PENDEKATAN METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

RPP Kelas V Semester 1 Tema 1 : Benda-Benda di Lingkungan Sekitar  Teknik dasar bermain bola besar  Wujud dan sifat benda serta perubahan wujudnya  Membuat laporan pengamatan sederhana  Pemanfaatan sumber daya alam dan usaha pelestariannya.  Arti kata kosakata baku dan tidak baku  Kerajinan khas topeng di daerah masing-masing

E. PENDEKATAN METODE PEMBELAJARAN

 Pendekatan : Saintifik  Metode : Permainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahulua n  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.  Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.  Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ” Wujud Benda dan Cirinya”.  Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan. 15 menit Inti  Siswa diminta mengamati ilustrasi gambar tentang pemanasan yang telah disediakan.  Siswa diminta berdiskusi dan menyampaikan pendapat mereka tentang manfaat melakukan pemanasan sebelum melakukan olahraga inti sesuai dengan pengetahuan yang mereka miliki.  Siswa diminta memperhatikan gambar dan membaca seksama teori dan keterampilan menggunakan bola besar dalam sebuah permainan.  Setelah membaca, siswa diminta berdiskusi tentang cara-cara yang dapat dilakukan untuk 180 menit 15 RPP Kelas V Semester 1 Tema 1 : Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu mencetak angka dalam permainan bola besar.  Setelah memahami teori menggunakan bola besar dalam sebuah permainan, siswa diminta keterampilan menggunakan bola besar dalam sebuah permainan.  Siswa diminta mencatat hasil latihan mereka dalam lembar catatan yang telah disediakan.  Siswa diminta berlatih dengan bimbingan dan penilaian guru, teman, orangtua maupun anggota keluarga mereka.  Gunakan hasil diskusi kelas untuk menyimpulkan dan mengukur pencapaian kompetensi siswa  Siswa membaca cara melakukan teknik melempar bola, menangkap bola, menggiring bola besar dalam permainan basket.  Guru memberikan contoh cara melakukan teknik melempar bola, menangkap bola, menggiring bola dalam permainan bola basket.  Siswa memperhatikan dengan seksama peragaan yang dilakukan oleh guru.  Siswa mempraktekan secara berpasangan.  Guru selalu menekankan pada aspek sportivitas dan keselamatan diri dan orang lain selama kegiatan.  Siswa diminta untuk mengamati gambar dan pesan slogan dengan seksama  Siswa kemudian membaca seksama beberapa tindakan atau perlakuan manusia di lingkungannya.  Siswa memilih dan menempatkan perlakuan yang sesuai di kolom yang disediakan  Siswa diminta mendiskusikan dan menjelaskan akibat yang ditimbulkan dari perlakuan tersebut dalam kolom yang telah disediakan.  Siswa diminta untuk membaca bersuara teks bacaan secara bergantian dengan memperhatikan kejelasan lafal, volume suara, dan intonasi yang bervariasi.  Siswa diminta berdiskusi dan memberikan pendapat tentang tentang informasi 16 RPP Kelas V Semester 1 Tema 1 : Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu pentingpesan yang ada dalam bacaan tersebut.  Siswa diminta mencari kosakata baku dan tidak baku yamg tidak mereka pahami dari bacaan kemudian menuliskan artinya.  Siswa diminta untuk menulis daftar kosakata di kolom yang telah disediakan.  Siswa kemudian diminta untuk memahami per- masalahan penting dari teks bacaan dan menu- liskan informasi penting yang mereka dapatkan.  Siswa diminta membaca dan memahami teks bacaan yang telah disediakan tentang karya seni tradisional topeng.  Siswa membaca petikan informasi yang menjelaskan salah satu jenis kesenian tradisional, yakni wayang kulit dan wayang golek.  Selanjutnya siswa diminta untuk memperluas eksplorasi dengan mengamati dan mencari tahu salah satu jenis kesenian tradisional di daerahnya.  Siswa melakukan studi literature sederhana dari berbagai surat kabar, majalah atau internet untuk melengkapi tabel hasil studi pustaka mereka dan mencari tahu berbagai macam jenis dan karakter topeng, materi dan teknik pembuatnnya maupun ciri atau karakteristik khususnya .  Siswa menuliskan informasi yang telah mereka dapatkan dalam tabel yang telah disediakan  Siswa diminta untuk mengingat kegiatan pembelajaran hari ini dan kembali mengaitkan dengan tema yang sedang mereka pelajari.  Siswa diminta untuk merefleksikan penguasaan mereka tentang pembelajaran untuk kemudian diberikan catatan dan komentar orang tua. Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang 15 menit 17 RPP Kelas V Semester 1 Tema 1 : Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu pembelajaran yang telah diikuti.  Melakukan penilaian hasil belajar  Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN