Silabus K-13 Simulasi dan Komunikasi Digital Kelas X/1

  Satuan Pendidikan : SMK……………..

Mata Pelajaran : Simulasi Digital Kelas : X

  Kompetensi Inti KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di

sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

  Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

  1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

  1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam

  1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

  2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

  2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari- hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

  3.1. Memahami Komunikasi dalam Mengamati Tugas

  3JP Modul Simulasi Digital,

  komunikasi dalam jaringan (daring/ Mengamati pelbagai komunikasi Mengklasifikasikan SEAMOLEC, Juli 2013 jaringan (daring- online) dalam jaringan (daring/online) pelbagai komunikasi online) Pengertian komunikasi dalam jaringan (daring/

   4.1. Menyajikan hasil Menanya online). dalam jaringan pemahaman tentang Jenis komunikasi   Mendiskusikan pengertian komunikasi dalam

  Observasi

  dalam jaringan komunikasi dalam jaringan jaringan (daring- Mengamati kegiatan/

  Tujuan komunikasi   Mendiskusikan jenis komunikasi online) dalam jaringan dalam jaringan aktivitas siswa secara Fungsi komunikasi  Mendiskusikan tujuan komunikasi individu dan dalam  dalam jaringan dalam jaringan diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau

  Komponen pendukung  Mendiskusikan fungsi komunikasi  dalam bentuk lain komunikasi dalam dalam jaringan jaringan  Mendiskusikan komponen

  Portofolio

  pendukung komunikasi dalam  Hasil kerja mandiri/ jaringan kelompok  Bahan Presentasi

  Mengeksplorasi Tes

   Mengeksplorasipengertian Essay , pilihan ganda komunikasi dalam jaringan  Mengeksplorasijenis komunikasi dalam jaringan  Mengeksplorasitujuan komunikasi dalam jaringan  Mengeksplorasifungsi komunikasi dalam jaringan  Mengeksplorasikomponen pendukung komunikasi dalam jaringan

  Mengasosiasi

  Membuat kesimpulan tentang komunikasi dalam jaringan.

  Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil tentang komunikasi dalam jaringan.

  3.2. Menerapkan Penerapan komunikasi Mengamati Tugas

  6JP Modul Simulasi Digital,

  komunikasi daring daring (online) Mengamati penerapan komunikasi Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013

  (online)  Persiapan komunikasi daring (online) penerapan komunikasi

  4.2.Menyajikan hasil daring (online) daring penerapan komunikasi Menanya

   Pelaksanaan daring (online)  Mendiskusikan tahap persiapan Observasi komunikasi daring

  Mengamati kegiatan/ komunikasi daring  Tindak lanjut aktivitas siswa secara

   Mendiskusikan tahap pelaksanaan komunikasi daring individu dan dalam komunikasi daring diskusi dengan checklist

   Mendiskusikan tahap tindak lanjut lembar pengamatan atau komunikasi daring dalam bentuk lain

  Mengeksplorasi Portofolio

   Mengeksplorasi tahap persiapan  Hasil kerja mandiri/ komunikasi daring kelompok

  Mengeksplorasi tahap pelaksanaan

    Bahan Presentasi komunikasi daring Mengeksplorasi tahap tindak lanjut

   Tes

  komunikasi daring Essay , pilihan ganda

  Mengasosiasi

  Membuat kesimpulan tentang penerapan komunikasi daring (online)

  Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil penerapan komunikasi daring (online)

  3.3. Memahami kelas maya. Kelas maya Mengamati Tugas

  6JP Modul Simulasi Digital,

  4.3. Menyajikan hasil Definisi kelas maya Mengamati pelbagai aplikasi kelas Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013

    pemahaman tentang Jeniskelas maya maya  tentang kelas maya kelas maya. Manfaatkelas maya 

  Menanya Observasi

  Fitur kelas maya   Mendiskusikan definisi kelas

  Mengamati kegiatan/ maya aktivitas siswa secara

   Mendiskusikanjeniskelas maya individu dan dalam  Mendiskusikanmanfaatkelas diskusi dengan checklist maya lembar pengamatan atau dalam bentuk lain  Mendiskusikanfitur kelas maya

  Portofolio Mengeksplorasi

   Hasil kerja mandiri/ definisi kelas  Mengeksplorasi kelompok maya

   Bahan Presentasi  Mengeksplorasi jenis kelas maya  Mengeksplorasi manfaat kelas

  Tes

  maya Essay , pilihan ganda

   Mengeksplorasi fitur kelas maya

  Mengasosiasi

  Membuat kesimpulan tentang kelas maya

  Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil pelbagai aplikasi kelas maya pembelajaran melalui kelas maya

  4.4. Menyajikan hasil penerapan pembelajaran melalui kelas maya.

   Mengeksplorasi proses pembuatan akun  Mengeksplorasi proses pengaturan profil  Mengeksplorasi proses bergabung dalam grup/kelas/ kelompok  Mengeksplorasi tentang perpustakaan maya (library)

  Tes

   Hasil kerja mandiri/ kelompok  Bahan Presentasi

  Portofolio

  Mengamati kegiatan/ aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

  Observasi

   Membuat laporan tentang proses pembelajaran melalui kelas maya.

  Mengeksplorasi

  kelas maya

  (note)  Mendiskusikantentang tugas atau kuis  Mendiskusikantentang kalender  Mendiskusikantentang Search dan filter  Mendiskusikantentang materi belajar  Mendiskusikantentang jajak pendapat (polling)  Mendiskusikantentang evaluasi pembelajaran

   Mendiskusikan proses pembuatan akun  Mendiskusikan proses pengaturan profil  Mendiskusikan proses bergabung dalam grup/kelas/kelompok  Mendiskusikantentang perpustakaan maya (library)  Mendiskusikantentang catatan

  Menanya

  Mengamati proses pembelajaran melalui kelas maya

  (library)  Catatan (note)  Tugas atau kuis  Kalender  Search dan filter  Materi belajar  Jajak Pendapat (polling)  Evaluasi pembelajaran

   Pembuatan akun  Pengaturan profil  Bergabung dalam grup/ kelas/kelompok  Perpustakaan maya

  Essay , pilihan ganda SEAMOLEC, Juli 2013

   Mengeksplorasi tentang catatan (note)

   Mengeksplorasi tentang tugas atau kuis  Mengeksplorasi tentang kalender  Mengeksplorasi tentang Search dan filter  Mengeksplorasi tentang materi belajar  Mengeksplorasi tentang jajak pendapat (polling)  Mengeksplorasi tentang evaluasi pembelajaran

  Mengasosiasi

  Membuat kesimpulan tentang penerapan pembelajaran melalui kelas maya

  Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil tentang penerapan pembelajaran melalui kelas maya video

  4.5. Menyajikan hasil pemahaman tentang presentasi video

   Membuat laporan tentang presentasi video

  Presentasi video untuk Mengamati Tugas

  3.6. Menerapkan

  Essay , pilihan ganda SEAMOLEC, Juli 2013

  Tes

   Hasil kerja mandiri/ kelompok  Bahan Presentasi

  Portofolio

  Mengamati kegiatan/ aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

  Observasi

  Menyampaikan hasil pelbagai presentasi video

   Definisi presentasi video  Fungsi presentasi video  Jenis presentasi video  Ciri khas presentasi video

  Mengkomunikasikan

  Membuat kesimpulan tentang presentasi video

  Mengasosiasi

   Mengeksplorasi definisi presentasi video  Mengeksplorasi fungsi presentasi video  Mengeksplorasi jenis presentasi video  Mengeksplorasi ciri khas presentasi video

  Mengeksplorasi

   Mendiskusikan definisi presentasi video  Mendiskusikan fungsi presentasi video  Mendiskusikan jenis presentasi video  Mendiskusikan ciri khas presentasi video

  Menanya

  Mengamati pelbagai presentasi video

  24JP Modul Simulasi Digital,

  branding dan marketing video untuk branding dan tentang presentasi marketing Tahap marketing video untuk branding

   4.6. Menyajikan hasil dan marketing praproduksivideo penerapan presentasi Menanya Membuat presentasi

   untuk branding dan video untuk branding Mendiskusikan tahap

  marketing

   video untuk branding dan marketing Tahap produksi video praproduksivideo untuk branding dan marketing

   dan marketing untuk branding dan Mendiskusikan tahap produksi

  marketing  Observasi

  Tahap pascaproduksi video untuk branding dan

   Mengamati kegiatan/

  marketing

  dan tindak lanjut video aktivitas siswa secara

  Mendiskusikan tahap

   untuk branding dan individu dan dalam

  marketing pascaproduksi dan tindak lanjut

  diskusi dengan checklist video untuk branding dan lembar pengamatan atau

  marketing

  dalam bentuk lain

  Mengeksplorasi Portofolio

  Mengeksplorasi tahap   Hasil kerja mandiri/ praproduksivideo untuk branding kelompok dan marketing  Bahan Presentasi Mengeksplorasi tahap produksi

   video untuk branding dan

  Tes marketing

  Essay , pilihan ganda Mengeksplorasi tahap

   pascaproduksi dan tindak lanjut video untuk branding dan

  marketing Mengasosiasi

  Membuat kesimpulan tentang presentasi video untuk branding dan marketing

  Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil tentang dan marketing

  3.7. Memahami buku digital

  Mengkomunikasikan

  3JP Modul Simulasi Digital,

  Pilihan Ganda, Essay

  Tes

   Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok  Bahan Presentasi

  Portofolio

  Mengamati kegiatan/ aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

  Observasi

   Membuatlaporan tentangbuku digital

  Tugas

  Menyampaikan hasil diskusi terkait buku digital

  Membuat kesimpulan tentang buku digital

  4.7. Menyajikan hasil pemahaman tentang buku digital

  Mengasosiasi

   Mengeksplorasi fungsi dan tujuan buku digital

   Mengeksplorasi definisi buku digital  Mengeksplorasi jenis buku digital

  Mengeksplorasi

   Mendiskusikan jenis buku digital  Mendiskusikan fungsi dan tujuan buku digital

   Mendiskusikan definisi buku digital

  Menanya

  Mengamati tentang buku digital

  Mengamati

   Definisi buku digital  Jenis buku digital  Fungsi dan tujuan buku digital

  Buku Digital

  SEAMOLEC, Juli 2013

  3.8. Menerapkan format Format buku digital Mengamati Tugas

  6JP Modul Simulasi Digital,

  buku digital  Konversi format file Mengamati format buku digital Membuatbuku digital SEAMOLEC, Juli 2013

  4.8. Menyajikan hasil  Sampul (cover) buku penerapan format Menanya Observasi digital buku digital

   Mendiskusikan konversi format Mengamati kegiatan/  Daftar isi aktivitas siswa secara file

   Gambar, suara dan individu dan dalam

   Mendiskusikan sampul (cover) video diskusi dengan checklist buku digital lembar pengamatan atau

   Mendiskusikan daftar isi dalam bentuk lain  Mendiskusikan gambar, suara dan video

  Portofolio

   Membuat laporan

  Mengeksplorasi

  tentang hasil kerja  Mengeksplorasi konversi format mandiri/kelompok file

   Bahan Presentasi  Mengeksplorasi sampul (cover) buku digital

  Tes

   Mengeksplorasi daftar isi Pilihan Ganda, Essay

   Mengeksplorasi gambar, suara dan video

  Mengasosiasi

  Membuat kesimpulan tentang format buku digital

  Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil diskusi tentangformat buku digital

  3.9. Menerapkan publikasi buku digital

  Menyampaikan hasil diskusi terkait publikasi buku digital

  3JP Modul Simulasi Digital,

  Pilihan Ganda, Essay

  Tes

   Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok  Bahan Presentasi

  Portofolio

  Mengamati kegiatan/ aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

  Observasi

   Membuat laporan tentang publikasi buku digital

  Tugas

  Mengkomunikasikan

  4.9. Menyajikan hasil penerapan publikasi buku digital

  Membuat kesimpulan tentang publikasi buku digital

  Mengasosiasi

   Mengeksplorasi jenis publikasi buku digital  Mengeksplorasi proses publikasi buku digital

  Mengeksplorasi

   Mendiskusikan jenis publikasi buku digital  Mendiskusikan proses publikasi buku digital

  Menanya

  Mengamati prosedur publikasi buku digital

  Mengamati

   Jenis publikasi buku digital  Proses publikasi buku digital

  Publikasi buku digital

  SEAMOLEC, Juli 2013