1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Manfaat Penelitian

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang tersebut di atas, maka dapat dirumuskan masalah, yaitu bagaimana pengelolaan kemandirian dalam pembelajaran IPA dengan tutor sebaya pada siswa kelas IV Jabal Nur Sekolah Dasar Islam Program Khusus Muhammadiyah Delanggu. Selanjutnya masalah di atas dirinci ke dalam 3 sub masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana perencanaan kemandirian siswa pada pembelajaran IPA dengan tutor sebaya pada kelas IV Jabal Nur SD IPK Muhammadiyah Delanggu? 2. Bagaimana penanaman kemandirian siswa pada pembelajaran IPA dengan pembiasaan pada kelas IV Jabal Nur SD Islam Program Khusus Muhammadiyah Delanggu dengan tutor sebaya? 3. Bagaimana evaluasi kemandirian siswa pada pembelajaran IPA dengan tutor sebaya pada siswa kelas IV Jabal Nur SD Islam Program Khusus Muhammadiyah Delanggu? C. Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1. Perencanaan kemandirian siswa pada pembelajaran IPA dengan tutor sebaya pada kelas IV JabaI Nur SD IPK Muhammadiyah Delanggu. 2. Penanaman kemandirian siswa pada pembelajaran IPA dengan pembiasaan pada kelas IV Jabal Nur SD Islam Program Khusus Muhammadiyah Delanggu dengan tutor sebaya. 3. Evaluasi kemandirian siswa pada pembelajaran IPA dengan tutor sebaya pada siswa kelas IV Jabal Nur SD Islam Program Khusus Muhamamdiyah Delanggu.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis Penelitian ini dapat dijadikan sumber referensi untuk penelitian lebih lanjut mengenai pengelolaan kemandirian belajar siswa dengan tutor sebaya dan dapat menambah pemahaman serta wawasan mengenai aspek kehidupan manusia dalam dunia pendidikan. 2. Manfaat Praktis a. Bagi guru, dapat digunakan sebagai pedoman ataupun pertimbangan dalam menggunakan metode pembelajaran tutor sebaya di kelas dalam proses pembelajaran. b. Bagi sekolah, dapat digunakan sebagai bahan referensi dan wacana bahan pengayaan dalam pengembangan model pembelajaran.

Dokumen yang terkait

PENGELOLAAN KEMANDIRIAN DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS IV JABAL NUR SEKOLAH DASAR Pengelolaan Kemandirian Dalam Pembelajaran Ipa Dengan Tutor Sebaya Pada Siswa Kelas Iv Jabal Nur Sekolah Dasar Islam Program Khusus Muhammadiy

0 4 16

PENGELOLAAN KEMANDIRIAN DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS IV JABAL NUR SEKOLAH DASAR ISLAM PROGRAM Pengelolaan Kemandirian Dalam Pembelajaran Ipa Dengan Tutor Sebaya Pada Siswa Kelas Iv Jabal Nur Sekolah Dasar Islam Program Kh

0 2 16

DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Kemandirian Dalam Pembelajaran Ipa Dengan Tutor Sebaya Pada Siswa Kelas Iv Jabal Nur Sekolah Dasar Islam Program Khusus Muhammadiyah Delanggu.

0 3 5

IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS NOGOSARI BOYOLALI Implementasi manajemen pendidikan islam di sekolah dasar muhammadiyah program khusus nogosari boyolali jawa tengah tahun 2013.

0 3 18

PENDAHULUAN Implementasi manajemen pendidikan islam di sekolah dasar muhammadiyah program khusus nogosari boyolali jawa tengah tahun 2013.

0 2 24

IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS NOGOSARI Implementasi manajemen pendidikan islam di sekolah dasar muhammadiyah program khusus nogosari boyolali jawa tengah tahun 2013.

0 2 21

PENDAHULUAN Peningkatan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Learning Contract Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Ngembatpadas 1 Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 6

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN Peningkatan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Learning Contract Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Ng

0 1 12

PENINGKATAN ACADEMIC SKILL DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI KOPERASI DENGAN METODE TUTOR SEBAYA Peningkatan Academic Skill Dalam Pembelajaran Ips Materi Koperasi Dengan Metode Tutor Sebaya Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Gaum Kecamatan Tasikmadu Tahun Pela

0 1 12

Meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran matematika dengan metode tutor sebaya pada siswa kelas VII Honest SMP Kanisius Pakem.

3 14 162