Perenc. Pembelaj. [Autosaved]

KONSEP DASAR PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Pengertian
Perencanaan pembelajaran merupakan sebuah rancangan atau persiapan
yang dibuat oleh guru tentang pembelajaran yang menjadi tanggung
jawabnya.

Komponen
Komponen-komponen ini dapat diidentifikasi dari jawaban tiga pertanyaan
berikut ini :
1. Kemampuan apa yang harus dipelajari oleh peseta didik ?
2. Prosedur dan sumber mana yang dapat digunakan utk mencapai
kemampuan tersebut ?
3. Bagaimana caranya kita mengetahui bahwa kemampuan yang
diinginkan telah terbentuk ?

Komponen Esensial dalam Perencanaan :
1. Tujuan
2. Materi
3. Meode atau strategi
4. Penilaian

Fungsi Perencaan
1. Memberi guru pemahaman yg jelas ttg tujuan penddkn
2. Membantu guru memperjelas pemikiran ttg penc. tuj.
3. Menambah keyakinan guru atas nilai-nilai pengajaran
4. Membantu guru dalam mengenal kebutuhan murid
5. Mengurangi kegiatan yang bersifat trial and error
6. Murid-murid akan menghormati guru yg
mempersiapkan

Asumsi
Perncanaan pembelajaran pada umumnya dibuat atas
asumsi bahwa perencanaan yg baik akan membawa hasil
yg baik pula. Dikembangkan sbg salah satu usaha untuk
memperbaiki pengajaran.

Prinsip Perencanaan Pembelajaran
1. Pembelajaran yg disiapkan secara cermat dan sistematis akan
dapat membantu perkembangan siswa secara maksimal.
2. Perencanaan yg cermat dan sistematis dikembangkan dg
mempertimbangkan berbagai aspek seperti teori belajar dan

karakteristik siswa.
3. Hendaknya diarahkan utk membantu proses belajar siswa
secara individual.
4. Hendaknya dikembangkan dg pendekatan sistem.
Menggunakan langkah-langkah dlm proses pengembangan

5. Harus mempertimbangkan pemanfaatan berbagai sumber dan
alat bantu belajar.

Komponen Perencanan Pembelajaran

Tujuan

Materi

Metode

Penilaian