125 7. A
17. A 8. B
18. B 9. C
19. B 10. C
20.
126
Lampiran 4. RPP Siklus 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBEBELAJARAN RPP SIKLUS II
Satuan Pendidikan : SD Negeri Tukangan
Kelas Semester : IV empat II dua
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Pertemuan ke : 1 dan 2
A. Standar Kompetensi
9. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit
B. Kompetensi Dasar
9.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari
C. Indikator
9.2.1. Menyebutkan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari 9.2.2. Menjelaskan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari
9.2.3. Menjelaskan kenampakan bintang dan matahari
127
D. Tujuan
1. Setelah membaca materi, siswa dapat menyebutkan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari dengan benar.
2. Setelah menempel gambar fase-fase bulan, siswa dapat menjelaskan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari dengan benar.
3. Setelah membaca materi dan mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan kenampakan bintang dan matahari dengan benar.
E. Materi Pokok
1. Fase-fase bulan 2. Kenampakan bintang dan matahari
F. Model dan Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Quantum Teaching
Metode Pembelajaran : Tanya jawab, ceramah, diskusi, penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1
1. Kegiatan Awal 10 menit a. Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar siswa
b. Salah satu siswa memimpin berdoa c. Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai siswa yang tidak hadir hari itu
128 d.
Guru memberikan apersepsi dengan bertanya jawab mengenai bulan.
Tumbuhkan
1 Saat malam hari, apa yang kalian lihat di langit? 2 Bagaimanakah bentuk bulan?
3 Apakah bentuk bulan selalu sama setiap harinya? 4 Apa saja bentuk bulan yang kalian ketahui?
5 Mengapa bulan memiliki bentuk yang berbeda-beda? e. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari yaitu: fase-fase bulan.
f. Guru menyampaikan manfaat dan tujuan mempelajari materi tersebut.
2. Kegiatan Inti 50 menit a. Siswa dibagikan materi mengenai fase-fase bulan dan diberikan waktu
untuk membacanya. b. Siswa mendengarkan penjelasan singkat dari guru mengenai materi fase-
fase bulan. c. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya hal-hal yang belum jelas.
d. Masing-masing siswa dibagikan LKS yang akan dikerjakan secara
individu. Alami
e. Tiga siswa diberikan kesempatan untuk mempresentasikan hasil kerjanya di depan teman-temannya. Siswa yang terpilih untuk presentasi didapat
dari undian yang dilakukan oleh guru. f.
Siswa dibagi menjadi 5 kelompok. g. Perwakilan siswa dari masing-masing kelompok diminta maju ke depan
kelas untuk mengambil LKS yang akan dikerjakan secara berkelompok.
129 h. Masing-masing kelompok diberikan waktu untuk mengerjakan LKS
secara berkelompok. i.
Siswa mengerjakan LKS secara berkelompok. Namai
j. Setelah mengerjakan LKS, perwakilan siswa diminta mempresentasikan
hasil diskusi mereka. Demonstrasikan
k. Siswa perkelompok diberi kesempatan untuk menanggapi presentasi tersebut.
3. Kegiatan Akhir 10 menit a. Siswa bersama guru mencoba menyimpulkan presentasi dari hasil diskusi
siswa. b. Siswa diminta menuliskan poin-poin penting mengenai presentasi
tersebut, kemudian dibahas bersama-sama. c. Guru memberikan kesempatan kepada siswa yang ingin bertanya
mengenai hal-hal yang kurang jelas. d. Guru mengulang kembali materi yang sudah dipelajari hari itu dengan
tanya jawab. Ulangi
e. Guru memberikan pujian, mengacungkan jempol kepada siswa, dan bertepuk tangan bersama-sama karena siswa telah mengikuti pembelajaran
dengan baik. Rayakan
f. Guru memberikan motivasi dan pesan-pesan kepada siswa, kemudiam
mempersilahkan siswa untuk beristirahat.
