Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.3 Keterbatasan Penelitian

Meskipun tujuan penelitian ini telah tercapai, namun dalam penelitian ini masih terdapat beberapa keterbatasan dalam penelitian. Keterbatasan peneliti antara lain yaitu waktu penelitian yang sangat singkat, hanya diberikan 1 jam pelajaran atau 35 menit dalam satu kali pertemuan, waktu tersebut dirasa kurang untuk memberikan layanan penguasaan konten dengan teknik mind mapping secara maksimal. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala psikologi yang memiliki kemungkinan untuk siswa menjawab tidak jujur karena adanya kecenderungan untuk menilai diri sendiri lebih baik atau lebih buruk dari kondisi sebenarnya. Kemudian terdapat beberapa pertemuan yang kurang kondusif karena jadwal penelitian bersamaan dengan kegiatan lomba-lomba, suasana di lingkungan sekolah kurang kondusif karena beberapa siswa melakukan latihan untuk lomba sehingga lingkungan sekolah menjadi bising dan siswa tidak dapat fokus dan kurang konsentrasi dalam mengikuti layanan, namun kegiatan tetap berjalan dengan baik.

BAB 5 PENUTUP

4.4 Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan rumusan masalah mengenai pengaruh layanan penguasaan konten teknik mind mapping terhadap motivasi belajar siswa SD Negeri Plalangan 01, dapat diambil kesimpulan bahwa layanan penguasaan konten teknik mind mapping dapat berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Berdasarkan simpulan umum diatas dapat dijabarkan menjadi tiga simpulan khusus sebagai berikut: 1. Motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri Plalangan 01 sebelum diberikan layanan penguasaan konten teknik mind mapping berada pada kategori sedang. 2. Motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri Plalangan 01 sesudah diberikan layanan penguasaan konten teknik mind mapping berada pada kategori tinggi. 3. Motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri Plalangan 01 setelah mendapatkan layanan penguasaan konten teknik mind mapping mengalami peningkatan sebesar 9,23. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa layanan penguasaan konten teknik mind mapping berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri Plalangan 01.

Dokumen yang terkait

PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TENTANG STRATEGI BELAJAR MIND MAPPING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS VIII DI MTs AL ASROR GUNUNGPATI TAHUN PELAJARAN 2015 2016

1 7 190

PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP KEEFEKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS XI AP SMK YPE SAMPANG, CILACAP TAHUN AJARAN 2014 2015

2 11 184

PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KARANGRAYUNG PURWODADI TAHUN AJARAN 2015 2016

9 68 166

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI DAGEN 01 JATEN Pengaruh strategi pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD negeri Dagen 01 Jaten Karanganyar Tahun pelajaran 2014

0 2 8

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI DAGEN 01 JATEN Pengaruh strategi pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD negeri Dagen 01 Jaten Karanganyar Tahun pelajaran 2014

0 2 16

PENGARUH MOTIVASI ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 MALANGJIWAN Pengaruh Motivasi Orangtua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 01 Malangjiwan Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 2 10

PENGARUH MOTIVASI ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 MALANGJIWAN Pengaruh Motivasi Orangtua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 01 Malangjiwan Tahun Pelajaran 2014/2015.

1 3 14

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Kelas V SD Negeri 2 Tanduk Ampel Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 2 16

PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM KELAS (KELAS V SD NEGERI PLALANGAN 04 KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2015 2016) -

0 0 69

MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK MIND MAPPING PADA SISWA KELAS V SDN 1 PASURUAN KIDUL TAHUN PELAJARAN 20142015 SKRIPSI

0 0 23