44
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Kelas Semester
: II1 Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit Hari Tanggal
: Kamis, 3 September 2015
A. Standar Kompetensi
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan
membaca puisi anak
B. Kompetensi Dasar
3.3 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca
C. Indikator
3.3.1 Membaca puisi anak
3.3.2 Menjelaskan isi puisi anak
D. Tujuan
1. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat membaca puisi anak
dengan baik. 2.
Setelah membaca puisi anak, siswa dapat menjelaskan isi puisi anak dengan benar.
E. Materi
Membaca Puisi dan Menjelaskan isinya
F. Pendekatan dan Metode
Pendekatan :
Student Centered
Merode : Ceramah, diskusi, Tanya jawab
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Awal 1.
Guru mengucapkan salam kepada siswa.
2. Siswa bersama guru berdoa menurut
agama dan kepercayaan masing- masing untuk mengawali kegiatan
pembelajaran. 3.
Guru menanyakan kabar siswa.
45
4. Guru melakukan presensi kehadiran
siswa. 5.
Guru melakukan apersepsi dengan mengajuk
an pertanyaan “Pernahkah kalian membaca puisi?”
6. Guru menyampaikan materi pelajaran
yaitu tentang puisi. 7.
Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti 8.
Siswa mengamati penjelasan guru tentang puisi..
9. Siswa
mendengarkan guru
membacakan puisi. 10.
Menyanyikan puisi yang sudah dibacakan oleh guru yang berjudul
lingkunganku. 11.
Siswa yang ditunjuk, membacakan puisi di depan kelas.
12. Guru dan siswa bersama membahas
isi dari puisi yang dibaca. 13.
Siswa membentuk 7 kelompok, setiap kelompok terdiri dari 4-5
orang. 14.
Siswa berkelompok
dan mengerjakan LKS yang dibagikan
dengan berdiskusi. 15.
Hasil diskusi ditempelkan di papan tulis.
16. Siswa bersama-sama menyimpulkan
hasil diskusi LKS yang dikerjakan. 17.
Guru mengkonfirmasi
hasil pengerjaan LKS oleh siswa.
Kegiatan Penutup
18. Siswa dengan bimbingan guru
menyimpulkan pembelajaran yang sudah dilaksanakan.
19. Siswa mengerjakan soal evaluasi
46
secara individu. 20.
Guru menanyakan perasaan siswa. 21.
Siswa dan guru berdoa bersama untuk mengakhiri pembelajaran.
22. Guru mengucapkan salam penutup.
H. Sumber dan Media Pembelajaran
