Tabel 3. Deskripsi Kebutuhan Penjabaran Kegiatan Layanan Berdasarkan Assesment MLM
NO Permasalahan Kebutuhan
Tugas penyelesaian Alternatif Kegiatan
Evaluasi 1.
Masalah Pribadi
a. Saya orang yang boros Siswa dapat memahami pentingnya
berhemat dan cara berhemat Bimbingan Klasikal
“Menerapkan Gaya Hidup Hemat
” Tanya jawab
b. Saya orang yang pelupa Siswa dapat meningkatkan daya
ingat sehingga mampu menyerap materi pelajaran dengan baik
Bimbingan Klasikal “Tips Mudah Mengingat
” Tanya jawab
c. Saya sering merasa malas Siswa dapat mengotrol rasa malas
Bimbingan Klasikal “cara agar
tidak malas ”
Tanya jawab, Angket
2. Masalah Sosial
a. Saya lebih mementingkan kepentingan kelompok
daripada kepentingan pribadi Siswa dapat memiliki konsep diri
yang kuat sehingga tidak mudah terombang-ambing
Bimbingan klasikal “Pentingnya Konsep Diri”
Lembar Evaluasi
b. Saya orang yang cuek Siswa
mampu membangun
keakraban dengan teman Bimbingan Kelompok
“Membangun Kerjasama dan Kekraban dengan Teman
” Tanya jawab
c. Saya tidak mudah percaya dengan orang lain
Siswa dapat memiliki kepercayaan terhadap orang lain dan pemimpin
Bimbingan Klasikal “Permainan Balik Karpet”
Tanya Jawab
3. Masalah Belajar
a. Dalam memahami materi, saya harus membacanya lebih
dari 1 kali Siswa
dapat menghafal
mata pelajaran dengan mudah
Bimbingan Klasikal “Tips Menghafal yang Efektif dan
Efisien ”
Refleksi
b. Saya belum bisa mengatur waktu belajar
Siswa dapat mengatur sendiri waktu belajar dan menyususn
jadwal belajar secara efektif Bimbingan Kelompok “Cara
Mengatur Waktu Belajar dan Menyusun Jadwal Belajar
” Tanya jawab
c. Saya merasa banyak godaan jika sedang belajar
Siswa mampu melatih dan meningkatkan kemampuan belajar
Bimbingan Klasikal “Konsentrasi dalam Belajar”
Refleksi
4. Kebiasaan Belajar
a. Sering meras malas belajar Siswa
dapat mengetahui
arti pentingnya belajar
Bimbingan Klasikal “Pentingnya Belajar”
Tanya Jawab
b. Belajar kalo ada ulangan Siswa dapat mengetahui manfaat
dari belajar Bimbingan Klasikal “Manfaat
Belajar” Refleksi
c. Waktu belajar tidak teratur Siswa dapat mengetahui waktu
belajarny dengan baik Bimbingan Klasikal “Cara
Mengatur Waktu Belajar” Tanya jawab
d. Belajar hanya pada malam Untuk melatih siswa agar bisa
Bimbingan Kelompok Tanya jawab
