88
3. LKS
Alat
1.
Laptop
2.
Proyektor
3.
Penghapus
Bahan
1.
Papan trainer pnuematik
Sumber Belajar
1.
Suroto. 2010. Diklat dasar-dasar pnumatik untuk smk. Yogyakarta: SMKN 2 Depok.
2.
Wirawan dan pramono. Bahan ajar pnuematik-hidrolik. Semarang: Teknik Mesin UNNES.
Depok, Juli 2016 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran
Drs. H. Suroto NIP. 19640704 199003 1 012
Mahasiswa Praktikan
Nur Azmil Khoiroh NIM. 13518244004
17
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN RPP
Sekolah : SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN
Mata Pelajaran : Sistem Kontrol Elektropnumatik
KelasSemester : XI3 dan 4
Alokasi Waktu : 4 x 40 Menit
Paket Keahlian : Teknik Otomasi Industri
KKM KB : 75
A. KOMPETENSI INTI:
KI.3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR:
3.3 Mendeskripsikan berbagai elemen masukan dan sensor pnuematik 4.3 Menggunakan berbagai elemen masukan dan sensor pnuematik
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPK
Indikator KD pada KI Pengetahuan
3.3.1 Menjelaskan elemen masukan input dan sensor pnuematik kontrol katup arah, katup batas, tombol, sensor proksimitas
3.3.2 Menyebutkan jenis pengaktifan mekanik, pnuematik, elektrik dan kombinasi.
Indikator KD pada KI Ketrampilan
4.3.1
Menggunakan elemen masukan input dan sensor pnuematik kontrol katup arah, katup batas, tombol, sensor proksimitas
4.3.2
Menggambarkan jenis pengaktifan mekanik, pnuematik, elektrik dan kombinasi.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menjelaskan elemen masukan input dan sensor pnuematik kontrol katup arah, katup batas, tombol, sensor proksimitas dengan lancar
dan benar 2. Siswa dapat menyebutkan jenis pengaktifan mekanik, pnuematik, elektrik dan
kombinasi secara detail dan benar 3. Siswa dapat menggunakan elemen masukan input dan sensor pnuematik
kontrol katup arah, katup batas, tombol, sensor proksimitas dengan ketepatan 90.
4. Siswa dapat menggambarkan jenis pengaktifan mekanik, pnuematik, elektrik dan kombinasi dengan baik dan benar