RPP PENJAS Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2016 SMP/MTs RPP PENJAS VIII.2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan
: SMP Negeri 1 Bakongan
Mata Pelajaran
: Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan
Kelas/Semester
: VIII/I ( satu )
Materi Pokok
: Bola Volli
Alokasi Waktu: 2 x 40 menit
A. Kompotensi Inti
KI.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan
lingkungan
sosial
dan
alam
dalam
jangkauan
pergaulan
dan
keberadaannya
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI.4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapain Kompetensi
1.1
Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut dalam melakukan
2.1
3.1
4.1
aktivitas jasmani, permainan, dan olahraga
Berperilaku sportif dalam bermain
Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan permainan bola besar
Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan berbagai permainan bola
besar dengan koordinasi yang baik
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai pembelajaran peserta didik dapat :
1. Menjelaskan konsep variasi dan kombinasi keterampilan permainan bola besar
2. Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan berbagai permainan bola besar
dengan koordinasi yang baik
D. Materi Pembelajaran
Bola Volli
E. Metode Pembelajaran
Metode
F.
: Saintifik
Sumber Belajar.
Buku Penjasorkes SMP Kelas VIII
G. Media Pembelajaran.
1.
Bola
2.
Presentasi Powerpoint
3.
Alat dan bahan
Bolavoli
Lapangan bolavoli
Net/jaring bolavoli
Peluit
H. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran.
1. Pendahuluan (15 Menit )
a. Guru mempersiapkan peserta didik dalam pembelajaran dengan kebersihan kelas,
berdoa, absensi.
b. Guru memotivasi peserta didik dengan menunjukan gambar kemudian menanyakan
gambar tersebut kepada peserta didik.
c. Guru memberi informasi tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
2. Kegiatan Inti ( 50 )
Mengamati
Berdoa sebelum dan setelah pelajaran
Membaca informasi tentang variasi dan kombinasi keterampilan permainan bola voli
(passing, servis, smesh, dan membendung) dan
Mencari informasi tentang variasi dan kombinasi keterampilan permainan bola voli
(passing, servis, smesh, dan membendung) dari berbagai sumber media cetak atau
elektronik, atau
Mengamati pertandingan
bola voli secara langsung dan atau di TV/Video dan
membuat catatan tentang variasi dan kombinasi keterampilan permainan
bola voli
(passing, servis, smesh, dan membendung) dan membuat catatan hasil pengamatan.
Menanya
Mempertanyakan hubungan tinggi badang dengan tingginya lompatan dalam
permainan bola voli
Mempertanyakan hubungan permainan bola voli dengan kesehatan dan otot-otot yang
dominan bekerja dalam permainan bola voli
Mempertanyakan tentang berbagai variasi dan kombinasi keterampilan permaian bola
voli
Eksplorasi
Melakukan passing bawah dalam berbagai variasi secara individu dengan
menunjukkan nilai percaya diri dan disiplin.
Melakukan passing atas dalam berbagai variasi secara individu dengan menunjukkan
nilai percaya diri dan disiplin.
Melakukan servis dalam berbagai variasi secara individu dengan menunjukkan nilai
percaya diri dan disiplin.
Membendung bola dalam berbagai variasi secara berpasangan atau berkelompok
dengan menunjukkan nilai percaya diri, disiplin, dan kerjasama.
Mengkombinasikan gerak melompat dengan menbendung atau servis secara individua
dan berpasangan dengan menunjukkan nilai percaya diri, disiplin, dan kerjasama.
Mendiskusikan kekuatan dan kelemahan
variasi dan kombinasi
yang sering dilakukan saat melakukan
permainan bola
voli (passing, servis, smesh, dan
membendung) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang sering
dilakukan saat melakukan variasi dan kombinasi permainan bola voli (passing,
servis, smesh, dan membendung) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
Mendiskusikan dan membuat kesimpulan tentang keterampilan gerak permainan bola
voli secara sederhana berkelompok dengan menunjukkan kerjasama
Mengasosiasi
Menemukan hubungan permainan bola voli dengan kesehatan dan kebugaran tubuh
Menemukan pola variasi dan kombinasi permainan bola voli yang paling tepat untuk
kebutuhan individual
Mengkomunikasikan
Melakukan permainan bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi
dengan menerapkan variasi dan kombinasi keterampilan permainan bola voli yang
telah dipelajari (passing bawah, passing atas, servis bawah, servis atas, smesh dan
bendungan) dengan menunjukkan nilai-nilai sportif, bertanggungjawab, meng-hargai
perbedaan,
kerjasama,
toleransi,
disiplin
dan
menerima
kekalahan
dan
mengekspresikan kemenang-an secara wajar selama melakukan permainan.
Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat
peralatan peramaian
Mau bermain dengan semua teman tanpa membeda-bedakan agama, suku, dan
kemampuan
Disiplin mengikuti aturan yang disepakati
Menunujukkan perilaku sportif selama bermain softball
Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan tidak
berlebih
Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan
permianan
Mendiskusikan dan membuat kesimpulan tentang keterampilan gerak permainan bola
voli secara sederhana berkelompok dengan menunjukkan kerjasama
3. Penutup.
I.
-
Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
-
Peserta didik memberikan umpan balik dengan mengajukan pertanyaan.
-
Guru menyampaikan informasi pembelajaran yang akan datang
Penilaian
1.
Jenis/Teknik Penilaian
a.
Observasi Proses Pembelajaran
b.
Laporan Tugas (Individu/Kelompok)
c.
Tes Lisan/Tulis
2.
Bentuk Instrumen dan Instrumen
a.
Observasi Proses Pembelajaran
Aspek yang diamati
Nama
No.
Siswa
Sikap/
Perilaku
Tanggung
Aktivitas
Kerjasama
No.
Jumla
Nilai
at/Menang
h
Akhir
Jumla
Nilai
gapi
jawab
b.
Berpendap
Laporan Tugas (Individu/Kelompok)
Nama Siswa/
Aspek yang dinilai
Kerapihan
KetepatanWa
Kesesuaian
Kelompok
ktu
Isi
h
Akhir
c. Tes tulis
Terlampir
3.
Pedoman Penskoran:
Keterangan Skor:
∑ Skor perolehan
Masing-masing kolom diisi dengan
Nilai =
kriteria:
X 100
Skor Maksimal
4 = Baik Sekali
Kriteria Nilai
3 = Baik
A = 80 – 100 :
Baik Sekali
2 = Cukup
B = 70 – 79
:
Baik
1 = Kurang
C = 60 – 69
:
Cukup
D = ... < 60
: Kurang
Keterangan Nilai Akhir:
a.
Penilaian Observasi
:
Nilai
=
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (16)
b.
Penilaian Laporan Tugas :
Nilai
=
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (12)
c.
Penilaian Tes Lisan/Tulis
: Nilai =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (20)
Nilai akhir yang diperoleh siswa = Nilai observasi + nilai laporan tugas+ nilai tes lisan/tulis
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Bakongan, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran Penjasorkes
MAISARAH
NIP. 19580213 198012 1 001
________________________
NIP..........................................
(RPP)
Satuan Pendidikan
: SMP Negeri 1 Bakongan
Mata Pelajaran
: Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan
Kelas/Semester
: VIII/I ( satu )
Materi Pokok
: Bola Volli
Alokasi Waktu: 2 x 40 menit
A. Kompotensi Inti
KI.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan
lingkungan
sosial
dan
alam
dalam
jangkauan
pergaulan
dan
keberadaannya
KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI.4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapain Kompetensi
1.1
Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut dalam melakukan
2.1
3.1
4.1
aktivitas jasmani, permainan, dan olahraga
Berperilaku sportif dalam bermain
Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan permainan bola besar
Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan berbagai permainan bola
besar dengan koordinasi yang baik
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai pembelajaran peserta didik dapat :
1. Menjelaskan konsep variasi dan kombinasi keterampilan permainan bola besar
2. Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan berbagai permainan bola besar
dengan koordinasi yang baik
D. Materi Pembelajaran
Bola Volli
E. Metode Pembelajaran
Metode
F.
: Saintifik
Sumber Belajar.
Buku Penjasorkes SMP Kelas VIII
G. Media Pembelajaran.
1.
Bola
2.
Presentasi Powerpoint
3.
Alat dan bahan
Bolavoli
Lapangan bolavoli
Net/jaring bolavoli
Peluit
H. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran.
1. Pendahuluan (15 Menit )
a. Guru mempersiapkan peserta didik dalam pembelajaran dengan kebersihan kelas,
berdoa, absensi.
b. Guru memotivasi peserta didik dengan menunjukan gambar kemudian menanyakan
gambar tersebut kepada peserta didik.
c. Guru memberi informasi tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
2. Kegiatan Inti ( 50 )
Mengamati
Berdoa sebelum dan setelah pelajaran
Membaca informasi tentang variasi dan kombinasi keterampilan permainan bola voli
(passing, servis, smesh, dan membendung) dan
Mencari informasi tentang variasi dan kombinasi keterampilan permainan bola voli
(passing, servis, smesh, dan membendung) dari berbagai sumber media cetak atau
elektronik, atau
Mengamati pertandingan
bola voli secara langsung dan atau di TV/Video dan
membuat catatan tentang variasi dan kombinasi keterampilan permainan
bola voli
(passing, servis, smesh, dan membendung) dan membuat catatan hasil pengamatan.
Menanya
Mempertanyakan hubungan tinggi badang dengan tingginya lompatan dalam
permainan bola voli
Mempertanyakan hubungan permainan bola voli dengan kesehatan dan otot-otot yang
dominan bekerja dalam permainan bola voli
Mempertanyakan tentang berbagai variasi dan kombinasi keterampilan permaian bola
voli
Eksplorasi
Melakukan passing bawah dalam berbagai variasi secara individu dengan
menunjukkan nilai percaya diri dan disiplin.
Melakukan passing atas dalam berbagai variasi secara individu dengan menunjukkan
nilai percaya diri dan disiplin.
Melakukan servis dalam berbagai variasi secara individu dengan menunjukkan nilai
percaya diri dan disiplin.
Membendung bola dalam berbagai variasi secara berpasangan atau berkelompok
dengan menunjukkan nilai percaya diri, disiplin, dan kerjasama.
Mengkombinasikan gerak melompat dengan menbendung atau servis secara individua
dan berpasangan dengan menunjukkan nilai percaya diri, disiplin, dan kerjasama.
Mendiskusikan kekuatan dan kelemahan
variasi dan kombinasi
yang sering dilakukan saat melakukan
permainan bola
voli (passing, servis, smesh, dan
membendung) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang sering
dilakukan saat melakukan variasi dan kombinasi permainan bola voli (passing,
servis, smesh, dan membendung) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
Mendiskusikan dan membuat kesimpulan tentang keterampilan gerak permainan bola
voli secara sederhana berkelompok dengan menunjukkan kerjasama
Mengasosiasi
Menemukan hubungan permainan bola voli dengan kesehatan dan kebugaran tubuh
Menemukan pola variasi dan kombinasi permainan bola voli yang paling tepat untuk
kebutuhan individual
Mengkomunikasikan
Melakukan permainan bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi
dengan menerapkan variasi dan kombinasi keterampilan permainan bola voli yang
telah dipelajari (passing bawah, passing atas, servis bawah, servis atas, smesh dan
bendungan) dengan menunjukkan nilai-nilai sportif, bertanggungjawab, meng-hargai
perbedaan,
kerjasama,
toleransi,
disiplin
dan
menerima
kekalahan
dan
mengekspresikan kemenang-an secara wajar selama melakukan permainan.
Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat
peralatan peramaian
Mau bermain dengan semua teman tanpa membeda-bedakan agama, suku, dan
kemampuan
Disiplin mengikuti aturan yang disepakati
Menunujukkan perilaku sportif selama bermain softball
Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan tidak
berlebih
Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan
permianan
Mendiskusikan dan membuat kesimpulan tentang keterampilan gerak permainan bola
voli secara sederhana berkelompok dengan menunjukkan kerjasama
3. Penutup.
I.
-
Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
-
Peserta didik memberikan umpan balik dengan mengajukan pertanyaan.
-
Guru menyampaikan informasi pembelajaran yang akan datang
Penilaian
1.
Jenis/Teknik Penilaian
a.
Observasi Proses Pembelajaran
b.
Laporan Tugas (Individu/Kelompok)
c.
Tes Lisan/Tulis
2.
Bentuk Instrumen dan Instrumen
a.
Observasi Proses Pembelajaran
Aspek yang diamati
Nama
No.
Siswa
Sikap/
Perilaku
Tanggung
Aktivitas
Kerjasama
No.
Jumla
Nilai
at/Menang
h
Akhir
Jumla
Nilai
gapi
jawab
b.
Berpendap
Laporan Tugas (Individu/Kelompok)
Nama Siswa/
Aspek yang dinilai
Kerapihan
KetepatanWa
Kesesuaian
Kelompok
ktu
Isi
h
Akhir
c. Tes tulis
Terlampir
3.
Pedoman Penskoran:
Keterangan Skor:
∑ Skor perolehan
Masing-masing kolom diisi dengan
Nilai =
kriteria:
X 100
Skor Maksimal
4 = Baik Sekali
Kriteria Nilai
3 = Baik
A = 80 – 100 :
Baik Sekali
2 = Cukup
B = 70 – 79
:
Baik
1 = Kurang
C = 60 – 69
:
Cukup
D = ... < 60
: Kurang
Keterangan Nilai Akhir:
a.
Penilaian Observasi
:
Nilai
=
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (16)
b.
Penilaian Laporan Tugas :
Nilai
=
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (12)
c.
Penilaian Tes Lisan/Tulis
: Nilai =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal (20)
Nilai akhir yang diperoleh siswa = Nilai observasi + nilai laporan tugas+ nilai tes lisan/tulis
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Bakongan, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran Penjasorkes
MAISARAH
NIP. 19580213 198012 1 001
________________________
NIP..........................................