Majlis Perasmian Bengkel Pelan Strategik Dan Perancangan Tahunan UTeM.
INPUT UCAPAN Y.BHG. DATUK NAIB CANSELOR UTeM
MAJLIS PERASMIAN BENGKEL PELAN STRATEGIK
DAN PERANCANGAN TAHUNAN UTeM
INPUT UCAPAN Y.BHG DATUK NAIB CANSELOR
UTeM
MAJLIS
PERASMIAN
BENGKEL
2.
PELAN
PEMBENTANGAN
2007,
STRATEGIK DAN PERANCANGAN TAHUNAN UTeM
PENCAPAIAN
DIMASUKKAN
STRATEGIK
KE
UTeM
TAHUN
DALAM
UNTUK
PELAN
MELIHAT
APAKAH PT J ATAU UTeM TELAH MENUJU
KEPADA APA YANG DISASARKAN UNTUK
BENGKEL
INI
DIADAKAN
DENGAN
BEBERAPA
DICAPAI
OBJEKTIF
SELARI
PRESTASI
DENGAN
UTAMA
PADA
PETUNJUK
TAHUN
2010.
OLEH ITU PETUNJUK PRESTASI UTAMA
1.
MEMBENTANGKAN
DIGUNAKAN
AKTIVITl-AKTIVITI
MELIPUTI
UNIVERSITI
IAITU
PEMBELAJARAN ,
TE RAS
AKTIVITI
PENGAJARAN
DAN
PENYELIDIKAN,
PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA, HAL
EHWAL
PELAJAR,
MASYARAKAT.
BAGI
DAN
PTJ
KHIDMAT
SOKONGAN
PEMBENTANGAN
BOLEHLAH
FORMAT YANG
BERSESUAIAN
FUNGSI PTJ MASING-MASING
MENJELASKAN
PENCAPAIAN DAN PERANCANGANNYA.
YANG DIRANCANGKAN OLEH SETIAP PTJ
YANG
UNTUK
MENGIKUT
DENGAN
3.
DI SAMPING ITU , BENGKEL INI MEMBERI
PELUANG
KEPADA
UTeM
UNTUK
MENYEMAK SEKIRANYA ADA PETUNJUK
PRESTASI
DIPANTAU
DIAMBIL.
UTAMA
SUPAYA
YANG
BELUM
TINDAKAN
LAGI
DAPAT
4.
BENGKEL
JUGA
INI
MEMBOLEHKAN
DI
UTAMA
ACARA-ACARA
TAHUN
SEPANJANG
DAN
DISELARASKAN
ATUR
UNTUK
MENGELAKKAN
CABARAN-CABARAN PENGAJIAN TINGGI NEGARA
SEPERTI YANG DIBENTANGKAN DALAM PELAN
STRATEGIK
KEMENTERIAN
PENGAJIAN
TINGGI
MALAYSIA.
PERCANGGAHAN.
DI KESEMPATAN INI ADALAH WAJAR UNTUK SEMUA
5.
BENGKEL
JUGA
DIADAKAN
UNTUK
WARGA UTeM MELIHAT CABARAN-CABARAN YANG
MENYEDIAKAN
HALATUJU
UNIVERSITI
BERKAITAN DENGAN PENGAJIAN TINGGI NEGARA
BERPANDUKAN
PELAN
STRATEGIK
KHUSUSNYA YANG MEMBER! KESAN KEPADA UTeM
PENGAJIAN TINGGI NEGARA MELANGKAU
2020 DAN PELAN TINDAKAN PENGAJIAN
TINGGI NEGARA 2007 - 2010. HALA TUJU
INI
PERLU
DISERAHKAN
KEPADA
MELUASKAN AKSES DAN MENINGKATKAN
A.
EKUITI.
KPT
SEBELUM 16 DISEMBER 2007.
•
6.
BENGKEL
INI
KESEMPATAN
KAO
PRESTASI
JUGA
UNTUK
MEMBANGUNKAN
KORPORAT
SCORECARD) UTeM .
MENGAMBIL
(BALANCED
MEMPELBAGAIKAN
PROGRAM
PENGAJIAN
DAN LATIHAN UNTUK MENAMBAH PELUANG
KEPADA SEMUA.
•
•
MENDAPATKAN
SUMBER
MELAHIRKAN
PEMBIAYAAN
ALTERNATIF UNTUK PELAJAR SELAIN DARI
MEMPUNYAI
PTPTN.
KEMAHIRAN .
MEMBERIKAN PENDEDAHAN YANG MINIMUM
KEPADA
SEMUA
PRASARANA,
BAHAN
KERANA
TEKNOLOGI ,
PEMBELAJARAN
•
KEKURANGAN
SUMBER
PELBAGAI
PELAJAR
MENGUASAI
SEBAGAI
BAHASA
YANG
INSAN
KEBOLEHAN
BAHASA
DAN
MALAYSIA
KEBANGSAAN , BAHASA
INGGERIS SEBAGAI BAHASA GLOBAL DAN
DAN
YANG WUJUD
MODAL
SEKURANG-KURANGNYA
DI
SATU
BAHASA
SISWAZAH
YANG
ANTARABANGSA.
KALANGAN IPT.
B. MENAMBAH BAIK KUALITI PENGAJARAN DAN
•
PEMBELAJARAN
PENGANGGURAN
DIKAITKAN
DENGAN
KETIDAKSEPADANAN
KEPERLUAN INDUSTRI. JUGA TANGGAPAN
GRADUAN YANG KURANG SEDIA KERJA.
•
MENYEDIAKAN
KESINAMBUNGAN
USAHA-
USAHA YANG TELAH DIBUAT OLEH PELAN
INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN (PIPP)
2010
DAN
DALAM
AKADEMIK
MENAWARKAN PROGRAM PASCA SISWAZAH
PERLU
MENGHASILKAN KURIKULUM YANG
YANG
BERINOVATIF
BERKUALITI
MENGGALAKKAN
MEMASTIKAN SISWAZAH CEMERLANG BUKAN
IPT
2006
-
•
DAN
DllKTIRAF
BAGI
SAHAJA. JUSTERU
DENGAN
IPT
MENGAMBIL
PELUANG
KEHARMONIAN
KEPELBAGAIAN
BUDAYA,
NEGARA
DAN
BAKAT SERTA KEMAHIRAN MEREKA DALAM
BAHASA
DAN
BIDANG PENCIPTAAN DAN KREATIVITI.
A GAMA.
•
•
MEMPERTINGKATKAN
INFRASTRUKTUR,
DAN
JURUTERA
PERALATAN DAN TENAGA PENGAJAR BAGI
PERUNTUKAN
MEMENUHI PERTAMBAHAN PELAJAR.
SUMBER.
MEMPERTEGUH PENYELIDIKAN DAN INOVASI
C.
MENAMBAH BI LANGAN PENYELIDIK, SAINTIS
R
D. MEMPERKASAKAN
DENGAN
&
D
DARI
INSTITUSI
MENAMBAH
PELBAGAI
PENGAJIAN
TINGGI
•
MERASIONALKAN
KECEMERLANGAN
FUNGSI
UNTUK
DAN
PUSAT-PUSAT
DARI
AKTIVITI
MENDAPAT
SEGI
YANG
PERANAN,
DIJALANKAN
PENGIKTIRAFAN
ANTARABANGSA.
•
WARGA
OBJEKTIF
IPT
JELAS
DAN
DENGAN
TERAS
MEWUJUDKAN
BUDAYA
MISI,
STRATEGIK
PENGAJIAN TINGGI DAN MENJAJARKAN ARAH
STRATEGIK MASING-MASING DENGAN ARAH
STRATEGIK KEMENTERIAN .
•
VISI ,
INOVASI
MELALUI
AKTIVITI REKA CIPTA UNTUK MENCUNGKIL
•
MENAMBAH
BAIK
PERKHIDMATAN
SISTEM
PENYAMPAIAN
BERSANDARKAN
•
PRINSIP
MENGGIATKAN
PROMOS I
DENGAN
MENYERTAI PUSAT PROMOS! PENDIDIKAN
DI
DUBAI ,
KETELUSAN , AKAUNTABILITI DAN INTEGRITI
MALAYSIA
SISTEM
JAKARTA DAN BANDAR HO CHI MINH.
PENYAM PAIAN
PERKHIDMATAN
(M PEC)
BEIJING,
DIPERTINGKATKAN KECEKAPANNYA.
F. MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN SEPANJANG
•
MEMPERKASA
IPT
SUPAYA
DENGAN
UNIVERSITI
DENGAN
MEMBANGUNKAN
SETANDING
TERBAIK
HAY AT.
DUNIA
KURIKULUM
YANG RELEVAN DAN MEMPERGIAT AKTIVITI
PENYELIDIKAN.
•
IPT
MEWUJUDKAN
SISTEM
PENGAJARAN
YANG FLEKSIBEL SUPAYA INDIVIDU BOLEH
MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN
SEPANJANG HAYAT (PSH). KERANGKA MQF
E.
MEMPERGIATKAN PENGANTARABANGSAAN.
TELAH DIWUJUDKAN BAGI MEMBOLEHKAN
MOBILITI
PELAJAR
MELALUI
PENDIDIKAN YANG PELBAGAI.
•
MEMASTIKAN Mou YANG DITANDATANGANI
DAPAT DIAKTIFKAN DAN MEMBER! MANFAAT.
JIKA PERLU, TAMATKAN Mou YANG TIDAK
AKTIF .
LALUAN
HALA TUJU INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI AWAM
•
PROSES TRANSFORMASI PENGAJIAN TINGGI
NEGARA DI ANTARA KE DALAM EMPAT FA SA:
BERDASARKAN CABARAN YANG DIHADAPI MAKA
KPT TELAH MEWUJUDKAN HALA TUJU YANG AKAN
MEMBAWA TRANSFORMASI
FASA 1 : 2007 - 2010 (PELETAKAN ASAS)
KEPADA PENGAJIAN
FASA 2 : 2011 - 2015 (PENINGKATAN DAN
TINGGI NEGARA.
PEMERKASAAN)
FASA 3 : 2016 - 2020 (KECEMERLANGAN DAN
•
SEPERTI YANG SEMUA SEDIA MAKLUM KPT
TELAH
PUN
STRATEGIK
MELANCARKAN
PENGAJIAN
MELANGKAU
2020
DAN
TINGGI
PELAN
FASA 4 : MELANGKAUI 2020 (KEGEMILANGAN
PELAN
DAN KELESTARIAN)
NEGARA
TINDAKAN
PENGAJIAN TINGGI NEGARA 2007 -
2010
•
PADA 27 OGOS 2007.
SEBANYAK TUJUH TERAS TELAH DIKENAL
PAST! DALAM PELAN STRATEGIK PENGAJIAN
TINGGI NEGARA.
•
SEJAJAR DENGAN ITU SEMUA IPTA TELAH DI
ARAHKAN
TUJU
UNTUK
MENGEMUKAKAN
IPTA MASING-MASING
DISEMBER 2007.
HALA
SEBELUM
16
TERAS 1 : MELUASKAN AKSES DAN
MENINGKATKAN EKUITI.
TERAS 2 : MENAMBAH BAIK KUALITI
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
SISTEM PENARAFAN INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI
MALAYSIA (SETARA)
TERAS 3 : MEMPERTEGUH PENYELIDIKAN
DAN INOVASI
TERAS 4 : MEMPERKASA INSTITUSI
1.
SEBAB-SEBAB PENARAFAN
•
KONSEP 'WORLD CLASS UNIVERSITY' TELAH
MENGGERAKKAN
PENGAJIAN TINGGI
PETUNJUK
TERAS 5 : MEMPERGIAT
PENGANTARABANGSAAN
DIWUJUDKAN
MENGUKUR
KUALITI
INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI.
•
KEHENDAK
PENGGUNA
YANG
!NGIN
MENGETAHUI KUALITI AKADEMIK.
TERAS 6 : MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN
SEPANJANG HAYAT
UNTUK
SUPAYA
•
UNTUK MENGGALAKKAN BUDAYA PRESTASI
DI SEKTOR AWAM .
TERAS 7: MENGUKUH SISTEM PENYAMPAIAN
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
2.
SETARA HANYA DIGUNAPAKAI OLEH IPTA
SAHAJA. TELAH DIMULAKAN PADA TAHUN
2006.
3.
IPTA
DIKLASIFIKASIKAN
KEPADA
3
5.
DALAM
MASA
YANG
SAMA
IN DIKATOR
YANG DIHASILKAN JUGA DI TANDA ARAS
KATEGORI :-
DENGAN
DI
ANTARANYA
NATIONAL
UNIVERSITY OF SINGAPORE (NUS) DAN
•
UNIVERSITI INTENSIF PENYELIDIKAN
•
UNIVERSITI UMUM
•
UNIVERSITI KHUSUS (UTeM)
SETIAP
KATEGORI
MELBOURNE UNIVERSITY.
6.
PENARAFAN UNIVERSITI MENGIKUT SKOR
YANG
MEMPUNYAI
PEMBERAT MARKAH YANG BERBEZA.
DIPEROLEH
IAITU
CEMERLANG
(67.7% - 100%), BAIK (33.3% - 67.6%) DAN
MEMUASKAN (
MAJLIS PERASMIAN BENGKEL PELAN STRATEGIK
DAN PERANCANGAN TAHUNAN UTeM
INPUT UCAPAN Y.BHG DATUK NAIB CANSELOR
UTeM
MAJLIS
PERASMIAN
BENGKEL
2.
PELAN
PEMBENTANGAN
2007,
STRATEGIK DAN PERANCANGAN TAHUNAN UTeM
PENCAPAIAN
DIMASUKKAN
STRATEGIK
KE
UTeM
TAHUN
DALAM
UNTUK
PELAN
MELIHAT
APAKAH PT J ATAU UTeM TELAH MENUJU
KEPADA APA YANG DISASARKAN UNTUK
BENGKEL
INI
DIADAKAN
DENGAN
BEBERAPA
DICAPAI
OBJEKTIF
SELARI
PRESTASI
DENGAN
UTAMA
PADA
PETUNJUK
TAHUN
2010.
OLEH ITU PETUNJUK PRESTASI UTAMA
1.
MEMBENTANGKAN
DIGUNAKAN
AKTIVITl-AKTIVITI
MELIPUTI
UNIVERSITI
IAITU
PEMBELAJARAN ,
TE RAS
AKTIVITI
PENGAJARAN
DAN
PENYELIDIKAN,
PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA, HAL
EHWAL
PELAJAR,
MASYARAKAT.
BAGI
DAN
PTJ
KHIDMAT
SOKONGAN
PEMBENTANGAN
BOLEHLAH
FORMAT YANG
BERSESUAIAN
FUNGSI PTJ MASING-MASING
MENJELASKAN
PENCAPAIAN DAN PERANCANGANNYA.
YANG DIRANCANGKAN OLEH SETIAP PTJ
YANG
UNTUK
MENGIKUT
DENGAN
3.
DI SAMPING ITU , BENGKEL INI MEMBERI
PELUANG
KEPADA
UTeM
UNTUK
MENYEMAK SEKIRANYA ADA PETUNJUK
PRESTASI
DIPANTAU
DIAMBIL.
UTAMA
SUPAYA
YANG
BELUM
TINDAKAN
LAGI
DAPAT
4.
BENGKEL
JUGA
INI
MEMBOLEHKAN
DI
UTAMA
ACARA-ACARA
TAHUN
SEPANJANG
DAN
DISELARASKAN
ATUR
UNTUK
MENGELAKKAN
CABARAN-CABARAN PENGAJIAN TINGGI NEGARA
SEPERTI YANG DIBENTANGKAN DALAM PELAN
STRATEGIK
KEMENTERIAN
PENGAJIAN
TINGGI
MALAYSIA.
PERCANGGAHAN.
DI KESEMPATAN INI ADALAH WAJAR UNTUK SEMUA
5.
BENGKEL
JUGA
DIADAKAN
UNTUK
WARGA UTeM MELIHAT CABARAN-CABARAN YANG
MENYEDIAKAN
HALATUJU
UNIVERSITI
BERKAITAN DENGAN PENGAJIAN TINGGI NEGARA
BERPANDUKAN
PELAN
STRATEGIK
KHUSUSNYA YANG MEMBER! KESAN KEPADA UTeM
PENGAJIAN TINGGI NEGARA MELANGKAU
2020 DAN PELAN TINDAKAN PENGAJIAN
TINGGI NEGARA 2007 - 2010. HALA TUJU
INI
PERLU
DISERAHKAN
KEPADA
MELUASKAN AKSES DAN MENINGKATKAN
A.
EKUITI.
KPT
SEBELUM 16 DISEMBER 2007.
•
6.
BENGKEL
INI
KESEMPATAN
KAO
PRESTASI
JUGA
UNTUK
MEMBANGUNKAN
KORPORAT
SCORECARD) UTeM .
MENGAMBIL
(BALANCED
MEMPELBAGAIKAN
PROGRAM
PENGAJIAN
DAN LATIHAN UNTUK MENAMBAH PELUANG
KEPADA SEMUA.
•
•
MENDAPATKAN
SUMBER
MELAHIRKAN
PEMBIAYAAN
ALTERNATIF UNTUK PELAJAR SELAIN DARI
MEMPUNYAI
PTPTN.
KEMAHIRAN .
MEMBERIKAN PENDEDAHAN YANG MINIMUM
KEPADA
SEMUA
PRASARANA,
BAHAN
KERANA
TEKNOLOGI ,
PEMBELAJARAN
•
KEKURANGAN
SUMBER
PELBAGAI
PELAJAR
MENGUASAI
SEBAGAI
BAHASA
YANG
INSAN
KEBOLEHAN
BAHASA
DAN
MALAYSIA
KEBANGSAAN , BAHASA
INGGERIS SEBAGAI BAHASA GLOBAL DAN
DAN
YANG WUJUD
MODAL
SEKURANG-KURANGNYA
DI
SATU
BAHASA
SISWAZAH
YANG
ANTARABANGSA.
KALANGAN IPT.
B. MENAMBAH BAIK KUALITI PENGAJARAN DAN
•
PEMBELAJARAN
PENGANGGURAN
DIKAITKAN
DENGAN
KETIDAKSEPADANAN
KEPERLUAN INDUSTRI. JUGA TANGGAPAN
GRADUAN YANG KURANG SEDIA KERJA.
•
MENYEDIAKAN
KESINAMBUNGAN
USAHA-
USAHA YANG TELAH DIBUAT OLEH PELAN
INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN (PIPP)
2010
DAN
DALAM
AKADEMIK
MENAWARKAN PROGRAM PASCA SISWAZAH
PERLU
MENGHASILKAN KURIKULUM YANG
YANG
BERINOVATIF
BERKUALITI
MENGGALAKKAN
MEMASTIKAN SISWAZAH CEMERLANG BUKAN
IPT
2006
-
•
DAN
DllKTIRAF
BAGI
SAHAJA. JUSTERU
DENGAN
IPT
MENGAMBIL
PELUANG
KEHARMONIAN
KEPELBAGAIAN
BUDAYA,
NEGARA
DAN
BAKAT SERTA KEMAHIRAN MEREKA DALAM
BAHASA
DAN
BIDANG PENCIPTAAN DAN KREATIVITI.
A GAMA.
•
•
MEMPERTINGKATKAN
INFRASTRUKTUR,
DAN
JURUTERA
PERALATAN DAN TENAGA PENGAJAR BAGI
PERUNTUKAN
MEMENUHI PERTAMBAHAN PELAJAR.
SUMBER.
MEMPERTEGUH PENYELIDIKAN DAN INOVASI
C.
MENAMBAH BI LANGAN PENYELIDIK, SAINTIS
R
D. MEMPERKASAKAN
DENGAN
&
D
DARI
INSTITUSI
MENAMBAH
PELBAGAI
PENGAJIAN
TINGGI
•
MERASIONALKAN
KECEMERLANGAN
FUNGSI
UNTUK
DAN
PUSAT-PUSAT
DARI
AKTIVITI
MENDAPAT
SEGI
YANG
PERANAN,
DIJALANKAN
PENGIKTIRAFAN
ANTARABANGSA.
•
WARGA
OBJEKTIF
IPT
JELAS
DAN
DENGAN
TERAS
MEWUJUDKAN
BUDAYA
MISI,
STRATEGIK
PENGAJIAN TINGGI DAN MENJAJARKAN ARAH
STRATEGIK MASING-MASING DENGAN ARAH
STRATEGIK KEMENTERIAN .
•
VISI ,
INOVASI
MELALUI
AKTIVITI REKA CIPTA UNTUK MENCUNGKIL
•
MENAMBAH
BAIK
PERKHIDMATAN
SISTEM
PENYAMPAIAN
BERSANDARKAN
•
PRINSIP
MENGGIATKAN
PROMOS I
DENGAN
MENYERTAI PUSAT PROMOS! PENDIDIKAN
DI
DUBAI ,
KETELUSAN , AKAUNTABILITI DAN INTEGRITI
MALAYSIA
SISTEM
JAKARTA DAN BANDAR HO CHI MINH.
PENYAM PAIAN
PERKHIDMATAN
(M PEC)
BEIJING,
DIPERTINGKATKAN KECEKAPANNYA.
F. MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN SEPANJANG
•
MEMPERKASA
IPT
SUPAYA
DENGAN
UNIVERSITI
DENGAN
MEMBANGUNKAN
SETANDING
TERBAIK
HAY AT.
DUNIA
KURIKULUM
YANG RELEVAN DAN MEMPERGIAT AKTIVITI
PENYELIDIKAN.
•
IPT
MEWUJUDKAN
SISTEM
PENGAJARAN
YANG FLEKSIBEL SUPAYA INDIVIDU BOLEH
MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN
SEPANJANG HAYAT (PSH). KERANGKA MQF
E.
MEMPERGIATKAN PENGANTARABANGSAAN.
TELAH DIWUJUDKAN BAGI MEMBOLEHKAN
MOBILITI
PELAJAR
MELALUI
PENDIDIKAN YANG PELBAGAI.
•
MEMASTIKAN Mou YANG DITANDATANGANI
DAPAT DIAKTIFKAN DAN MEMBER! MANFAAT.
JIKA PERLU, TAMATKAN Mou YANG TIDAK
AKTIF .
LALUAN
HALA TUJU INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI AWAM
•
PROSES TRANSFORMASI PENGAJIAN TINGGI
NEGARA DI ANTARA KE DALAM EMPAT FA SA:
BERDASARKAN CABARAN YANG DIHADAPI MAKA
KPT TELAH MEWUJUDKAN HALA TUJU YANG AKAN
MEMBAWA TRANSFORMASI
FASA 1 : 2007 - 2010 (PELETAKAN ASAS)
KEPADA PENGAJIAN
FASA 2 : 2011 - 2015 (PENINGKATAN DAN
TINGGI NEGARA.
PEMERKASAAN)
FASA 3 : 2016 - 2020 (KECEMERLANGAN DAN
•
SEPERTI YANG SEMUA SEDIA MAKLUM KPT
TELAH
PUN
STRATEGIK
MELANCARKAN
PENGAJIAN
MELANGKAU
2020
DAN
TINGGI
PELAN
FASA 4 : MELANGKAUI 2020 (KEGEMILANGAN
PELAN
DAN KELESTARIAN)
NEGARA
TINDAKAN
PENGAJIAN TINGGI NEGARA 2007 -
2010
•
PADA 27 OGOS 2007.
SEBANYAK TUJUH TERAS TELAH DIKENAL
PAST! DALAM PELAN STRATEGIK PENGAJIAN
TINGGI NEGARA.
•
SEJAJAR DENGAN ITU SEMUA IPTA TELAH DI
ARAHKAN
TUJU
UNTUK
MENGEMUKAKAN
IPTA MASING-MASING
DISEMBER 2007.
HALA
SEBELUM
16
TERAS 1 : MELUASKAN AKSES DAN
MENINGKATKAN EKUITI.
TERAS 2 : MENAMBAH BAIK KUALITI
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
SISTEM PENARAFAN INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI
MALAYSIA (SETARA)
TERAS 3 : MEMPERTEGUH PENYELIDIKAN
DAN INOVASI
TERAS 4 : MEMPERKASA INSTITUSI
1.
SEBAB-SEBAB PENARAFAN
•
KONSEP 'WORLD CLASS UNIVERSITY' TELAH
MENGGERAKKAN
PENGAJIAN TINGGI
PETUNJUK
TERAS 5 : MEMPERGIAT
PENGANTARABANGSAAN
DIWUJUDKAN
MENGUKUR
KUALITI
INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI.
•
KEHENDAK
PENGGUNA
YANG
!NGIN
MENGETAHUI KUALITI AKADEMIK.
TERAS 6 : MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN
SEPANJANG HAYAT
UNTUK
SUPAYA
•
UNTUK MENGGALAKKAN BUDAYA PRESTASI
DI SEKTOR AWAM .
TERAS 7: MENGUKUH SISTEM PENYAMPAIAN
KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
2.
SETARA HANYA DIGUNAPAKAI OLEH IPTA
SAHAJA. TELAH DIMULAKAN PADA TAHUN
2006.
3.
IPTA
DIKLASIFIKASIKAN
KEPADA
3
5.
DALAM
MASA
YANG
SAMA
IN DIKATOR
YANG DIHASILKAN JUGA DI TANDA ARAS
KATEGORI :-
DENGAN
DI
ANTARANYA
NATIONAL
UNIVERSITY OF SINGAPORE (NUS) DAN
•
UNIVERSITI INTENSIF PENYELIDIKAN
•
UNIVERSITI UMUM
•
UNIVERSITI KHUSUS (UTeM)
SETIAP
KATEGORI
MELBOURNE UNIVERSITY.
6.
PENARAFAN UNIVERSITI MENGIKUT SKOR
YANG
MEMPUNYAI
PEMBERAT MARKAH YANG BERBEZA.
DIPEROLEH
IAITU
CEMERLANG
(67.7% - 100%), BAIK (33.3% - 67.6%) DAN
MEMUASKAN (