FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU ETIS MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS JEMBER
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU ETIS
MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS JEMBER
SKRIPSI
Oleh:
Novia Risabella
NIM 090810301154
PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS JEMBER
2014
1
2
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU ETIS
MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS JEMBER
SKRIPSI
diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat
untuk menyelesaikan Program Studi Ilmu Akuntansi (SI)
dan mencapai gelar Sarjana Ekonomi
Oleh
Novia Risabella
090810301154
PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS JEMBER
2014
3
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan dengan cinta dan ketulusan hati karya ilmiah berupa skripsi ini
kepada:
1.
Ayahku Abd. Haris Efendy dan Bundaku Rini Astuti tercinta, yang telah
mendoakan dan memberi kasih sayang serta pengorbanan selama ini.
2.
Adik-adikku tersayang Okky Jordan Efendy dan Moch. Ilham Aprilianto
Efendy yang selalu mendukung dalam doa, memberikan semangat dan
keceriaan yang begitu berharga kepada penulis.
3.
Guru sejak Taman Kanak-Kanak hingga Perguruan Tinggi yang penulis
sayangi dan hormati dalam memberikan ilmu dan membimbing dengan penuh
kesabaran.
4.
Almamater tercinta Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi Universitas Jember
yang penulis banggakan.
4
MOTTO
Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit
kembali setiap kali kita jatuh.
(Confusius)
Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai
penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”
(Al-Baqarah: 153)
5
6
SKRIPSI
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU ETIS
MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS JEMBER
Oleh:
Novia Risabella
090810301154
Pembimbing:
Dosen Pembimbing Utama
: Nur Hisamuddin, SE, M.SA, Ak
Dosem Pembimbing Anggota
: Bunga Maharani, SE, M.SA
7
8
9
Novia Risabella
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Jember
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh kecerdasan intelektual,
kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual terhadap perilaku etis individu
mahasiswa akuntansi Universitas Jember. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh mahasiswa program studi akuntansi yang masih aktif di Fakultas
Ekonomi Universitas Jember. Adapun kriteria penentuan sampel adalah
Mahasiswa S1 program studi akuntansi saat ini sedang melakukan tugas akhir
menjelang kelulusan. Karena jumlah populasi yang sangat banyak jumlahnya,
maka jumlah responden ditetapkan sebesar 100 responden. Setelah dilakukan
analisis data, dapat diambil beberapa kesimpulan yaitu: a).Ada pengaruh antara
kecerdasan intelektual terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas
Jember. Semakin baik kecerdasan intelektual yang ada pada mahasiswa akuntansi
maka semakin tinggi pula perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember.
b).Ada pengaruh antara kecerdasan emosional terhadap perilaku etis mahasiswa
akuntansi Universitas Jember. Semakin baik kecerdasan emosional yang ada pada
mahasiswa akuntansi maka semakin baik pula perilaku etis mahasiswa akuntansi
Universitas Jember. c).Ada pengaruh antara kecerdasan spiritual terhadap
perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember. Semakin baik kecerdasan
spiritual yang ada pada mahasiswa akuntansi maka semakin baik pula perilaku
etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember.
Kata Kunci: kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual,
perilaku etis, mahasiswa, akuntansi Universitas Jember
10
Novia Risabella
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Jember
ABSTRACT
This study aims to examine the effect of intellectual, emotional intelligence
and spiritual intelligence against individual ethical behavior of accounting
students Jember University. The population in this study were all students of
accounting are still active in the Faculty of Economics, University of Jember. The
criteria for determining the Students S1 sample is accounting courses currently
performing final work before the graduation. Because the population is very
numerous , the number of respondents is set at 100 respondents. After analyzing
the data , some conclusions can be drawn : a ). There intellectual influence
between the ethical behavior of accounting students Jember University. The better
the existing intelligence on accounting students , the higher the ethical behavior
of accounting students Jember University. b ). There is the influence of emotional
intelligence on the ethical behavior of accounting students Jember University. The
better the existing emotional intelligence in accounting students the better the
ethical behavior of accounting students Jember University. c ). There is the
influence of spiritual intelligence to ethical behavior Jember University
accounting students. The better the spiritual intelligence that exist in accounting
students the better the ethical behavior of accounting students Jember University
Keywords: intellectual, emotional intelligence, spiritual intelligence, ethical
behavior, student, accounting Jember University
11
RINGKASAN
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Etis Mahasiswa Akuntansi
Universitas Jember; Novia Risabella, 090810301154; 53 halaman; Jurusan
Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Jember.
Masalah etika dalam akuntansi menyangkut masalah kepercayaan
masyarakat terhadap profesi akuntan dalam melaksanakan tugasnya sebagai
akuntan. Masalah ini berkaitan dengan praktik pelanggaran moral yang dilakukan
oleh akuntan baik akuntan publik, akuntan manajemen maupun akuntan
pemerintahan. Perilaku etis akuntan sangat menentukan posisinya di masyarakat
sebagai pemakai jasa profesi akuntan (Finn, Munter, dan McCaslin, dalam
Lucyanda dan Endro, 2013).
Faktor
individual
terdiri
dari
kecerdasan
intelektual,
kecerdasan
emosional, dan kecerdasan spiritual. Kecerdasan intelektual adalah tingkat
intelegensi fluid dan intelegensi crystallized yang dimiliki mahasiswa akuntansi
dengan penekanan pada kemampuan kognitif (Tikollah et al., 2006). Kecerdasan
emosional merupakan kemampuan untuk mengenali perasaan diri sendiri dan
perasaan orang lain, memotivasi diri sendiri, ketahanan dalam menghadapi
kegagalan, mengendalikan emosi dan menunda kepuasan serta mengelola emosi
diri sendiri dan dengan orang lain (Goleman, 2005). Kecerdasan spiritual
merupakan kemampuan untuk menghadapi dan memecahkan persoalan makna
dan nilai dengan menempatkan perilaku dan hidup manusia dalam konteks yang
luas (Zohar dan Marshall, 2001).
Jenis data yang digunakan adalah jenis data subyek. Data subyek adalah
jenis data penelitian yang berupa opini, sikap, pengalaman atau karakteristik dari
seseorang atau sekelompok orang yang menjadi subyek penelitian atau responden
(Indriantoro dan Supomo, 1999). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
mahasiswa program studi akuntansi yang masih aktif
di Fakultas Ekonomi
12
Universitas Jember sedang menempuh semester akhir sebanyak 135 mahasiswa.
Sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode purposive
sampling yang bertujuan untuk mendapatkan sampel sesuai dengan beberapa
kriteria.
Hasil penelitian ada pengaruh antara kecerdasan intelektual terhadap
perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember. Dengan demikian hipotesis
pertama yang menyatakan bahwa kecerdasan intelektual berpengaruh terhadap
perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember diterima. Hipotesis kedua
yang menyatakan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh terhadap perilaku etis
mahasiswa akuntansi Universitas Jember diterima. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa variabel kecerdasan emosional adalah variabel yang paling dominan
berpengaruh terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember.
Hipotesis ketiga menyatakan bahwa ada pengaruh antara kecerdasan spiritual
terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember. Dengan demikian
hipotesis ketiga yang menyatakan bahwa kecerdasan spiritual berpengaruh
terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember diterima.
13
PRAKATA
Bissmillahirrahmannirrahim,
Assalamu alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh,
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya, serta memberikan kemudahan sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Etis
Mahasiswa Akuntansi Universitas Jember . Sholawat serta salam semoga selalu tercurah
kepada Rasulullah SAW.
Penyusunan skripsi ini disusun guna memenuhi salah satu syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana Ekonomi Jurusan Akuntansi di Fakultas Ekonomi Universitas
Jember.
Dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan semua pihak, baik itu
berupa dorongan, nasehat, saran maupun kritik yang sangat membantu. Oleh karena itu
pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Bapak Dr. M. Fathorrazi, S.E. M.Si., selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas
Jember.
2.
Bapak Dr. Alwan Sri Kustono, M.Si., Ak., selaku Ketua Jurusan Akuntansi Fakultas
Ekonomi Universitas Jember.
3.
Bapak Nur Hisamuddin, SE, M.SA, Ak, selaku Dosen Pembimbing I yang telah
bersedia meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, saran, kritik, dan
pengarahan dengan penuh kesabaran dalam penyelesaian skripsi ini.
4.
Ibu Bunga Maharani, SE, M.SA selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan arahannya dalam menyelesaikan skripsi ini.
14
5.
Seluruh Bapak dan Ibu dosen beserta Staf Karyawan di lingkungan Fakultas Ekonomi
Universitas Jember serta Perpustakaan POMA Ekonomi dan Perpustakaan Pusat.
6.
Ayahanda tercinta Abd. Haris Efendy dan Ibunda tercinta Rini Astuti yang
sangat penulis sayangi dan banggakan;
7.
Adik-adikku tercinta Okky Likicank dan Ilham si Krempeng yang penulis
sayangi dan banggakan;
8.
Prastiya Eka Putra Pratama, ST seseorang yang istimewa dan telah
memberikan semangat, motivasi, perhatian serta dukungan kepada penulis;
9.
Sahabat dan teman kuliah tercinta seperjuangan Fitri, Fera, Mercy, Dita, dan
Hesty serta teman-teman lainnya yang tidak dapat penulis sebutkan
semuanya dan teman-teman S1 akuntansi Reguler dan Non Reguler 2009,
sukses buat kalian semua;
10. Serta semua pihak yang telah membantu dan berjasa dalam penyelesaian skripsi ini
yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu.
Semoga Allah SWT selalu memberikan Hidayah dan Rahmat kepada semua
pihak yang telah membantu dengan ikhlas sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Penulis sadar akan keterbatasan dan kurang sempurnanya penulisan skripsi ini, oleh
karena itu segala saran dan kritik yang bersifat membangun akan sangat penulis
harapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan memberikan tambahan
pengetahuan bagi yang membacanya.
Alhamdulillahirabbilalamin
Wassalamu alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh.
Jember, 14 Februari 2013
Penulis
15
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .........................................................................
i
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................
ii
HALAMAN MOTO ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................
iv
HALAMAN PEMBIMBINGAN.......................................................
v
HALAMAN PERSETUJUAN ..........................................................
vi
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................
vii
ABSTRAK ........................................................................................
viii
ABSTRACT ........................................................................................
ix
RINGKASAN .....................................................................................
x
PRAKATA ........................................................................................
xii
DAFTAR ISI ......................................................................................
xiv
DAFTAR TABEL .............................................................................
xviii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................
xix
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................
xx
BAB 1. PENDAHULUAN .................................................................
1
1.1 Latar Belakang ..............................................................
1
1.2 Rumusan Masalah...........................................................
5
1.3 Tujuan Penelitian ...........................................................
5
1.4 Manfaat Penelitian .........................................................
6
BAB 2.TINJAUAN PUSTAKA.........................................................
7
2.1 Landasan Teori ...........................................................
7
16
2.1.1 Pengertian Kecerdasan ..........................................
7
2.1.2 Kecerdasan Intelektual...........................................
8
2.1.2.1 Pengertian Kecerdasan Intelektual ..........
8
2.1.2.2 Komponen Kecerdasan Intelektual .........
9
2.1.3 Kecerdasan Emosional...........................................
10
2.1.3.1 Pengertian Kecerdasan Emosional ..........
10
2.1.3.2 Komponen Kecerdasan Emosional .........
11
2.1.4 Kecerdasan Spiritual ..............................................
13
2.1.4.1 Pengertian Kecerdasan Spiritual .............
13
2.1.4.2 Komponen Kecerdasan Spiritual .............
16
2.1.5 Perilaku Etis...........................................................
17
2.2 Penelitian Terdahulu ....................................................
18
2.3 Kerangka Konseptual ..................................................
20
2.4 Pengembangan Hipotesis...............................................
20
2.4.1 Pengaruh Kecerdasan Intelektual Terhadap Perilaku
Etis Mahasiswa Akuntansi ....................................
20
2.4.2 Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Perilaku
Etis Mahasiswa Akuntansi .....................................
21
2.4.3 Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Perilaku
Etis Mahasiswa Akuntansi.....................................
22
BAB 3. METODE PENELITIAN.....................................................
24
3.1 Rancangan Penelitian ...................................................
24
3.2 Jenis dan Sumber Data Penelitian................................
24
3.3 Populasi dan Sampel .....................................................
24
3.4 Metode Pengumpulan Data...........................................
25
17
3.5 Definisi Operasional Variabel dan Pengukurannya...
25
3.5.1 Variabel Independen .............................................
26
3.5.2 Variabel Dependen ................................................
27
3.6 Metode Analisis Data ....................................................
27
3.6.1 Statistik Deskriptif ................................................
27
3.6.2 Uji Kualitas Data ...................................................
28
3.6.3 Uji Asumsi Klasik .................................................
29
3.6.4 Uji Hipotesis ..........................................................
31
3.7 Kerangka Pemecahan Masalah ....................................
33
BAB 4. HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................
34
4.1 Hasil Penelitian ..............................................................
34
4.1.1 Gambaran Umum Responden ...............................
34
4.1.2 Hasil Pengujian Kualitas Data ..............................
36
4.1.3 Hasil Analisis Deskriptif .......................................
39
4.1.4 Hasil Pengujian Asumsi Klasik .............................
39
4.1.5 Hasil Analisis Regresi Linier Berganda.................
42
4.1.6 Hasil Analisis Determinasi Berganda (R2) ...........
43
4.1.7 Uji Hipotesis (Uji t) ...............................................
44
4.2 Pembahasan ..................................................................
45
BAB 5. KESIMPULAN, KETERBATASAN DAN SARAN .........
51
5.1 Kesimpulan ....................................................................
51
5.2 Keterbatasan .................................................................
52
5.3 Saran ..............................................................................
52
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
18
DAFTAR TABEL
Halaman
4.1 Kriteria Penentuan Sampel Penelitian.................................................
34
4.2 Deskripsi Proses Pengumpulan Data Kuesioner ................................
34
4.3 Gambaran Umum Identitas Responden .............................................
35
4.4 Rekapitulasi Hasil Pengujian Validitas ..............................................
37
4.5 Hasil Pengujian Realiabilitas Instrumen ............................................
38
4.6 Hasil Analisis Deskriptif Statistik ......................................................
39
4.7 Hasil Pengujian Multikolinieritas ......................................................
41
4.8 Hasil Ringkasan Analisis Regresi Linier Berganda ...........................
42
4.8 Rekapitulasi Hasil Uji t ......................................................................
44
19
DAFTAR GAMBAR
Halaman
2.1 Kerangka Konseptual
…… .................................................... ..
20
3.1 Kerangka Pemecahan Masalah ...........................................................
33
4.1 Normalitas Data
........................................................................
40
4.2 Hasil Pengujian Heterokedastisitas .....................................................
41
20
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Daftar Pertanyaan Kuesioner
2. Data Responden
3. Rekapitulasi Jawaban Responden
4. Hasil Uji Kualitas Data
5. Hasil Analisis Deskriptif
6. Hasil Analisis Asumsi Klasik
7. Hasil Analisis Regresi Linier Berganda
MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS JEMBER
SKRIPSI
Oleh:
Novia Risabella
NIM 090810301154
PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS JEMBER
2014
1
2
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU ETIS
MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS JEMBER
SKRIPSI
diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat
untuk menyelesaikan Program Studi Ilmu Akuntansi (SI)
dan mencapai gelar Sarjana Ekonomi
Oleh
Novia Risabella
090810301154
PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS JEMBER
2014
3
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan dengan cinta dan ketulusan hati karya ilmiah berupa skripsi ini
kepada:
1.
Ayahku Abd. Haris Efendy dan Bundaku Rini Astuti tercinta, yang telah
mendoakan dan memberi kasih sayang serta pengorbanan selama ini.
2.
Adik-adikku tersayang Okky Jordan Efendy dan Moch. Ilham Aprilianto
Efendy yang selalu mendukung dalam doa, memberikan semangat dan
keceriaan yang begitu berharga kepada penulis.
3.
Guru sejak Taman Kanak-Kanak hingga Perguruan Tinggi yang penulis
sayangi dan hormati dalam memberikan ilmu dan membimbing dengan penuh
kesabaran.
4.
Almamater tercinta Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi Universitas Jember
yang penulis banggakan.
4
MOTTO
Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit
kembali setiap kali kita jatuh.
(Confusius)
Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai
penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”
(Al-Baqarah: 153)
5
6
SKRIPSI
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU ETIS
MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS JEMBER
Oleh:
Novia Risabella
090810301154
Pembimbing:
Dosen Pembimbing Utama
: Nur Hisamuddin, SE, M.SA, Ak
Dosem Pembimbing Anggota
: Bunga Maharani, SE, M.SA
7
8
9
Novia Risabella
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Jember
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh kecerdasan intelektual,
kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual terhadap perilaku etis individu
mahasiswa akuntansi Universitas Jember. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh mahasiswa program studi akuntansi yang masih aktif di Fakultas
Ekonomi Universitas Jember. Adapun kriteria penentuan sampel adalah
Mahasiswa S1 program studi akuntansi saat ini sedang melakukan tugas akhir
menjelang kelulusan. Karena jumlah populasi yang sangat banyak jumlahnya,
maka jumlah responden ditetapkan sebesar 100 responden. Setelah dilakukan
analisis data, dapat diambil beberapa kesimpulan yaitu: a).Ada pengaruh antara
kecerdasan intelektual terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas
Jember. Semakin baik kecerdasan intelektual yang ada pada mahasiswa akuntansi
maka semakin tinggi pula perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember.
b).Ada pengaruh antara kecerdasan emosional terhadap perilaku etis mahasiswa
akuntansi Universitas Jember. Semakin baik kecerdasan emosional yang ada pada
mahasiswa akuntansi maka semakin baik pula perilaku etis mahasiswa akuntansi
Universitas Jember. c).Ada pengaruh antara kecerdasan spiritual terhadap
perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember. Semakin baik kecerdasan
spiritual yang ada pada mahasiswa akuntansi maka semakin baik pula perilaku
etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember.
Kata Kunci: kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual,
perilaku etis, mahasiswa, akuntansi Universitas Jember
10
Novia Risabella
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Jember
ABSTRACT
This study aims to examine the effect of intellectual, emotional intelligence
and spiritual intelligence against individual ethical behavior of accounting
students Jember University. The population in this study were all students of
accounting are still active in the Faculty of Economics, University of Jember. The
criteria for determining the Students S1 sample is accounting courses currently
performing final work before the graduation. Because the population is very
numerous , the number of respondents is set at 100 respondents. After analyzing
the data , some conclusions can be drawn : a ). There intellectual influence
between the ethical behavior of accounting students Jember University. The better
the existing intelligence on accounting students , the higher the ethical behavior
of accounting students Jember University. b ). There is the influence of emotional
intelligence on the ethical behavior of accounting students Jember University. The
better the existing emotional intelligence in accounting students the better the
ethical behavior of accounting students Jember University. c ). There is the
influence of spiritual intelligence to ethical behavior Jember University
accounting students. The better the spiritual intelligence that exist in accounting
students the better the ethical behavior of accounting students Jember University
Keywords: intellectual, emotional intelligence, spiritual intelligence, ethical
behavior, student, accounting Jember University
11
RINGKASAN
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Etis Mahasiswa Akuntansi
Universitas Jember; Novia Risabella, 090810301154; 53 halaman; Jurusan
Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Jember.
Masalah etika dalam akuntansi menyangkut masalah kepercayaan
masyarakat terhadap profesi akuntan dalam melaksanakan tugasnya sebagai
akuntan. Masalah ini berkaitan dengan praktik pelanggaran moral yang dilakukan
oleh akuntan baik akuntan publik, akuntan manajemen maupun akuntan
pemerintahan. Perilaku etis akuntan sangat menentukan posisinya di masyarakat
sebagai pemakai jasa profesi akuntan (Finn, Munter, dan McCaslin, dalam
Lucyanda dan Endro, 2013).
Faktor
individual
terdiri
dari
kecerdasan
intelektual,
kecerdasan
emosional, dan kecerdasan spiritual. Kecerdasan intelektual adalah tingkat
intelegensi fluid dan intelegensi crystallized yang dimiliki mahasiswa akuntansi
dengan penekanan pada kemampuan kognitif (Tikollah et al., 2006). Kecerdasan
emosional merupakan kemampuan untuk mengenali perasaan diri sendiri dan
perasaan orang lain, memotivasi diri sendiri, ketahanan dalam menghadapi
kegagalan, mengendalikan emosi dan menunda kepuasan serta mengelola emosi
diri sendiri dan dengan orang lain (Goleman, 2005). Kecerdasan spiritual
merupakan kemampuan untuk menghadapi dan memecahkan persoalan makna
dan nilai dengan menempatkan perilaku dan hidup manusia dalam konteks yang
luas (Zohar dan Marshall, 2001).
Jenis data yang digunakan adalah jenis data subyek. Data subyek adalah
jenis data penelitian yang berupa opini, sikap, pengalaman atau karakteristik dari
seseorang atau sekelompok orang yang menjadi subyek penelitian atau responden
(Indriantoro dan Supomo, 1999). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
mahasiswa program studi akuntansi yang masih aktif
di Fakultas Ekonomi
12
Universitas Jember sedang menempuh semester akhir sebanyak 135 mahasiswa.
Sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode purposive
sampling yang bertujuan untuk mendapatkan sampel sesuai dengan beberapa
kriteria.
Hasil penelitian ada pengaruh antara kecerdasan intelektual terhadap
perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember. Dengan demikian hipotesis
pertama yang menyatakan bahwa kecerdasan intelektual berpengaruh terhadap
perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember diterima. Hipotesis kedua
yang menyatakan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh terhadap perilaku etis
mahasiswa akuntansi Universitas Jember diterima. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa variabel kecerdasan emosional adalah variabel yang paling dominan
berpengaruh terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember.
Hipotesis ketiga menyatakan bahwa ada pengaruh antara kecerdasan spiritual
terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember. Dengan demikian
hipotesis ketiga yang menyatakan bahwa kecerdasan spiritual berpengaruh
terhadap perilaku etis mahasiswa akuntansi Universitas Jember diterima.
13
PRAKATA
Bissmillahirrahmannirrahim,
Assalamu alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh,
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya, serta memberikan kemudahan sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Etis
Mahasiswa Akuntansi Universitas Jember . Sholawat serta salam semoga selalu tercurah
kepada Rasulullah SAW.
Penyusunan skripsi ini disusun guna memenuhi salah satu syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana Ekonomi Jurusan Akuntansi di Fakultas Ekonomi Universitas
Jember.
Dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan semua pihak, baik itu
berupa dorongan, nasehat, saran maupun kritik yang sangat membantu. Oleh karena itu
pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Bapak Dr. M. Fathorrazi, S.E. M.Si., selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas
Jember.
2.
Bapak Dr. Alwan Sri Kustono, M.Si., Ak., selaku Ketua Jurusan Akuntansi Fakultas
Ekonomi Universitas Jember.
3.
Bapak Nur Hisamuddin, SE, M.SA, Ak, selaku Dosen Pembimbing I yang telah
bersedia meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, saran, kritik, dan
pengarahan dengan penuh kesabaran dalam penyelesaian skripsi ini.
4.
Ibu Bunga Maharani, SE, M.SA selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan arahannya dalam menyelesaikan skripsi ini.
14
5.
Seluruh Bapak dan Ibu dosen beserta Staf Karyawan di lingkungan Fakultas Ekonomi
Universitas Jember serta Perpustakaan POMA Ekonomi dan Perpustakaan Pusat.
6.
Ayahanda tercinta Abd. Haris Efendy dan Ibunda tercinta Rini Astuti yang
sangat penulis sayangi dan banggakan;
7.
Adik-adikku tercinta Okky Likicank dan Ilham si Krempeng yang penulis
sayangi dan banggakan;
8.
Prastiya Eka Putra Pratama, ST seseorang yang istimewa dan telah
memberikan semangat, motivasi, perhatian serta dukungan kepada penulis;
9.
Sahabat dan teman kuliah tercinta seperjuangan Fitri, Fera, Mercy, Dita, dan
Hesty serta teman-teman lainnya yang tidak dapat penulis sebutkan
semuanya dan teman-teman S1 akuntansi Reguler dan Non Reguler 2009,
sukses buat kalian semua;
10. Serta semua pihak yang telah membantu dan berjasa dalam penyelesaian skripsi ini
yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu.
Semoga Allah SWT selalu memberikan Hidayah dan Rahmat kepada semua
pihak yang telah membantu dengan ikhlas sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Penulis sadar akan keterbatasan dan kurang sempurnanya penulisan skripsi ini, oleh
karena itu segala saran dan kritik yang bersifat membangun akan sangat penulis
harapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan memberikan tambahan
pengetahuan bagi yang membacanya.
Alhamdulillahirabbilalamin
Wassalamu alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh.
Jember, 14 Februari 2013
Penulis
15
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .........................................................................
i
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................
ii
HALAMAN MOTO ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................
iv
HALAMAN PEMBIMBINGAN.......................................................
v
HALAMAN PERSETUJUAN ..........................................................
vi
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................
vii
ABSTRAK ........................................................................................
viii
ABSTRACT ........................................................................................
ix
RINGKASAN .....................................................................................
x
PRAKATA ........................................................................................
xii
DAFTAR ISI ......................................................................................
xiv
DAFTAR TABEL .............................................................................
xviii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................
xix
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................
xx
BAB 1. PENDAHULUAN .................................................................
1
1.1 Latar Belakang ..............................................................
1
1.2 Rumusan Masalah...........................................................
5
1.3 Tujuan Penelitian ...........................................................
5
1.4 Manfaat Penelitian .........................................................
6
BAB 2.TINJAUAN PUSTAKA.........................................................
7
2.1 Landasan Teori ...........................................................
7
16
2.1.1 Pengertian Kecerdasan ..........................................
7
2.1.2 Kecerdasan Intelektual...........................................
8
2.1.2.1 Pengertian Kecerdasan Intelektual ..........
8
2.1.2.2 Komponen Kecerdasan Intelektual .........
9
2.1.3 Kecerdasan Emosional...........................................
10
2.1.3.1 Pengertian Kecerdasan Emosional ..........
10
2.1.3.2 Komponen Kecerdasan Emosional .........
11
2.1.4 Kecerdasan Spiritual ..............................................
13
2.1.4.1 Pengertian Kecerdasan Spiritual .............
13
2.1.4.2 Komponen Kecerdasan Spiritual .............
16
2.1.5 Perilaku Etis...........................................................
17
2.2 Penelitian Terdahulu ....................................................
18
2.3 Kerangka Konseptual ..................................................
20
2.4 Pengembangan Hipotesis...............................................
20
2.4.1 Pengaruh Kecerdasan Intelektual Terhadap Perilaku
Etis Mahasiswa Akuntansi ....................................
20
2.4.2 Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Perilaku
Etis Mahasiswa Akuntansi .....................................
21
2.4.3 Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Perilaku
Etis Mahasiswa Akuntansi.....................................
22
BAB 3. METODE PENELITIAN.....................................................
24
3.1 Rancangan Penelitian ...................................................
24
3.2 Jenis dan Sumber Data Penelitian................................
24
3.3 Populasi dan Sampel .....................................................
24
3.4 Metode Pengumpulan Data...........................................
25
17
3.5 Definisi Operasional Variabel dan Pengukurannya...
25
3.5.1 Variabel Independen .............................................
26
3.5.2 Variabel Dependen ................................................
27
3.6 Metode Analisis Data ....................................................
27
3.6.1 Statistik Deskriptif ................................................
27
3.6.2 Uji Kualitas Data ...................................................
28
3.6.3 Uji Asumsi Klasik .................................................
29
3.6.4 Uji Hipotesis ..........................................................
31
3.7 Kerangka Pemecahan Masalah ....................................
33
BAB 4. HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................
34
4.1 Hasil Penelitian ..............................................................
34
4.1.1 Gambaran Umum Responden ...............................
34
4.1.2 Hasil Pengujian Kualitas Data ..............................
36
4.1.3 Hasil Analisis Deskriptif .......................................
39
4.1.4 Hasil Pengujian Asumsi Klasik .............................
39
4.1.5 Hasil Analisis Regresi Linier Berganda.................
42
4.1.6 Hasil Analisis Determinasi Berganda (R2) ...........
43
4.1.7 Uji Hipotesis (Uji t) ...............................................
44
4.2 Pembahasan ..................................................................
45
BAB 5. KESIMPULAN, KETERBATASAN DAN SARAN .........
51
5.1 Kesimpulan ....................................................................
51
5.2 Keterbatasan .................................................................
52
5.3 Saran ..............................................................................
52
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
18
DAFTAR TABEL
Halaman
4.1 Kriteria Penentuan Sampel Penelitian.................................................
34
4.2 Deskripsi Proses Pengumpulan Data Kuesioner ................................
34
4.3 Gambaran Umum Identitas Responden .............................................
35
4.4 Rekapitulasi Hasil Pengujian Validitas ..............................................
37
4.5 Hasil Pengujian Realiabilitas Instrumen ............................................
38
4.6 Hasil Analisis Deskriptif Statistik ......................................................
39
4.7 Hasil Pengujian Multikolinieritas ......................................................
41
4.8 Hasil Ringkasan Analisis Regresi Linier Berganda ...........................
42
4.8 Rekapitulasi Hasil Uji t ......................................................................
44
19
DAFTAR GAMBAR
Halaman
2.1 Kerangka Konseptual
…… .................................................... ..
20
3.1 Kerangka Pemecahan Masalah ...........................................................
33
4.1 Normalitas Data
........................................................................
40
4.2 Hasil Pengujian Heterokedastisitas .....................................................
41
20
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Daftar Pertanyaan Kuesioner
2. Data Responden
3. Rekapitulasi Jawaban Responden
4. Hasil Uji Kualitas Data
5. Hasil Analisis Deskriptif
6. Hasil Analisis Asumsi Klasik
7. Hasil Analisis Regresi Linier Berganda