PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA SOAL LATIHAN DALAM BUKU PAKET BAHASA INDONESIA SMP KELAS VII KARYA MARIATI Penggunaan Kalimat Efektif Pada Soal Latihan dalam Buku Paket Bahasa Indonesia SMP Kelas VII Karya Mariati Nugroho dan Sutopo.
PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA SOAL LATIHAN DALAM
BUKU PAKET BAHASA INDONESIA SMP KELAS VII KARYA MARIATI
NUGROHO DAN SUTOPO
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
Indri Kusmiyati
A310120013
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2016
i
PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA SOAL LATIHAN DALAM
BUKU PAKET BAHASA INDONESIA SMP KELAS VII KARYA MARIATI
NUGROHO DAN SUTOPO
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
Indri Kusmiyati
A310120013
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2016
ii
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
: Indri Kusmiyati
NIM
: A310120013
Program Studi
: Pendidikan Bahasa Indonesia
Judul Skripsi
: Penggunaan Kalimat Efektif Pada Soal Latihan dalamBuku
Paket Bahasa Indonesia SMP Kelas VII Karya Mariati
Nugroho dan Sutopo
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar
hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian
hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan
bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta,
Yang membuat pernyataan,
Indri Kusmiyati
A310120013
iii
PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA SOAL LATIHAN DALAM
BUKU PAKET BAHASA INDONESIA SMP KELAS VII KARYA MARIATI
NUGROHO DAN SUTOPO
Diajukan Oleh:
Indri Kusmiyati
A310120013
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.
Surakarta, 19 Maret 2016
(Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum.)
NIK 412
iv
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA SOAL LATIHAN DALAM
BUKU PAKET BAHASA INDONESIA SMP KELAS VII KARYA MARIATI
NUGROHO DAN SUTOPO
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Indri Kusmiyati
A310120013
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada hari Selasa, 12 April 2016
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1.
Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum.
(...............................................)
2.
Drs. Yakub Nasucha, M.Hum.
(...............................................)
3.
Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.Hum.
(...............................................)
Surakarta, 19 Maret 2016
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.)
NIP: 196504281993031001
v
HALAMAN MOTTO
Hidup ini memang tak adil maka biasakanlah.
(Patric Star)
Kita harus bangkit dari kegagalan, karena gagal bukan akhir
dari segalanya.
(Laura Lazarus)
Hidup ini keras seperti batu, maka berusahalah sekuat mungkin
untuk mencapai tujuan.
(Penulis)
Iklas, usaha, sabar, dan doa adalah kunci kesuksesan yang tidak akan
pernah mati.
(Penulis)
Jangan tatap kamu dari kalangan apa, tetapi tataplah ke depan untuk menuju
masa depan.
(Penulis)
Kalau kita tidak pernah bisa bertindak seperti yang kita harapkan, maka kita harus
bertindak seperti yang kita bisa.
(Troy)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati
skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Ayah dan Ibu yang Ananda Sayangi
Terima kasih Ayah (Kusmayadi) dan Ibu (Sri Sumiyati) yang telah memberikan
kasih sayang serta dukungan, sehingga ananda dapat menyelesaikan skripsi ini,
hanya ucapan terima kasih dan doa yang bisa ananda berikan saat ini.
Adik yang Kakanda Sayangi
Aisyiah Novita Sari dan Rina Tri Novitaningsih terima kasih atas doa dan dukungan,
serta yang menjadi penyemangat dalam menyelesaikan skripsi ini.
Kakek dan Nenek yang Cucunda Sayangi
Citro Pawiro dan Wagiyah terimaksih atas doa dan dukungan, serta yang menjadi
penyemangat dalam menyelesaikan skripsi ini.
Keluarga Besar
Terima kasih kepada semua keluarga besar yang telah memberikan kasih sayang dan
selalu memberikan dukungan selama ini.
Dosen Pembimbing
Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum. selaku dosen sekaligus pembimbing yang telah
membimbing dan memberikan arahan dalam mengerjakan skripsi ini.
Bapak/Ibu Dosen yang Terhormat
Terima kasih atas ilmu yang telah Bapak/Ibu dosen berikan selama ini.
vii
Rekan-rekan Kelas A Angkatan 2012
Terimakasih buat semua teman-teman kelas A angkatan 2012 atas dukungan dan doa
yang kalian berikan selama ini semoga kita selamanya akan tetap menjadi saudara.
Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta
Tempat untuk menuntut ilmu dan mencari pengalaman
untuk bekal hidup selanjutnya.
viii
ABSTRAK
Indri Kusmiyati/A310120013. PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA
SOAL LATIHAN DALAM BUKU PAKET BAHASA INDONESIA SMP
KELAS VII KARYA MARIATI NUGROHO DAN SUTOPO. Skripsi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk penggunaan
kalimat efektif, kalimat kurang efektif, dan tanda baca yang tidak tepat pada soal
latihan dalam buku paket Bahasa Indonesia SMP kelas VII karya Mariati Nugroho
dan Sutopo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif
deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah soal latihan. Sumber data dalam
penelitian ini adalah buku paket Bahasa Indonesia SMP kelas VII karya Mariati
Nugroho dan Sutopo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah klasifikasi
data, kemudian data tersebut di analisis dengan menggubah kalimat kurang efektif
menjadi kalimat efektif. Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa
penggunaan kalimat efektif pada soal latihan dalam buku paket bahasa Indonesia
kelas VII karya Mariati Nugroho dan Sutopo ini hanya disebutkan 13 data saja.
Namun, 13 data tersebut sudah mencakup dan mewakili dari beberapa jenis kalimat
efektif. Penggunaan kalimat kurang efektif pada soal latihan dalam buku paket SMP
kelas VII karya Mariati Nugroho dan Sutopo sejumlah 45, yaitu dari segi
keharmonian terdapat 6 data, dari segi kehematan terdapat 24 data, dari segi
kebervariasian terdapat 4 data, dari segi ketepatan terdapat 7 data, dan dari segi
keringkasan terdapat 4 data. Sedangkan, penggunaan tanda baca yang tidak tepat
sejumlah 17, yaitu 12 data kesalahan dalam penggunaan tanda baca (!), 4 data
kesalahan dalam penggunaan tanda baca (,), dan 1 data kesalahan dalam penggunaan
tanda baca (,) dan (!).
Kata kunci : kalimat efektif, kalimat kurang efektif, tanda baca, soal latihan
ix
Indri Kusmiyati/A310120013. EFFECTIVE USE OF SENTENCE ON
EXERCISE BOOK IN PACKAGE INDONESIA JUNIOR CLASS VII
WORKS MARIATI NUGROHO AND SUTOPO. Essay. The Faculty of
Education, University of Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2016.
ABSTRACT
This study aimed to describe the forms of effective use of the phrase, a sentence
less effective, and punctuation improper practice questions in textbooks Indonesian
junior class VII Mariati paper and Sutopo Nugroho. The method used in this
research is descriptive qualitative method. The data in this study is a matter of
practice. Sources of data in this research is the textbook Indonesian junior class VII
Mariati paper and Sutopo Nugroho. The data collection technique used is the
classification of the data, then the data is analyzed by composing a sentence less
effective become effective sentence. Based on the analysis, it is known that the use of
effective sentence on exercises in textbooks Indonesian Mariati work class VII and
Sutopo Nugroho is only mentioned 13 data alone. However, the data is already
covering 13 and represents some kind of effective sentence. The use of the phrase
less effective in practice questions in textbooks junior class VII works Mariati
Nugroho and Sutopo number 45, ie in terms of harmony, there are 6 of data, in terms
of effectiveness, there were 24 of data, in terms of kebervariasian there are 4
records, in terms of accuracy are 7 data, and in terms of brevity there are 4 records.
Meanwhile, the use of punctuation improper number 17, which is 12 data errors in
punctuation (!), 4 the data errors in punctuation (,), and 1 of data errors in
punctuation (,) and (!).
Keywords: effective sentence, the sentence is less effective, punctuation, exercises
x
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh.
Puji syukur alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya. Selawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad SAW sang
revolusioner sejati. Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik, yang berjudul “Penggunaan Kalimat Efektif Pada Soal Latihan
dalam Buku Paket Bahasa Indonesia SMP Kelas VII Karya Mariati Nugroho
dan Sutopo”.
Banyak pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini,
baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis
menyampaikan ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang membantu dalam
penulisan skripsi ini.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta
yang telah
berkenan
memberikan ijin research.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. Kaprogdi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum. dosen pembimbing yang telah banyak
memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu.
xi
Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini
mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Dengan segala kerendahan hati, penulis
menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna karena
keterbatasan penulis. Segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan
oleh penulis. Penulis juga berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
khususnya, dan bagi para pembaca pada umumnya.
Wassalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh.
Surakarta, 19 Maret 2016
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ..........................................................................................
i
HALAMAN JUDUL...............................................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .....................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ...............................................................
v
HALAMAN MOTTO .............................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................
vii
ABSRTAK .............................................................................................................
ix
ABSTRACT ...........................................................................................................
x
KATA PENGANTAR ...........................................................................................
xi
DAFTAR ISI ..........................................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL ..................................................................................................
xvi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xvii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
A.
B.
C.
D.
Latar Belakang Masalah ................................................................................
Rumusan Masalah .........................................................................................
Tujuan Penelitian ............................................................................................
Manfaat Penelitian .........................................................................................
1. Manfaat Teoritis .....................................................................................
2. Manfaat Praktis ......................................................................................
1
6
6
6
6
7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ...............................................................................................
1. Pengertian Kalimat Efektif ....................................................................
xiii
8
8
B.
C.
2. Unsur-unsur Kalimat Efektif .................................................................
3. Ciri-ciri Kalimat Efektif ........................................................................
Penelitian Terdahulu yang Relevan ...............................................................
Kerangka Pemikiran ......................................................................................
10
12
15
21
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ...........................................................................
1. Jenis Penelitian .......................................................................................
2. Desain Penelitian ...................................................................................
B. Waktu Penelitian ...........................................................................................
C. Data dan Sumber Data ...................................................................................
D. Kehadiran Peneliti .........................................................................................
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................................
F. Teknik Analisis Data .....................................................................................
G. Keabsahan Data .............................................................................................
H. Prosedur Penelitian ........................................................................................
23
23
25
27
27
28
29
34
35
38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ..............................................................................................
1. Penggunaan Kalimat Efektif ..................................................................
2. Penggunaan Kalimat Kurang Efektif .....................................................
a. Keharmonian ..................................................................................
b. Kehematan .....................................................................................
c. Kebervariasian ...............................................................................
d. Ketepatan .......................................................................................
e. Keringkasan ...................................................................................
3. Penggunaan Tanda Baca Tidak Tepat ...................................................
a. Tanda Baca (.) ................................................................................
b. Tanda Baca (,) ................................................................................
c. Tanda Baca (,) dan (!) ....................................................................
B. Pembahasan ....................................................................................................
C. Keterbatasan Penelitian .................................................................................
39
39
45
45
48
57
59
62
64
65
68
70
71
78
BAB V PENUTUP
A. Simpulan.........................................................................................................
B. Implikasi ........................................................................................................
C. Saran ..............................................................................................................
79
80
81
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
82
LAMPIRAN ...........................................................................................................
85
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Waktu Penelitian .....................................................................
27
Tabel 2. Data Penggunaan Kalimat Efektif ...........................................................
44
Tabel 3. Data Ketidakharmonian Kalimat .............................................................
48
Tabel 4. Data Ketidakhematan Kalimat ................................................................
55
Tabel 5. Data Ketidakvariasian Kalimat ...............................................................
59
Tabel 6. Data Ketidaktepatan Kalimat ..................................................................
61
Tabel 7. Data Ketidakringkasan Kalimat ..............................................................
64
Tabel 8. Data Ketidakcermatan Penggunaan Tanda Baca (.) ................................
67
Tabel 9. Data Ketidakcermatan Penggunaan Tanda Baca (,) ................................
70
Tabel 10. Data Ketidakcermatan Penggunaan Tanda Baca (,) dan (!) ...................
71
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Kerangka Pemikiran ..........................................................................
22
Gambar 2.
Macam-macam Pembagian Penelitian Menurut Sukmadinata .........
24
Gambar 3. Triangulasi Sumber Data (Suatu Teknik Pengumpulan Data pada
Bermacam-macam Sumber Data A, B, C, D, F, G, H, dan I) ...........
37
Gambar 4.
Gambar 5.
Triangulasi Teknik Pengumpulan Data (Bermacam-macam Cara
pada Sumber yang Sama) ..................................................................
38
Prosedur Penelitian ............................................................................
38
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.
Data Soal Latihan ...........................................................................
85
Lampiran 2.
Jadwal Bimbingan ..........................................................................
92
xvii
BUKU PAKET BAHASA INDONESIA SMP KELAS VII KARYA MARIATI
NUGROHO DAN SUTOPO
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
Indri Kusmiyati
A310120013
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2016
i
PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA SOAL LATIHAN DALAM
BUKU PAKET BAHASA INDONESIA SMP KELAS VII KARYA MARIATI
NUGROHO DAN SUTOPO
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
Indri Kusmiyati
A310120013
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2016
ii
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama
: Indri Kusmiyati
NIM
: A310120013
Program Studi
: Pendidikan Bahasa Indonesia
Judul Skripsi
: Penggunaan Kalimat Efektif Pada Soal Latihan dalamBuku
Paket Bahasa Indonesia SMP Kelas VII Karya Mariati
Nugroho dan Sutopo
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar
hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian
hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan
bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta,
Yang membuat pernyataan,
Indri Kusmiyati
A310120013
iii
PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA SOAL LATIHAN DALAM
BUKU PAKET BAHASA INDONESIA SMP KELAS VII KARYA MARIATI
NUGROHO DAN SUTOPO
Diajukan Oleh:
Indri Kusmiyati
A310120013
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.
Surakarta, 19 Maret 2016
(Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum.)
NIK 412
iv
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA SOAL LATIHAN DALAM
BUKU PAKET BAHASA INDONESIA SMP KELAS VII KARYA MARIATI
NUGROHO DAN SUTOPO
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Indri Kusmiyati
A310120013
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada hari Selasa, 12 April 2016
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1.
Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum.
(...............................................)
2.
Drs. Yakub Nasucha, M.Hum.
(...............................................)
3.
Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.Hum.
(...............................................)
Surakarta, 19 Maret 2016
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.)
NIP: 196504281993031001
v
HALAMAN MOTTO
Hidup ini memang tak adil maka biasakanlah.
(Patric Star)
Kita harus bangkit dari kegagalan, karena gagal bukan akhir
dari segalanya.
(Laura Lazarus)
Hidup ini keras seperti batu, maka berusahalah sekuat mungkin
untuk mencapai tujuan.
(Penulis)
Iklas, usaha, sabar, dan doa adalah kunci kesuksesan yang tidak akan
pernah mati.
(Penulis)
Jangan tatap kamu dari kalangan apa, tetapi tataplah ke depan untuk menuju
masa depan.
(Penulis)
Kalau kita tidak pernah bisa bertindak seperti yang kita harapkan, maka kita harus
bertindak seperti yang kita bisa.
(Troy)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati
skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Ayah dan Ibu yang Ananda Sayangi
Terima kasih Ayah (Kusmayadi) dan Ibu (Sri Sumiyati) yang telah memberikan
kasih sayang serta dukungan, sehingga ananda dapat menyelesaikan skripsi ini,
hanya ucapan terima kasih dan doa yang bisa ananda berikan saat ini.
Adik yang Kakanda Sayangi
Aisyiah Novita Sari dan Rina Tri Novitaningsih terima kasih atas doa dan dukungan,
serta yang menjadi penyemangat dalam menyelesaikan skripsi ini.
Kakek dan Nenek yang Cucunda Sayangi
Citro Pawiro dan Wagiyah terimaksih atas doa dan dukungan, serta yang menjadi
penyemangat dalam menyelesaikan skripsi ini.
Keluarga Besar
Terima kasih kepada semua keluarga besar yang telah memberikan kasih sayang dan
selalu memberikan dukungan selama ini.
Dosen Pembimbing
Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum. selaku dosen sekaligus pembimbing yang telah
membimbing dan memberikan arahan dalam mengerjakan skripsi ini.
Bapak/Ibu Dosen yang Terhormat
Terima kasih atas ilmu yang telah Bapak/Ibu dosen berikan selama ini.
vii
Rekan-rekan Kelas A Angkatan 2012
Terimakasih buat semua teman-teman kelas A angkatan 2012 atas dukungan dan doa
yang kalian berikan selama ini semoga kita selamanya akan tetap menjadi saudara.
Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta
Tempat untuk menuntut ilmu dan mencari pengalaman
untuk bekal hidup selanjutnya.
viii
ABSTRAK
Indri Kusmiyati/A310120013. PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA
SOAL LATIHAN DALAM BUKU PAKET BAHASA INDONESIA SMP
KELAS VII KARYA MARIATI NUGROHO DAN SUTOPO. Skripsi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk penggunaan
kalimat efektif, kalimat kurang efektif, dan tanda baca yang tidak tepat pada soal
latihan dalam buku paket Bahasa Indonesia SMP kelas VII karya Mariati Nugroho
dan Sutopo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif
deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah soal latihan. Sumber data dalam
penelitian ini adalah buku paket Bahasa Indonesia SMP kelas VII karya Mariati
Nugroho dan Sutopo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah klasifikasi
data, kemudian data tersebut di analisis dengan menggubah kalimat kurang efektif
menjadi kalimat efektif. Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa
penggunaan kalimat efektif pada soal latihan dalam buku paket bahasa Indonesia
kelas VII karya Mariati Nugroho dan Sutopo ini hanya disebutkan 13 data saja.
Namun, 13 data tersebut sudah mencakup dan mewakili dari beberapa jenis kalimat
efektif. Penggunaan kalimat kurang efektif pada soal latihan dalam buku paket SMP
kelas VII karya Mariati Nugroho dan Sutopo sejumlah 45, yaitu dari segi
keharmonian terdapat 6 data, dari segi kehematan terdapat 24 data, dari segi
kebervariasian terdapat 4 data, dari segi ketepatan terdapat 7 data, dan dari segi
keringkasan terdapat 4 data. Sedangkan, penggunaan tanda baca yang tidak tepat
sejumlah 17, yaitu 12 data kesalahan dalam penggunaan tanda baca (!), 4 data
kesalahan dalam penggunaan tanda baca (,), dan 1 data kesalahan dalam penggunaan
tanda baca (,) dan (!).
Kata kunci : kalimat efektif, kalimat kurang efektif, tanda baca, soal latihan
ix
Indri Kusmiyati/A310120013. EFFECTIVE USE OF SENTENCE ON
EXERCISE BOOK IN PACKAGE INDONESIA JUNIOR CLASS VII
WORKS MARIATI NUGROHO AND SUTOPO. Essay. The Faculty of
Education, University of Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2016.
ABSTRACT
This study aimed to describe the forms of effective use of the phrase, a sentence
less effective, and punctuation improper practice questions in textbooks Indonesian
junior class VII Mariati paper and Sutopo Nugroho. The method used in this
research is descriptive qualitative method. The data in this study is a matter of
practice. Sources of data in this research is the textbook Indonesian junior class VII
Mariati paper and Sutopo Nugroho. The data collection technique used is the
classification of the data, then the data is analyzed by composing a sentence less
effective become effective sentence. Based on the analysis, it is known that the use of
effective sentence on exercises in textbooks Indonesian Mariati work class VII and
Sutopo Nugroho is only mentioned 13 data alone. However, the data is already
covering 13 and represents some kind of effective sentence. The use of the phrase
less effective in practice questions in textbooks junior class VII works Mariati
Nugroho and Sutopo number 45, ie in terms of harmony, there are 6 of data, in terms
of effectiveness, there were 24 of data, in terms of kebervariasian there are 4
records, in terms of accuracy are 7 data, and in terms of brevity there are 4 records.
Meanwhile, the use of punctuation improper number 17, which is 12 data errors in
punctuation (!), 4 the data errors in punctuation (,), and 1 of data errors in
punctuation (,) and (!).
Keywords: effective sentence, the sentence is less effective, punctuation, exercises
x
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh.
Puji syukur alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya. Selawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad SAW sang
revolusioner sejati. Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik, yang berjudul “Penggunaan Kalimat Efektif Pada Soal Latihan
dalam Buku Paket Bahasa Indonesia SMP Kelas VII Karya Mariati Nugroho
dan Sutopo”.
Banyak pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini,
baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis
menyampaikan ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang membantu dalam
penulisan skripsi ini.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta
yang telah
berkenan
memberikan ijin research.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. Kaprogdi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum. dosen pembimbing yang telah banyak
memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu.
xi
Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini
mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Dengan segala kerendahan hati, penulis
menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna karena
keterbatasan penulis. Segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan
oleh penulis. Penulis juga berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
khususnya, dan bagi para pembaca pada umumnya.
Wassalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh.
Surakarta, 19 Maret 2016
Penulis
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ..........................................................................................
i
HALAMAN JUDUL...............................................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .....................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ...............................................................
v
HALAMAN MOTTO .............................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................
vii
ABSRTAK .............................................................................................................
ix
ABSTRACT ...........................................................................................................
x
KATA PENGANTAR ...........................................................................................
xi
DAFTAR ISI ..........................................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL ..................................................................................................
xvi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xvii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
A.
B.
C.
D.
Latar Belakang Masalah ................................................................................
Rumusan Masalah .........................................................................................
Tujuan Penelitian ............................................................................................
Manfaat Penelitian .........................................................................................
1. Manfaat Teoritis .....................................................................................
2. Manfaat Praktis ......................................................................................
1
6
6
6
6
7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ...............................................................................................
1. Pengertian Kalimat Efektif ....................................................................
xiii
8
8
B.
C.
2. Unsur-unsur Kalimat Efektif .................................................................
3. Ciri-ciri Kalimat Efektif ........................................................................
Penelitian Terdahulu yang Relevan ...............................................................
Kerangka Pemikiran ......................................................................................
10
12
15
21
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ...........................................................................
1. Jenis Penelitian .......................................................................................
2. Desain Penelitian ...................................................................................
B. Waktu Penelitian ...........................................................................................
C. Data dan Sumber Data ...................................................................................
D. Kehadiran Peneliti .........................................................................................
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................................
F. Teknik Analisis Data .....................................................................................
G. Keabsahan Data .............................................................................................
H. Prosedur Penelitian ........................................................................................
23
23
25
27
27
28
29
34
35
38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ..............................................................................................
1. Penggunaan Kalimat Efektif ..................................................................
2. Penggunaan Kalimat Kurang Efektif .....................................................
a. Keharmonian ..................................................................................
b. Kehematan .....................................................................................
c. Kebervariasian ...............................................................................
d. Ketepatan .......................................................................................
e. Keringkasan ...................................................................................
3. Penggunaan Tanda Baca Tidak Tepat ...................................................
a. Tanda Baca (.) ................................................................................
b. Tanda Baca (,) ................................................................................
c. Tanda Baca (,) dan (!) ....................................................................
B. Pembahasan ....................................................................................................
C. Keterbatasan Penelitian .................................................................................
39
39
45
45
48
57
59
62
64
65
68
70
71
78
BAB V PENUTUP
A. Simpulan.........................................................................................................
B. Implikasi ........................................................................................................
C. Saran ..............................................................................................................
79
80
81
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
82
LAMPIRAN ...........................................................................................................
85
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Waktu Penelitian .....................................................................
27
Tabel 2. Data Penggunaan Kalimat Efektif ...........................................................
44
Tabel 3. Data Ketidakharmonian Kalimat .............................................................
48
Tabel 4. Data Ketidakhematan Kalimat ................................................................
55
Tabel 5. Data Ketidakvariasian Kalimat ...............................................................
59
Tabel 6. Data Ketidaktepatan Kalimat ..................................................................
61
Tabel 7. Data Ketidakringkasan Kalimat ..............................................................
64
Tabel 8. Data Ketidakcermatan Penggunaan Tanda Baca (.) ................................
67
Tabel 9. Data Ketidakcermatan Penggunaan Tanda Baca (,) ................................
70
Tabel 10. Data Ketidakcermatan Penggunaan Tanda Baca (,) dan (!) ...................
71
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Kerangka Pemikiran ..........................................................................
22
Gambar 2.
Macam-macam Pembagian Penelitian Menurut Sukmadinata .........
24
Gambar 3. Triangulasi Sumber Data (Suatu Teknik Pengumpulan Data pada
Bermacam-macam Sumber Data A, B, C, D, F, G, H, dan I) ...........
37
Gambar 4.
Gambar 5.
Triangulasi Teknik Pengumpulan Data (Bermacam-macam Cara
pada Sumber yang Sama) ..................................................................
38
Prosedur Penelitian ............................................................................
38
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.
Data Soal Latihan ...........................................................................
85
Lampiran 2.
Jadwal Bimbingan ..........................................................................
92
xvii