SILABUS
PEMBELAJARAN Nama Sekolah
: MA JAKARTA PUSAT
Program :
Umum Mata Pelajaran
: Bahasa Arab
KelasSemester :
XI I Standar Kompetensi:
Menyimak
1. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang remaja dan kesehatan Berbicara
2. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang remaja dan kesehatan Membaca
3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang remaja dan kesehatan Menulis
4. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang remaja dan kesehatan
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Nilai Budaya
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
Menyimak
1.1.Mengidentifikasi bunyi, ujaran
kata, frasa atau kalimat tentang
remaja dan kesehatan
dengan tepat pat
1.2.Menangkap makna dan
• Dialog dengan
judul:
1. Fase Remaja, misalnya :
ﺔ ﻠ ﺣ ر ﻣ و .ﺔ ﻣ ﻷ ا د ﻧ ﻋ ة و ر ﺛ ء
ي ذ ﻟ ا ن ﺎ ﺳ ﻧ ﻹ ا و .ل ﻣ ﻌ ﻟ ا و .
د ﻗ و ، ب ﺎ ﺑ ﺷ ﻟ ا ن ﻣ م ﻠ ﺳ و Religius, jujur,
toleransi, disiplin, kerja
keras, mandiri, demokratis, rasa
ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah air,
menghargai prestasi,
bersahabat, cinta damai,
gemar membaca,
Percaya diri keteguhan hati,
optimis. Berorientasi
pada tugas bermotivasi,
tekuntabah, bertekad,
enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, mampu
memimpin •
Mendengarkan wacana lisan
menggunakan berbagai media.
• Menyebutkan
kata-kata yang didengar
• Mencocokkan
gambar dengan ujaran yang
didengar
• Menuliskan
beberapa kata yang didengar
dengan Mencocokkan
tulisan dengan kata, frasa atau
kalimat yang didengar
Melengkapi kalimat dengan
kata yang disediakan
• Menentukan
benarsalah ujaran yang
didengar Jenis :
Tugas individu
menyima k dialog
• Remaj
a 1 x 45
• Keseh
atan 1 x 45
1. Buku paket
pelajaran bhs. Arab
Program Bahasa
Asing
2. al Arabiyah
Bayna Yadaik
3. Qawaidul
Lughah al Arabiyah
4. Multimedia
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Nilai Budaya
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
gagasan atau ide dari berbagai
bentuk wacana lisan tentang
remaja dan kesehatan
secara tepat ...
ج 2
ص 273
2. Berkunjung ke dokter, Misalnya:
؟ ﻰ ﻔ ﺷ ﺗ ﺳ ﻣ ﻟ ا ن ﺎ ﻧ ﺳ ﻷ ا
؟ ر ﻌ ﺷ ﺗ م ﺑ ت ر ﺿ ﺣ ا ذ ﺎ ﻣ ﻟ و .ﻲ ﻧ ﺎ ﻧ ﺳ أ
؟ ﻰ ﻔ ﺷ ﺗ ﺳ ﻣ ﻟ ا ﻰ ﻟ إ ت ﻧ أ ة ر ﺟ ﻧ ﺣ ﻟ ا و ن ذ ﻷ ا و ف ﻧ ﻷ ا
ي د ﻋ و ﻣ ، م ﻌ ﻧ ﺔ ﻋ ﺎ ﺳ ﻟ ا
ة ر ﺷ ﺎ ﻌ ﻟ ا ة ر ﺷ ﺎ ﻌ ﻟ ا ﺔ ﻋ ﺎ ﺳ ﻟ ا ي د ﻋ و ﻣ
. ﺔ ﻌ ﺳ ﺎ ﺗ ﻟ ا ن ﻵ ا ﺔ ﻋ ﺎ ﺳ ﻟ ا
ف ﺻ ﻧ ﻲ ﻗ ﺎ ﺑ ﻟ ا ، ف ﺻ ﻧ ﻟ ا و ﺔ ﻋ ﺎ ﺳ
peduli lingkungan,
peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat,
cinta damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab Orientasi ke
masa depan punya
perspektif untuk masa depan
Percaya diri keteguhan hati,
optimis. Berorientasi
pada tugas bermotivasi,
tekuntabah, bertekad,
enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, mampu
memimpin
Orientasi ke masa depan
punya perspektif untuk masa
depan bantuan guru
• Menentukan
benar atau salah ujaran
yang di dengar
• Mendengarkan
wacana lisan dengan
menggunakan berbagai media
guru atau tape
• Mendiskusikan
isi wacana lisan •
Menuliskan isi wacana lisan
secara umum •
Memaparkan isi wacana lisan
secara umum •
Menentukan tema dari wacana
lisan •
Menentukan ide pokok dari
wacana lisan. •
Mengungkapkan kembali informasi
rinci dari wacana lisan.
• Mengidentifikasi
kosa kata-kosa kata baru atau
sulit Jenis:
Tugas Kelompok
menentuk an tema,
ide pokok, menulis
informasi rinci dan
mengident ifikasi
kosa kata sulit
Test : Tulis
Ulangan harian
• Remaj
a 3 x 45
• Keseh
atan 3 x 45
BERBICARA 2.1 Menyampaikan
gagasan atau pendapat
secara lisan tentang remaja
dan kesehatan Dialog tentang:
1. Fase Puber, misalnya :
؛ ر ﻣ ﻋ ﻲ ﻧ ﺑ ا ﻰ ﻠ ﻋ ق ﻠ ﻗ ﺎ ﻧ أ
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu,
Percaya diri keteguhan hati,
optimis. Berorientasi
pada tugas •
Mendengarkan wacana lisan
• Mengulangimeni
rukan ujarankatafrasa
kalimat •
Menirukan ujaran kata,frasa,
kalimat dengan tepat
• Melafalkan
ujaran Jenis :
Praktek demonstr
asi Ulangan
harian •
Remaj a
2 x 45 •
Keseh atan
2 x 45
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Nilai Budaya
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
dengan lafal yang tepat
2.2 Melakukan dialog tentang
remaja dan kesehatan
dengan lafal yang tepat
ب .
م ﺗ أ ، ر ﻣ ﻋ ك ﻧ ﺑ ا ن أ س ﻧ ﺗ ﻻ ن ﻣ ة ر ﺷ ﻋ ﺔ ﺳ د ﺎ ﺳ ﻟ ا
. ن أ
. ‘
... ج
2 ص
269
2. Mengunjungi pasien,
misalnya:
ر د ﺻ ﻟ ا ص ﺣ ﻓ و ، م ﻌ ﻧ
ط ﻐ ﺿ ﻟ ا
ي ر ﻛ ﺳ ﻟ ا و ط ﻐ ظ ﻟ ا ؟ ك ﻟ ذ ب ﺑ ﺳ ﺎ ﻣ
ك ر ﺗ ﻲ ﻧ ﻣ ب ﻠ ط
semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat,
cinta damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat,
cinta damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, bermotivasi,
tekuntabah, bertekad,
enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, mampu
memimpin
Orientasi ke masa depan
punya perspektif untuk
masa depan
Percaya diri keteguhan hati,
optimis. Berorientasi
pada tugas bermotivasi,
tekuntabah, bertekad,
enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, mampu
memimpin •
Menjawab secara lisan
mengenai isi wacana dengan
tepat
• Menceritakan
kembali isi wacana
• Bercerita sesuai
tema
• Mengajukan
pertanyaan kepada teman
di kelas
• Menjawab
pertanyaan yang diajukan
lawan bicara
• Melakukan
percakapan sederhana
dengan teman sekelassebaya
• Bermain peran
kata,frasa, kalimat dengan
intonasi yang tepat
• Menyampaikan
informasi sesuai konteks
Mengajukan pertanyaan
sesuai konteks Menjawab
pertanyaan sesuai konteks
• Menceritakan
keadaankegiata n sesuai konteks
• Melakukan
percakapan sesuai konteks
Jenis : Tugas
individu kelompok
Test : praktik
Bentuk : wawancar
a, demonstra
si •
Remaj a
2 x 45 •
Keseh atan
2 x 45
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Nilai Budaya
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
ت ا و ا ر ﺿ ﺧ ﻟ ا و ﷲ ك ﺎ ﻔ ﺷ
.ك ﻟ ا ر ﻛ ﺷ ج
1 ص
331
peduli sosial, tanggung jawab
Orientasi ke masa depan
punya perspektif untuk masa
depan
MEMBACA 3.1 Membaca
nyaring kata, frasa dan atau
kalimat dalam wacana tertulis
tentang remaja dan kesehatan
dengan tepat
3.2 Mengidentifikasi bentuk dan
tema wacana secara tepat
3.3 Menemukan makna dan
Wacana tentang: a. Remaja dan
Problematikanya
ﺔ ﺑ ر ﺎ ﺣ ﻣ :ل ﺛ ﻣ ﺔ ﻓ ﺎ ﻘ ﺛ ﻟ ا و ﺔ ﻐ ﻠ ﻟ ا
، ت ﺎ ﻘ ﺛ ﻟ ا و ت ﺎ ﻓ ﺎ ﻘ ﺛ و ت ﺎ ﻐ ﻠ ﻟ ا ض
ر ﻓ و ﺔ ﻐ ﻠ ﻟ ا ك ر ﺗ ﺑ ت د ﺎ ﻧ ﻲ ﺗ ﻟ ا
. ب ﺎ ﺑ ﺷ ﻟ ا ض
ﻌ ﺑ ر ﺛ ﺄ ﺗ د ﻗ و ﻟ ا ب ﺎ ﺣ ﺻ ا
ت ﺎ ﻓ ﺎ ﻘ ﺛ ﻟ ا و ت ﺎ ﻐ ﻠ ...
ج 2
ص 280
b. Kesehatan, Religius, jujur,
toleransi, disiplin, kerja
keras, mandiri, demokratis, rasa
ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah air,
menghargai prestasi,
bersahabat, cinta damai,
gemar membaca,
peduli lingkungan,
peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, Percaya diri
keteguhan hati, optimis.
Berorientasi pada tugas
bermotivasi, tekuntabah,
bertekad, enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, mampu
memimpin
Orientasi ke masa depan
punya perspektif untuk
masa depan Menirukan lafal
guru dalam membaca
katafrasakalima t
Membaca wacana dengan
nyaring di depan kelas
• Membentuk
kelompok diskusi •
Menentukan tema wacana
tulis dalam kerja kelompok
Membaca Melafalkan
katafrasakalima t dengan tepat
Membaca nyaring
katafrasa kalimat dengan
intonasi dan lafal yang tepat
Menentukan tema wacana
tulis
Menentukan ide Jenis:
Tugas individu
Bentuk: Membaca
nyaring Test
praktek
Jenis: Tugas
kelompok Bentuk:
Diskusi
Jenis : •
Remaj a
1 x 45 •
Keseh atan
1 x 45
• Remaj
a 1 x 45
• Keseh
atan 1 x 45
• Remaj
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Nilai Budaya
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
gagasan atau ide wacana tulis
secara tepat Dulu dan
Sekarang
ﻲ ﻓ ﺔ ﺣ ﺻ ﻟ ا ﺔ ﻣ ﻼ ﻋ ت ﻧ ﺎ ﻛ ن ﺎ ﺳ ﻧ ﻹ ﺎ ﻓ ، م ﺣ ﺷ ﻟ ا و
. ل ﺎ ﺟ ر ﻟ ا ن ﺎ ﻛ و .م ﺎ ﻌ ط ﻟ ا
.
ب ﻠ ﻘ ﻟ ا ض ا ر ﻣ أ :ل ﺛ ﻣ
.ﻲ ﻣ د ﻟ ا ط ﻐ ﺿ و ي ر ﻛ ﺳ ﻟ ا و ، ض
ر ﻣ ﻟ ا ﻰ ﻠ ﻋ ﺔ ﻣ ﻼ ﻋ و
... 2
ص 14
toleransi, disiplin, kerja
keras, mandiri, demokratis, rasa
ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah air,
menghargai prestasi,
bersahabat, cinta damai,
gemar membaca,
peduli lingkungan,
peduli sosial, tanggung jawab
Percaya diri keteguhan hati,
optimis. Berorientasi
pada tugas bermotivasi,
tekuntabah, bertekad,
enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, mampu
memimpin
Orientasi ke masa depan
punya perspektif untuk masa
depan wacana tulis
Menentukan informasi umum
Menentukan informasi tertentu
dalam kerja kelompok
Menyusun guntingan-
guntingan kalimat menjadi
wacana dalam kerja kelompok
Menjawab pertanyaan
mengenai informasi rinci
dari wacana tulis pokok dari
wacana tulis Menentukan
informasi rinci dari wacana tulis
Menafsirkan makna
kataungkapan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan
mengenai informasi tertentu
dari wacana tulis
Mencocokkan tulisan dengan
gambarbagan denah dsb.
Menjawab pertanyaan
mengenai informasi rinci
dari wacana tulis Tugas
kelompok Bentuk:
Diskusi Test tulis
Bentuk: Memilih
dan menjawab
Ulangan harian
a 4 x 45
• Keseh
atan 4 x 45
MENULIS 4.1. Menulis kata,
frasa,dan kalimat
dengan huruf, ejaan dan
Menulis Khat riq’ah
ا و ﻘ ﻠ ﺗ ﻻ و :ﻰ ﻟ ﺎ ﻌ ﺗ ﷲ ل ﺎ ﻗ .
ن إ م ﻛ ﺳ ﻔ ﻧ أ ا و ﻠ ﺗ ﻘ ﺗ ﻻ و
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa Percaya diri
keteguhan hati, optimis.
Berorientasi •
Menyalin khat riq’ah
yang dicontohkan oleh
guru •
Menulis kata- Menulis kalimat
dengan khat riq’ah
Menulis kata- kata, frasa atau
Jenis: Tugas
individu Test : tulis
Bentuk •
Remaj a
2 x 45 •
Keseh atan
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Nilai Budaya
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
tanda baca yang tepat
4.2. Mengungkapka n gagasan atau
pendapat secara tertulis
dalam kalimat dengan
menggunakan kata, frasa, dan
struktur yang benar
Menulis dikte, misalnya:
، ت ﺎ ﻓ ﺎ ﻘ ﺛ
، ر ﺻ ﻌ ﻟ ا
، ت د ﺎ ﻧ
، ﺎ ﺿ ا ر ﻣ أ
، ،
ﺎ ﻣ ﺎ ﻌ ط ،
، ط ﻐ ﺿ
Melengkapi wacana:
ت ﻼ ﻛ ﺷ ﻣ ب ﺎ ﺑ ﺷ ﻟ ا ... : ...
ﺔ ﻓ ﺎ ﻘ ﺛ ﻟ ا و ﺔ ﻐ ﻠ ﻟ ا ﺔ ﺑ ر ﺎ ﺣ ﻣ ت ﺎ ﻐ ﻠ ﻟ ا ض
ر ﻓ و ، ت ﺎ ﻘ ﺛ ﻟ ا و ...
ك ر ﺗ ﺑ ... ﻲ ﺗ ﻟ ا ة و ﻋ د ﻟ ﺎ ﻛ ...
.ﺔ ﻣ ﻷ ا ...
: ر ﻣ أ
ي ر ﻛ ﺳ ﻟ ا و ب ﻠ ﻘ ﻟ ا ض ا
ت ﺣ ﺑ ﺻ أ د ﻘ ﻟ .ﻲ ﻣ د ﻟ ا ...و س ﺎ ﻧ ﻟ ا ذ ﺧ أ و ، ض
ر ﻣ ﻟ ا ...
... ...
Membuat wacana dengan pilihan
tema remaja dan kesehatan
Qawaid:
1 .
ت ﻌ ﻧ ﻟ ا
ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah air,
menghargai prestasi,
bersahabat, cinta damai,
gemar membaca,
peduli lingkungan,
peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat,
cinta damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial,
pada tugas bermotivasi,
tekuntabah, bertekad,
enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, mampu
memimpin
Orientasi ke masa depan
punya perspektif untuk
masa depan
Percaya diri keteguhan hati,
optimis. Berorientasi
pada tugas bermotivasi,
tekuntabah, bertekad,
enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, mampu
memimpin
Orientasi ke masa depan
punya perspektif kata, frasa atau
kalimat yang didiktekan guru
• Melengkapi
wacana dengan kosa kata yang
tersedia
• Menyusun
frasakalimat yang tersedia
menjadi sebuah paragraf
• Membuat cerita
berdasarkan gambar
• Membuat
wacana pendek sesuai tema.
kalimat yang didektekan oleh
guru Menyusun kata
frasa menjadi kalimat dengan
struktur yang tepat
Menyusun frasakalimat
yang tersedia menjadi wacana
Membuat wacanacerita
sederhana sesuai tema
uraian terbatas
Jenis: Tugas
individu Test: tulis
Bentuk uraian
Ulangan harian
2 x 45
• Remaj
a 3 x 45
• Keseh
atan 3 x 45
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Nilai Budaya
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
ت و ﻌ ﻧ ﻣ ﻟ ا و
2 .
ﺔ ﻓ ﺎ ﺿ ﻹ ا
tanggung jawab untuk masa
depan
9 Juli 2014 Penyusun
Guru Bahasa Arab
Ripki Atkia, S.Pd.I
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah KelasSemester
: XI2 Nama Guru
: Ripki Atkia S.Pd.I NIPNIK
: - Sekolah
: MA Jakarta Pusat
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : MA Jakarta Pusat
Program : Umum
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
KelasSemester : XI II
Standar Kompetensi : Menyimak
5. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga dan kehidupan sehari-hari
Berbicara
6. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga dan kehidupan sehari- hari
Membaca
7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga dan kehidupan sehari-hari
Menulis
8. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga dan kehidupan sehari- hari
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Nilai Budaya
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
Menyimak
5.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran
kata, frasa atau kalimat
dalam suatu konteks dengan
tepat Wacana yang
memuat kosa kata, struktur
kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema,
misalnya : a
.
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat,
cinta damai, Percaya diri
keteguhan hati, optimis.
Berorientasi pada tugas
bermotivasi, tekuntabah,
bertekad, enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, •
Mendengarkan wacana lisan
menggunakan berbagai media.
• Menyebutkan
kata-kata yang didengar
• Mencocokkan
gambar dengan ujaran yang
didengar
• Menuliskan
beberapa kata Mencocokkan
gambar dengan kata, frasa atau
kalimat yang didengar
Melengkapi kalimat dengan
kata yang disediakan
• Menentukan
benarsalah ujaran yang
didengar Jenis :
Tugas individu
menyima k dialog
• fasilita
s umum
1 x 45
• Wisat
a 1 x 45
1. Buku paket
pelajaran bhs. Arab
Program Bahasa
Asing
2. al Arabiyah
Bayna Yadaik
3. MP3
4. Qawaidul
Lughah al Arabiyah
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Nilai Budaya
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
5.2 Menangkap makna dan
gagasan atau ide dari
berbagai bentuk wacana lisan
secara tepat
، ﻲ ﺑ ر ﻌ ﻟ ا م ﺟ ﻌ ﻣ ﻟ ا ل ﺿ ﻔ ﺗ د ﻋ ا و ﻘ ﻟ ا
. ا ر ﻛ ﺷ و ، ﻻ
ج 1
ص 191
b
ج .
. ﻲ ﻓ و أ ، ر ﺑ ﻟ ا ﻲ ﻓ و أ ، ر ﺣ ﺑ ﻟ ا
، ء ا ر ﺣ ﺻ ﻟ ا ﻲ ﻓ و أ ، ﺔ ﺑ ﺎ ﻐ ﻟ ا ... .
ج 2
ص 36
gemar membaca,
peduli lingkungan,
peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat,
cinta damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab mampu
memimpin Orientasi ke
masa depan punya
perspektif untuk masa depan
Percaya diri keteguhan hati,
optimis. Berorientasi
pada tugas bermotivasi,
tekuntabah, bertekad,
enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, mampu
memimpin
Orientasi ke masa depan
punya perspektif untuk masa
depan yang didengar
dengan bantuan guru
• Menentukan
benar atau salah ujaran yang di
dengar
• Mendengarkan
wacana lisan dengan
menggunakan berbagai media
guru atau tape
• Mendiskusikan
isi wacana lisan •
Menuliskan isi wacana lisan
secara umum •
Memaparkan isi wacana lisan
secara umum •
Menentukan tema dari wacana
lisan •
Menentukan ide pokok dari
wacana lisan. •
Mengungkapkan kembali informasi
rinci dari wacana lisan.
• Mengidentifikasi
kosa kata-kosa kata baru atau
sulit Jenis:
Tugas Kelompok
menentuk an tema,
ide pokok, menulis
informasi rinci dan
mengident ifikasi
kosa kata sulit
Test : Tulis
Ulangan harian
• fasilita
s umum
3 x 45
• Wisat
a 3 x 45
5. Kamus
6. Multimedia
7. Lab. Bhs
BERBICARA
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Nilai Budaya
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
6.1 Menyampaikan gagasan atau
pendapat secara lisan
sesuai konteks dengan lafal
yang tepat
6.2 Melakukan dialog sesuai
konteks dengan tepat dan lancar
Dialog tentang: 1. Berbelanja,
misalnya :
ي أ ، ل ﺿ ﻔ ﺗ ؟ ﺔ ﻣ د ﺧ
. د و ﺳ أ
؟ ب و ﺛ ﻟ ا م ﻛ ﺑ ...
ﺦ ﻟ إ ج
2 ص
269
2. Mengisi waktu luang,
misalnya:
ا و ﺑ ﻷ ا ﻰ ﻠ ﻋ ﺔ ﻠ ط ﻌ ﻟ ا .د ﻣ ﺣ أ
د ﻣ ﺣ أ م ا ؟ ﺔ ﻠ ط ﻌ ﻟ ا
.ر ﻣ ﻷ ا ﻲ ﻓ .
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat,
cinta damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat,
Percaya diri keteguhan hati,
optimis. Berorientasi
pada tugas bermotivasi,
tekuntabah, bertekad,
enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, mampu
memimpin
Orientasi ke masa depan
punya perspektif untuk
masa depan
Percaya diri keteguhan hati,
optimis. Berorientasi
pada tugas bermotivasi,
tekuntabah, bertekad,
enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, •
Mendengarkan wacana lisan
• Mengulangimeni
rukan ujarankatafrasa
kalimat
• Menjawab
secara lisan mengenai isi
wacana dengan tepat
• Menceritakan
kembali isi wacana
• Bercerita sesuai
tema
• Mengajukan
pertanyaan kepada teman
di kelas
• Menjawab
pertanyaan yang diajukan
lawan bicara
• Melakukan
percakapan sederhana
dengan teman •
Menirukan ujaran kata,frasa,
kalimat dengan tepat
• Melafalkan
ujaran kata,frasa,
kalimat dengan intonasi yang
tepat
• Menyampaikan
informasi sesuai konteks
Mengajukan pertanyaan
sesuai konteks Menjawab
pertanyaan sesuai konteks
• Menceritakan
keadaankegiata n sesuai konteks
• Melakukan
percakapan sesuai konteks
Jenis : Praktek
demonstr asi
Ulangan harian
Jenis : Tugas
individu kelompok
Test : praktik
Bentuk : demonstra
si •
fasilita s
umum 2 x 45
• Wisat
a 2 x 45
• fasilita
s umum
2 x 45
• Wisat
a 2 x 45
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Nilai Budaya
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
. .
. .
؟ ﺔ ﻣ ط ﻓ .
MA JAKARTA PUSAT
. ج
2 ص
32 cinta damai,
gemar membaca,
peduli lingkungan,
peduli sosial, tanggung jawab
mampu memimpin
Orientasi ke masa depan
punya perspektif untuk masa
depan sekelassebaya
• Bermain peran
MEMBACA 7.1, Melafalkan dan
membaca nyaring kata,
kalimat dan wacana tulis
secara tepat dan benar
7.2. Mengidentifik- asi bentuk dan
tema wacana secara tepat
dan benar
Wacana tentang: a. Bank,
misalnya:
ي أ ك و ﻧ ﺑ ﻟ ا ﺢ ﺗ ﻔ ﺗ ﺎ ﺣ ﺎ ﺑ ﺻ ﺔ ﻌ ﺳ ﺎ ﺗ ﻟ ا ﺔ ﻋ ﺎ ﺳ ﻟ ا
د ﻌ ﺑ ﺔ ﻌ ﺑ ا ر ﻟ ا ﺔ ﻋ ﺎ ﺳ ﻟ ا ﻰ ﻟ إ
. ى ر ﺧ أ ن ﻛ ﺎ ﻣ أ د ﺟ و ﺗ ك ﻟ ذ
ت ﻼ ﻣ ﺎ ﻌ ﻣ ﻟ ا ض ﻌ ﺑ
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat,
cinta damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, Percaya diri
keteguhan hati, optimis.
Berorientasi pada tugas
bermotivasi, tekuntabah,
bertekad, enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, mampu
memimpin
Orientasi ke masa depan
Menirukan lafal guru dalam
membaca katafrasakalima
t
Membaca wacana dengan
nyaring di depan kelas
• Membentuk
kelompok •
Menentukan tema wacana
tulis dalam kerja kelompok
Melafalkan katafrasakalima
t dengan tepat Membaca
nyaring katafrasa
kalimat dengan intonasi dan lafal
yang tepat
Menentukan tema wacana
tulis Jenis:
Tugas individu
Bentuk: Membaca
nyaring Test
praktek
Jenis: Tugas
kelompok Bentuk:
Diskusi •
fasilita s
umum 1 x 45
• Wisat
a 1 x 45
• fasilita
s umum
1 x 45
• Wisat
a 1 x 45
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Nilai Budaya
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
7.3. Menemukan makna dan
gagasan atau ide wacana
secara tepat
. ق د ﺎ ﻧ ﻔ ﻟ ﺎ ﺑ ل ﺎ ﺑ ﻘ ﺗ ﺳ ﻹ ا
ﺦ ﻟ إ ...ت ا ر ﺎ ط ﻣ ﻟ ا و ص
103 -
104
b. Wisata ke Timur Tengah
ﻲ ﻓ س ر ا د ﻣ ى د ﺣ ا
. ﻰ ﻟ إ ﺔ ﻠ ﺣ ر ن ﻋ ﺔ ﺳ ر د ﻣ ﻟ ا
. .
ر ﺎ ظ ﺗ ﻧ ﻹ ا .
ﻲ ﺗ ﻟ ا ب .
ﻲ ﻓ ﺎ ﻧ ﻣ ﻗ أ و ، ت ﺎ ﻋ ﺎ ﺳ ﺔ ﻌ ﻣ ﺎ ﺟ ﺑ ب ﻼ ط ﻟ ا ﺔ ﺣ ا ر ﺗ ﺳ ا
. ﺦ ﻟ إ ...ﻲ ﻧ ﺎ ﺑ ﻣ ﻟ ا
peduli sosial, tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat,
cinta damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab punya
perspektif untuk masa depan
Percaya diri keteguhan hati,
optimis. Berorientasi
pada tugas bermotivasi,
tekuntabah, bertekad,
enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, mampu
memimpin
Orientasi ke masa depan
punya perspektif untuk masa
depan Membaca
wacana tulis Menentukan
informasi umum Menentukan
informasi tertentu dalam kerja
kelompok Menyusun
kalimat acak menjadi wacana
dalam kerja kelompok
Menjawab pertanyaan
mengenai informasi rinci
dari wacana tulis Menentukan ide
pokok dari wacana tulis
Menentukan informasi rinci
dari wacana tulis Menafsirkan
makna kataungkapan
sesuai konteks Menjawab
pertanyaan mengenai
informasi tertentu dari wacana tulis
Mencocokkan tulisan dengan
gambarbagan denah dsb.
Menjawab pertanyaan
mengenai informasi rinci
dari wacana tulis Jenis :
Tugas kelompok
Bentuk: Diskusi
Test tulis Bentuk:
Memilih dan
menjawab Ulangan
harian •
fasilita s
umum 4 x 45
• Wisat
a 4 x 45
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Nilai Budaya
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
MENULIS 8.1 Menulis kata,
frasa,dan kalimat dengan
huruf, ejaan dan tanda baca
yang tepat dan benar
8.2 Mengungkapka n gagasan atau
pendapat secara tertulis
dalam kalimat dengan
menggunakan kata, frasa, dan
struktur yang benar
1. Menulis Khat riq’ah
ا و ﻘ ﻠ ﺗ ﻻ و :ﻰ ﻟ ﺎ ﻌ ﺗ ﷲ ل ﺎ ﻗ .
ن إ م ﻛ ﺳ ﻔ ﻧ أ ا و ﻠ ﺗ ﻘ ﺗ ﻻ و
2. Menulis dikte, misalnya:
ك و ﻧ ﺑ ﻟ ا ،
، ،
، ، ف ر ﺻ
، ب ﺎ ﺳ ﺣ ﻟ ا ﺢ ﺗ ﻓ
، ر ﺑ ﻟ ا ، ر ﺣ ﺑ ﻟ ا ﺊ ط ﺎ ﺷ ، ل ﺎ ﺑ ﺟ ﻟ ا ، ء ا ر ﺣ ﺻ ﻟ ا ، ﺔ ﺑ ﺎ ﻐ ﻟ ا
.
3. Melengkapi wacana:
ف ر ﺎ ﺻ ﻣ ﻟ ا ي أ ... ﺢ ﺗ ﻔ ﺗ ﻰ ﻟ إ ﺎ ﺣ ﺎ ﺑ ﺻ ﺔ ﻌ ﺳ ﺎ ﺗ ﻟ ا
د ﻌ ﺑ ﺔ ﻌ ﺑ ا ر ﻟ ا ﺔ ﻋ ﺎ ﺳ ﻟ ا
.... ﺔ ﻠ ط ﻌ ﻟ ا ... ل ﺛ ﻣ ، ... ض
ﻌ ﺑ
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat,
cinta damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai
prestasi, Percaya diri
keteguhan hati, optimis.
Berorientasi pada tugas
bermotivasi, tekuntabah,
bertekad, enerjik.
Pengambil resiko suka
tantangan, mampu
memimpin
Orientasi ke masa depan
punya perspektif untuk
masa depan
Percaya diri keteguhan hati,
optimis. Berorientasi
pada tugas bermotivasi,
tekuntabah, bertekad,
enerjik.
Pengambil resiko suka
• Menyalin khat
riq’ah yang
dicontohkan oleh guru
• Menulis kata-
kata, frasa atau kalimat yang
didiktekan guru
• Melengkapi
wacana dengan kosa kata yang
tersedia
• Menyusun
frasakalimat yang tersedia
menjadi sebuah paragraf
• Membuat cerita
berdasarkan pengalaman
sendiri
• Membuat
wacana dalam kerja kelompok
berdasarkan ide- ide pokok yang
dibuat oleh guru Menulis kalimat
dengan khat riq’ah
Menulis kata- kata, frasa atau
kalimat yang didektekan oleh
guru
Menyusun kata frasa menjadi
kalimat dengan struktur yang
tepat
Menyusun frasakalimat
yang tersedia menjadi wacana
Membuat wacanacerita
sederhana sesuai tema
Jenis: Tugas
individu Test : tulis
Bentuk uraian
terbatas
Jenis: Tugas
individu Test: tulis
Bentuk uraian
Ulangan harian
• fasilita
s umum
2 x 45
• Wisat
a 2 x 45
• fasilita
s umum
3 x 45
• Wisat
a 3 x 45
Kompetensi Dasar Materi
Pembelajaran Nilai Budaya
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif Kegiatan
Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
...
س ر ا د ﻣ ى د ﺣ ا ﻲ ﻓ .
ﻰ ﻟ إ ... ن ﻋ ﺔ ﺳ ر د ﻣ ﻟ ا .
Qawaid:
bersahabat, cinta damai,
gemar membaca,
peduli lingkungan,
peduli sosial, tanggung jawab
tantangan, mampu
memimpin Orientasi ke
masa depan punya perspektif
untuk masa depan
9 Juli 2014 Penyusun
Guru Bahasa Arab
Ripki Atkia, S.Pd.I