Sumber Belajar, Media, Alatbahan. Standar Kompetensi: Kompetensi Dasar: Tujuan Pembelajaran: Materi Ajar:

J. Sumber Belajar, Media, Alatbahan.

a. Sumber Belajar

Wirajaya, Asep Yudha dan Sudarmawarti. 2008. Berbahasa dan Bersastra Indonesia. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Supriatna, Agus dan Maryam. 2009. Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

b. Media

1 PPT Materi pembelajaran 2 LCD 3 Laptop

c. Alatbahan

Naskah drama Yogyakarta, 24 Juli 2016 Mengetahui, Guru Bahasa Indonesia, Mahasiswa, Titik Irawati, S.Pd Endah Kusumaningrum NIP. 196402081989032008 NIM 13201241036 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMP N 6 Yogyakarta Kelas : VIIIGasal Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Pertemuan : 1 kali pertemuan 2 X 40 Menit

A. Standar Kompetensi:

8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama.

B. Kompetensi Dasar:

8.1 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide. C.

Indikator Pencapaian Kompetensi:  Mampu menyusun kerangka naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide.  Mampu mengembangkan kerangka menjadi naskah drama satu babak yang memperhatikan keaslian ide.

D. Tujuan Pembelajaran:

 Siswa mampu menyusun kerangka naskah drama dengan memperhatikan keaslian ide.  Siswa mampu mengembangkan kerangka menjadi naskah drama satu babak yang memperhatikan keaslian ide. Pendidikan Karakter:  Bertanggung Jawab  Mandiri

E. Materi Ajar:

 Babak merupakan bagian dari lakon drama. Dalam satu lakon drama mungkin saja terdiri dari satu, dua, tiga babak bahkan mungkin lebih. Batas antara babak satu dengan babak selanjutnya ditandai dengan turunnya layar atau matinya penerangan lampu pementasan. Bila lampu dinyalakan kembali atau layar diangkat kembali biasanya ada perubahan penataan panggung yang menggambarkan setting yang berbeda.  Adegan adalah bagian dari babak. Sebuah adegan hanya bagian dari rangkaian suasana dalam babak.  Langkah Menulis Naskah Drama 1. Menentukan tema. 2. Menentukan tokoh, penokohan, latar, konflik, dan alurnya, 3. Susunlah kerangka cerita berdasar tokoh, penokohan, latar, konflik dan alur yang telah dibuat. 4. Kembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi dialog-dialog yang membangun sebuah naskah drama satu babak. 5. Menyunting naskah drama yang telah ditulis.

F. Alokasi Waktu