Kerangka Berpikir TINJAUAN PUSTAKA
Ginting 2005 adalah Minat timbul jika peserta didik tertarik akan sesuatu yang dibutuhkan atau dipelajari bermakna bagi dirinya. Oleh karena itu, minat baca
siswa harus ditanamkan dan dibina sejak usia dini, khususnya usia Sekolah Dasar. Dari sinilah, muncul gagasan menggabungkan antara daya tarik buku cerita
dengan buku pelajaran sehingga siswa tertarik untuk membacanya. Media buku cerita sangat tepat apabila digunakan dalam pembelajaran
sains. Materi Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat tepat diajarkan melalui media buku cerita. Karena
materi ini lebih banyak mengemukakan kegiatan – kegiatan manusia dalam
kehidupan. Materi ini banyak memberikan pengetahuan dan pengalaman peserta didik dalam mengetahui kegiatan-kegiatan yang menyebabkan kerusakan dan
pelestarian lingkungan. Salah satu yang dapatmenggangu lingkungan. Misalnya penebangan pohon dihutan menyebabkan hutan menjadi gundul, membuang
sampah disungai menyebabkan banjir pada musim penghujan, dan lain-lainnya. Hal
– hal tersebut mengakibatkan bencana alam yang merupakan akibat dari tangan-tangan yang kurang bertanggung jawab.
Materi ini sangat erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari. Sebab, dengan mempelajarinya dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman
tentang alam sekitar sehingga diharapkan dapat memahami, memanfaatkan dan melestarikan lingkungan sekitar dan sebagainya. Tinggi rendahnya prestasi belajar
pada materi sumber daya alam tergantung pada usaha siswa dalam menguasai materi tersebut. Minat membaca dan belajar sains sangat dibutuhkan dalam
kegiatan pembelajaran agar tercapainya pembelajaran yang optimal. Dengan
adanya bahan ajar ini, diharapkan siswa dapat lebih memahami materi sumber daya alam, serta menjadi menjaga lingkungan agar tidak terjadi bencana alam.
Penanggulangan bencana merupakan kegiatan yang berhubungan erat dengan tahap-tahap pencegahan, kesiapan, dan kesigapan. Dalam hal ini, dengan
menyiapkan media pembelajaran yang mampu memberikan pengetahuan tentang bencana.
Dari uraian diatas kita bisa menarik sebuah pernyataan bahwa media buku cerita IPA akan membatu siswa untuk mendapatkan prestasi belajar IPA yang
baik dan maksimal. Dengan penelitian ini diharapkan dapat menciptakan media buku cerita bermuatan kebencanaa materi sumber daya alam dan di dalamnya
dapat meningkatkan minat membaca, prestasi belajar sains dan sikap tanggap bencana.