletakkanbongkahkayusecaramelintang.
Penjadualan data
6

1
ATAU
1
1
1
1

4

Luaspermukaan
Kecil
Besar

No.
Soalan
11(a)

Kedalamanlekukan

Skema
Getahasli
Lembut
Kurangkuat
Kurangkenyal
Tidaktahanhaba
Takatleburrendah

1

1

Jum

10

Sub
Markah

Σ
Markah

Getahtervulkan
1
1
1
1

Keras
Lebihkuat
Lebihkenyal
Tahanhaba
Takatleburtinggi

4
Maks. 4m

(b)

Tayarkereta:
Getahtervulkankeranatahanhabasupayatidakmelekitapabiladigunakan di
atasjalanraya.

1+1+1

3

Sarungtanganperubatan:
Getahaslikeranalembutsupayamudahdibentuk
/selesadigunakansemasapembedahan.

1+1+1

3

Jum

10

Mana-manacirigetah yang dipilihbesertaalasan yang sesuai

No.
Soalan
12(a) Kesanpencemarankeatasalamsekitar
 Menyebabkanorganismaakautikmati
 Menyebabkankepupusanspesies
 Menyebabkankesanrumahhijau
 Merosakkankeindahanalamsemulajadi
 Merendahkankualitiudara
 Merendahkankualiti air
(b)
Masalah
Hakisantanah
Penjelasanmasalah

Skema

S
Ma

Hakisantanahberpuncadaripadaaktivitipertanian yang
tidakterkawalsepertipembalakandanpembukaantanahuntukpertanian.

Kaedahpenyelesaian 1. Penghutanansemula –
menanamsemulapokokuntukmenggantikanpokok yang telahditebang
2. Menanamtanamantutupbumi –
untukmencegahtanahmenjadilonggarapabilahujan
3. Meneresbukit – mengelakkanhakisantanahapabilahujan
4. Hutansimpan –
7

1

1

mewartakankawasanhutansimpansupayatiadapenebanganpokokdilak
ukan
5. Penguatkuasaanundang-undang–untukmenghalangpembalakan haram
Mana-manadua
Maks. 4m

1

1

1

J

8