lampiran
Lampiran 2
INSTRUMEN PENELITIAN
FORMAT OBSERVASI
I. Identitas
Nama Anak
Tempat Tanggal Lahir
Taman Kanak-kanak/Kelas
Observer
Tanggal Observasi
: …………………………………… L/P
: ……………………………………………….
: ……………………………………………….
: ……………………………………………….
: ……………………………………………….
2. Panduan Observasi
DIMENSI
KETERAMPILAN
SOSIAL
1. Inisiatif untuk
beraktivitas dengan
teman sebaya
2. Bergabung dalam
permainan teman
sebaya
3. memelihara peran
dalam bermain
INDIKATOR
a. menyapa teman
b. mengajak teman bermain
a. meminta persetujuan
teman untuk ikut bermain
b. memberikan kontribusi
dalam permainan yang
sedang berjalan
a. menyesuaikan aktivitas
sesuai dengan tuntutan peran
dalam bermain
b. toleransi terhadap orang
lain dan kebutuhannya
c. tidak memaksakan
kehendak kepada teman
bermain
d. memberikan respon yang
tepat kepada teman bermain
e. membantu teman bermain
yang membutuhkan
pertolongan
4. mengatasi konflik
dalam bermain
f. menerima bantuan teman
bermain
a. mengabaikan sumber
konflik dengan melanjutkan
permainan
b. mengalihkan perhatian
sehingga konflik tidak
berlanjut
YA/TIDAK
URAIAN
KETERANGAN
DIMENSI
KETERAMPILAN
SOSIAL
4. mengatasi konflik
dalam bermain
INDIKATOR
YA/TIDAK
URAIAN
KETERANGAN
c. melakukan
negosiasi/mengkompromikan
tuntutan sendiri dengan
tuntutan teman bermain
d. bekerjasama dengan teman
bermain untuk mencapai
tujuan bersama
FORMAT WAWANCARA
I. Identitas
Nama Anak
: ……………………………………. L/P
Tempat Tanggal Lahir
: …………………………………………
Taman Kanak-kanak/Kelas
: ………………………………………....
Nama Guru (subyek wawancara) : …………………………………………
Pewawancara
: ………………………………………….
Tanggal Wawancara
: ………………………………………….
II. Daftar Pertanyaan Wawancara
Tujuan : Menggali pengetahuan guru tentang keterampilan sosial anak khususnya
keterampilan sosial dalam kegiatan bermain
1. Bisa anda jelaskan bagaimana inisiatif anak untuk beraktivitas dengan teman sebaya?
2. Menurut anda bagaimana kemampuan anak untuk bergabung dalam permainan?
3. Bagaimana kemampuan anak dalam berkomunikasi?
4. Bisa anda jelaskan bagaimana kemampuan anak untuk memelihara peran ketika
bermain dengan teman sebaya?
5. Apakah anak menunjukkan sikap bertoleransi kepada teman bermain?
6. Menurut anda apakah anak mampu menunjukkan respon yang tepat kepada teman
bermain?
7. Bisa anda jelaskan bagaimana sikap egosentrisme anak terutama ketika bermain
dengan teman?
8. Apakah anak bisa bekerja sama dengan teman bermain?
9. Bisa anda jelaskan bagaimana sikap anak ketika terjadi konflik dengan teman
bermain?
10. Bagaimana kemampuan anak dalam mengatasi konflik dalam bermain?
Lampiran 3
DAFTAR SISWA KELAS A TK PEMBINA SADANG SERANG & KELAS A
TK PEMBINA CIBIRU
DAFTAR SISWA KELAS A TK PEMBINA SADANG SERANG
NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
NAMA (INISIAL)
DIH
HNA
RR
TS
AIPG
BHKN
DFP
JMA
KJA
MYKR
MF
TA
RAB
HFA
FRP
FM
ARL
NLD
SA
LSU
RA
MNAM
NTM
ISH
JENIS
KELAMIN
L
L
L
L
P
L
L
L
P
L
L
P
L
P
P
P
P
P
L
P
L
L
P
P
TEMPAT, TANGGAL LAHIR
Bandung, 17 Juni 2004
Bandung, 18 Juni 2004
Temanggung, 24 April 2004
Bandung, 1 Desember 2004
Bandung, 25 September 2004
Bandung, 17 September 2004
Bandung, 17 Juni 2004
Bandung, 27 November 2004
Batam, 7 Maret 2004
Bandung, 5 Januari 2004
Bandung, 15 Maret 2004
Bandung, 30 Mei 2004
Bandung, 26 Juni 2004
Bandung, 4 Februari 2004
Bandung, 8 Juni 2004
Cimahi, 18 Maret 2004
Bandung, 7 Januari 2004
Bandung, 4 Februari 2004
Bandung, 14 Agustus 2004
Bandung, 30 November 2004
Banyumas, 8 Desember 2004
Bandung, 5 Januari 2004
Bandung, 5 Juli 2004
Bandung, 9 Maret 2004
DAFTAR SISWA KELAS A TK PEMBINA CIBIRU
NO
NAMA (INISIAL)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
AF
ANA
CH
DPS
DM
FAK
FFD
FAH
GS
IDI
JIM
KFA
MRAG
MFW
MRN
MZF
NSN
OF
MRVH
RIB
YAA
ZAM
TABM
JENIS
KELAMIN
L
P
P
P
L
L
L
P
P
L
L
P
L
L
L
L
P
P
L
L
L
L
L
TEMPAT, TANGGAL LAHIR
Medan, 16 April 2004
Bandung, 24 Juli 2003
Bandung, 19 September 2003
Bandung, 1 September 2003
Bandung, 4 Oktober 2003
Bandung, 12 Januari 2004
Bandung, 24 Juli 2004
Bandung, 15 Oktober 2003
Bandung, 7 Mei 2004
Bandung, 21 Januari 2004
Bandung, 28 Juli 2004
Ciamis, 19 Nopember 2003
Bandung, 15 Maret 2004
Bandung, 8 April 2004
Bandung, 10 Juni 2004
Bandung, 27 Januari 2004
Bandung, 10 Oktober 2003
Bandung, 19 Maret 2004
Tasikmalaya, 29 September 2003
Bandung, 20 Nopember 2003
Bandung, 25 Nopember 2003
Bandung, 12 Oktober 2003
Jambi, 20 September 2003
Lampiran 4
Riwayat Hidup
1. Ketua Penelitian
a. Nama Lengkap
b. Jenis Kelamin
c. NIP
d. Disiplin ilmu
e. Pangkat/Golongan
f. Jabatan Fungsional
g. Fakultas/Jurusan
:
:
:
:
:
:
:
Sri Maslihah, S.Psi, Psi.
Perempuan
132 303 739
Psikologi
Penata Muda Tk.I/ III/b
Lektor
Fakultas Ilmu Pendidikan/PGTK
h. Alamat
:
Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung 40154
i. Telp./Faks/E-mail
:
022-2013163 ps.4317
j. Alamat Rumah
:
k. Telp./Faks/E-mail
:
Komp. Gending Mas Blok N No.23 Ujung
berung Bandung 40616
022-7832208/ [email protected]
l. Mata kuliah yang diampu
:
m. Penelitian Terakhir
:
2. Anggota Penelitian
a. Nama Lengkap
b. Jenis Kelamin
c. NIP
d. Disiplin ilmu
:
:
:
:
e. Pangkat/Golongan
f. Jabatan Fungsional
g. Fakultas/Jurusan
h. Alamat
i. Telp./Faks/E-mail
j. Alamat Rumah
:
:
:
:
:
:
k. Hp/E-mail
:
1. Psikologi Perkembangan 2
2. Psikologi Perkembangan 3
3. Permasalahan Anak Usia Dini
4. Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak
5. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
6. Psikodiagnostik III (Observasi)
7. Psikodiagnostik VII (Inventori)
8. Psikologi Konseling
9. Psikologi Abnormal
Perkembangan Bahasa Anak Usia Prasekolah
(2006)
Pemberdayaan Guru TK dalam Mengatasi
Konflik Anak Usia Prasekolah (2007)
Badruzaman, M.Pd.
Laki-laki
132 296 880
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Anak
Usia Dini
Penata Muda/ III/c
Lektor
Fakultas Ilmu Pendidikan/PAUD
Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung 40154
022-2013163 ps.4317
Graha Bukit Raya F9 Ngamprah
Kab.Bandung Barat 40552
081320779369/[email protected]
3.
l. Mata kuliah yang diampu
:
m. Penelitian Terakhir
:
Anggota Penelitian
a. Nama Lengkap
b. Jenis Kelamin
c. NIP
d. Disiplin ilmu
e. Pangkat/Golongan
f. Jabatan Fungsional
g. Fakultas/Jurusan
h. Alamat
i. Telp./Faks/E-mail
j. Alamat Rumah
k. Hp/E-mail
l. Mata kuliah yang diampu
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
m. Penelitian Terakhir
:
1. Sumber Balajar Anak Usia Dini
2. Pembelajaran Komputer untuk Anak
Usia Dini
3. Supervisi di TK
4. Pengembangan Sosial, Moral, Emosi
dan Agama
5. Pengembangan Kurikulum di TK
Peningkatan Keterampilan Sosial Anak TK
melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran
(2007)
dr. Nur Faizah Romadona
Perempuan
132 303 736
Kedokteran
Penata Muda Tk.I/ III/b
Asisten Ahli
Fakultas Ilmu Pendidikan/PGTK
Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung 40154
022-2013163 ps.4317
Jl. Pondok Mutiara Raya II no. 5, Cimahi
081 320 234524/[email protected]
1. Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini
2. Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak
3. Permasalahan Anak TK
4. Psikologi Perkembangan
5. Psikologi-faal
6. Biopsikologi
Program Bimbingan Life Skills untuk Anak
(2005)
Studi Korelasional Status Gizi Terhadap
Prestasi Akademik Anak Usia 10-11 tahun
SDN Cilampeni 1 Kabupaten Bandung
(2007)
LAMPIRAN
INSTRUMEN PENELITIAN
FORMAT OBSERVASI
I. Identitas
Nama Anak
Tempat Tanggal Lahir
Taman Kanak-kanak/Kelas
Observer
Tanggal Observasi
: …………………………………… L/P
: ……………………………………………….
: ……………………………………………….
: ……………………………………………….
: ……………………………………………….
2. Panduan Observasi
DIMENSI
KETERAMPILAN
SOSIAL
1. Inisiatif untuk
beraktivitas dengan
teman sebaya
2. Bergabung dalam
permainan teman
sebaya
3. memelihara peran
dalam bermain
INDIKATOR
a. menyapa teman
b. mengajak teman bermain
a. meminta persetujuan
teman untuk ikut bermain
b. memberikan kontribusi
dalam permainan yang
sedang berjalan
a. menyesuaikan aktivitas
sesuai dengan tuntutan peran
dalam bermain
b. toleransi terhadap orang
lain dan kebutuhannya
c. tidak memaksakan
kehendak kepada teman
bermain
d. memberikan respon yang
tepat kepada teman bermain
e. membantu teman bermain
yang membutuhkan
pertolongan
4. mengatasi konflik
dalam bermain
f. menerima bantuan teman
bermain
a. mengabaikan sumber
konflik dengan melanjutkan
permainan
b. mengalihkan perhatian
sehingga konflik tidak
berlanjut
YA/TIDAK
URAIAN
KETERANGAN
DIMENSI
KETERAMPILAN
SOSIAL
4. mengatasi konflik
dalam bermain
INDIKATOR
YA/TIDAK
URAIAN
KETERANGAN
c. melakukan
negosiasi/mengkompromikan
tuntutan sendiri dengan
tuntutan teman bermain
d. bekerjasama dengan teman
bermain untuk mencapai
tujuan bersama
FORMAT WAWANCARA
I. Identitas
Nama Anak
: ……………………………………. L/P
Tempat Tanggal Lahir
: …………………………………………
Taman Kanak-kanak/Kelas
: ………………………………………....
Nama Guru (subyek wawancara) : …………………………………………
Pewawancara
: ………………………………………….
Tanggal Wawancara
: ………………………………………….
II. Daftar Pertanyaan Wawancara
Tujuan : Menggali pengetahuan guru tentang keterampilan sosial anak khususnya
keterampilan sosial dalam kegiatan bermain
1. Bisa anda jelaskan bagaimana inisiatif anak untuk beraktivitas dengan teman sebaya?
2. Menurut anda bagaimana kemampuan anak untuk bergabung dalam permainan?
3. Bagaimana kemampuan anak dalam berkomunikasi?
4. Bisa anda jelaskan bagaimana kemampuan anak untuk memelihara peran ketika
bermain dengan teman sebaya?
5. Apakah anak menunjukkan sikap bertoleransi kepada teman bermain?
6. Menurut anda apakah anak mampu menunjukkan respon yang tepat kepada teman
bermain?
7. Bisa anda jelaskan bagaimana sikap egosentrisme anak terutama ketika bermain
dengan teman?
8. Apakah anak bisa bekerja sama dengan teman bermain?
9. Bisa anda jelaskan bagaimana sikap anak ketika terjadi konflik dengan teman
bermain?
10. Bagaimana kemampuan anak dalam mengatasi konflik dalam bermain?
Lampiran 3
DAFTAR SISWA KELAS A TK PEMBINA SADANG SERANG & KELAS A
TK PEMBINA CIBIRU
DAFTAR SISWA KELAS A TK PEMBINA SADANG SERANG
NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
NAMA (INISIAL)
DIH
HNA
RR
TS
AIPG
BHKN
DFP
JMA
KJA
MYKR
MF
TA
RAB
HFA
FRP
FM
ARL
NLD
SA
LSU
RA
MNAM
NTM
ISH
JENIS
KELAMIN
L
L
L
L
P
L
L
L
P
L
L
P
L
P
P
P
P
P
L
P
L
L
P
P
TEMPAT, TANGGAL LAHIR
Bandung, 17 Juni 2004
Bandung, 18 Juni 2004
Temanggung, 24 April 2004
Bandung, 1 Desember 2004
Bandung, 25 September 2004
Bandung, 17 September 2004
Bandung, 17 Juni 2004
Bandung, 27 November 2004
Batam, 7 Maret 2004
Bandung, 5 Januari 2004
Bandung, 15 Maret 2004
Bandung, 30 Mei 2004
Bandung, 26 Juni 2004
Bandung, 4 Februari 2004
Bandung, 8 Juni 2004
Cimahi, 18 Maret 2004
Bandung, 7 Januari 2004
Bandung, 4 Februari 2004
Bandung, 14 Agustus 2004
Bandung, 30 November 2004
Banyumas, 8 Desember 2004
Bandung, 5 Januari 2004
Bandung, 5 Juli 2004
Bandung, 9 Maret 2004
DAFTAR SISWA KELAS A TK PEMBINA CIBIRU
NO
NAMA (INISIAL)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
AF
ANA
CH
DPS
DM
FAK
FFD
FAH
GS
IDI
JIM
KFA
MRAG
MFW
MRN
MZF
NSN
OF
MRVH
RIB
YAA
ZAM
TABM
JENIS
KELAMIN
L
P
P
P
L
L
L
P
P
L
L
P
L
L
L
L
P
P
L
L
L
L
L
TEMPAT, TANGGAL LAHIR
Medan, 16 April 2004
Bandung, 24 Juli 2003
Bandung, 19 September 2003
Bandung, 1 September 2003
Bandung, 4 Oktober 2003
Bandung, 12 Januari 2004
Bandung, 24 Juli 2004
Bandung, 15 Oktober 2003
Bandung, 7 Mei 2004
Bandung, 21 Januari 2004
Bandung, 28 Juli 2004
Ciamis, 19 Nopember 2003
Bandung, 15 Maret 2004
Bandung, 8 April 2004
Bandung, 10 Juni 2004
Bandung, 27 Januari 2004
Bandung, 10 Oktober 2003
Bandung, 19 Maret 2004
Tasikmalaya, 29 September 2003
Bandung, 20 Nopember 2003
Bandung, 25 Nopember 2003
Bandung, 12 Oktober 2003
Jambi, 20 September 2003
Lampiran 4
Riwayat Hidup
1. Ketua Penelitian
a. Nama Lengkap
b. Jenis Kelamin
c. NIP
d. Disiplin ilmu
e. Pangkat/Golongan
f. Jabatan Fungsional
g. Fakultas/Jurusan
:
:
:
:
:
:
:
Sri Maslihah, S.Psi, Psi.
Perempuan
132 303 739
Psikologi
Penata Muda Tk.I/ III/b
Lektor
Fakultas Ilmu Pendidikan/PGTK
h. Alamat
:
Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung 40154
i. Telp./Faks/E-mail
:
022-2013163 ps.4317
j. Alamat Rumah
:
k. Telp./Faks/E-mail
:
Komp. Gending Mas Blok N No.23 Ujung
berung Bandung 40616
022-7832208/ [email protected]
l. Mata kuliah yang diampu
:
m. Penelitian Terakhir
:
2. Anggota Penelitian
a. Nama Lengkap
b. Jenis Kelamin
c. NIP
d. Disiplin ilmu
:
:
:
:
e. Pangkat/Golongan
f. Jabatan Fungsional
g. Fakultas/Jurusan
h. Alamat
i. Telp./Faks/E-mail
j. Alamat Rumah
:
:
:
:
:
:
k. Hp/E-mail
:
1. Psikologi Perkembangan 2
2. Psikologi Perkembangan 3
3. Permasalahan Anak Usia Dini
4. Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak
5. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
6. Psikodiagnostik III (Observasi)
7. Psikodiagnostik VII (Inventori)
8. Psikologi Konseling
9. Psikologi Abnormal
Perkembangan Bahasa Anak Usia Prasekolah
(2006)
Pemberdayaan Guru TK dalam Mengatasi
Konflik Anak Usia Prasekolah (2007)
Badruzaman, M.Pd.
Laki-laki
132 296 880
Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Anak
Usia Dini
Penata Muda/ III/c
Lektor
Fakultas Ilmu Pendidikan/PAUD
Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung 40154
022-2013163 ps.4317
Graha Bukit Raya F9 Ngamprah
Kab.Bandung Barat 40552
081320779369/[email protected]
3.
l. Mata kuliah yang diampu
:
m. Penelitian Terakhir
:
Anggota Penelitian
a. Nama Lengkap
b. Jenis Kelamin
c. NIP
d. Disiplin ilmu
e. Pangkat/Golongan
f. Jabatan Fungsional
g. Fakultas/Jurusan
h. Alamat
i. Telp./Faks/E-mail
j. Alamat Rumah
k. Hp/E-mail
l. Mata kuliah yang diampu
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
m. Penelitian Terakhir
:
1. Sumber Balajar Anak Usia Dini
2. Pembelajaran Komputer untuk Anak
Usia Dini
3. Supervisi di TK
4. Pengembangan Sosial, Moral, Emosi
dan Agama
5. Pengembangan Kurikulum di TK
Peningkatan Keterampilan Sosial Anak TK
melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran
(2007)
dr. Nur Faizah Romadona
Perempuan
132 303 736
Kedokteran
Penata Muda Tk.I/ III/b
Asisten Ahli
Fakultas Ilmu Pendidikan/PGTK
Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung 40154
022-2013163 ps.4317
Jl. Pondok Mutiara Raya II no. 5, Cimahi
081 320 234524/[email protected]
1. Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini
2. Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak
3. Permasalahan Anak TK
4. Psikologi Perkembangan
5. Psikologi-faal
6. Biopsikologi
Program Bimbingan Life Skills untuk Anak
(2005)
Studi Korelasional Status Gizi Terhadap
Prestasi Akademik Anak Usia 10-11 tahun
SDN Cilampeni 1 Kabupaten Bandung
(2007)
LAMPIRAN