37
Siswa mencatat materi tentang elemen masukan input
Guru mengondisikan kelas
Menanya
Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari materi
yang dibacadiamati
2. Problem statement pertanyaanidentifikasi
masalah
Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan: berbagai elemen masukan
dan sensor pnuematik Siswa menggolongkan macam-macam
elemen masukan dan sensor pnuematik dengan fungsinya.
Siswa menjawab pertanyaan pada Lembar kerja siswa LKS
siswa melakukan diskusi tentang cara merangkai pnuematik dengan menggunakan
software festo fluidsim Guru mengamati, membimbing, dan menilai
kegiata siswa Guru mengkondisikan kelas
3. Data
collection pengumpulan
data Mengumpulkan informasi eksperimen
Siswa mencari data dan informasi tambahan di internet, buku dan jobsheet tentang:
elemen masukan dan sensor pnuematik. Siswa mencatat data dan informasi dari
berbagai sumber pada buku catatan siswa
4. Data
processing pengolahan
Data MengasosiasikanMengolah informasi
Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang diperoleh dari eksperimen untuk
menemukan: Penggunaan udara kempa untuk keperluan kontrol elektropnuematik
Masing-masing siswa siswa menjelaskan hasil temuannya kepada teman-temannya
Siswa menyimpulkan hasil diskusi Hasil diskusi di catat pada buku catatan siswa
5. Verification pembuktian
Mengasosiasikan Mengolah informasi
Siswa mempresentasikan hasil kegiatan belajar yang telah ditulis pada buku catatan
siswa, perwakilan kelompok presentasi, kelompok lain memperhatikan, menyanggah,
mengoreksi dengan membandingkan hasil kerja kelompoknya.
Selama siswa presentasi dan diskusi, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa
untuk terlibat dalam kegiatan dan diskusi,
47
serta mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh materinya.
6. Generalization
menarik kesimpulan
generalisasi Mengkomunikasikan
Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan tentang: elemen masukan dan sensor
pnuematik
Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati
sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap: tanggungjawab dan kerjasama
C. Kegiatan
Penutup
1. Refleksi Melakukan
refleksi bersama
terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
2. Evaluasi Guru menanyakan tentang materi yang telah
disampaikan 3. Menarik kesimpulan tentang materi yang telah
disampaikan 4. Menyampaikan tugas rumah kepada siswa
sebagai alat evaluasi tertulis 5. Menyampaikan
pembelajaran yang
akan disampaikan pada pertemuan selanjutnya.
10 menit
Total 80
menit
Pertemuan ke-4 A.
Kegiatan Awal
1. Pendahuluan a. Guru mengucapkan salam, dan memimpin
do’a sebelum mengawali pembelajaran b. Guru menanyakan kabar siswa
c. Guru melakukan presensi siswa 2. Apersepsi
Guru mengaitkan materi pokok pembelajaran dengan implementasi di industri
3. Motivasi a. Memberikan kata-kata motivasi kepada siswa
b. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran c. Menyampaikan pengalaman hidup tentang
belajar 4. Guru menyampaikan rencana kegiatan dan
penilaian 5. Guru menyampaikan bahan sumber
pembelajaran 10 Menit
B. Kegiatan
1. Stimulation Pemberian Rangsangan
Mengamati
57
Inti
Guru menjelaskan materi pembelajaran
secara umum
Guru menyampaikan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah membaca sumber
belajar
Guru menjelaskan terkait elemen masukan
input
Siswa mendengarkan dan mencatat materi
pembelajaran yang disampaikan guru
Siswa mendengarkan untuk mengetahui hasil
yang harus dicapai dari pembelajaran
Siswa memperhatiakan menjelasan guru
dengan melihat materi yang ditampilkan
Siswa mencatat materi tentang elemen masukan input
Guru mengondisikan kelas
Menanya
Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari materi
yang dibacadiamati
2. Problem statement pertanyaanidentifikasi
masalah
Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan: berbagai elemen masukan
dan sensor pnuematik Siswa menggolongkan macam-macam
elemen masukan dan sensor pnuematik dengan fungsinya.
Siswa menjawab pertanyaan pada Lembar kerja siswa LKS
siswa melakukan diskusi tentang cara merangkai pnuematik dengan menggunakan
software festo fluidsim Guru mengamati, membimbing, dan menilai
kegiata siswa Guru mengkondisikan kelas
3. Data
collection pengumpulan
data Mengumpulkan informasi eksperimen
Siswa mencari data dan informasi tambahan di internet, buku dan jobsheet tentang:
elemen masukan dan sensor pnuematik. Siswa mencatat data dan informasi dari
berbagai sumber pada buku catatan siswa
4. Data
processing pengolahan
Data MengasosiasikanMengolah informasi
Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang diperoleh dari eksperimen untuk
menemukan: Penggunaan udara kempa untuk keperluan kontrol elektropnuematik
Masing-masing siswa siswa menjelaskan hasil temuannya kepada teman-temannya
60 Menit