1. Peserta didik mengamati gambar sebuah pantai yang tidak terurus dengan
menggunakan worksheet 1. Tahap 1: mengorientasi peserta didik pada masalah
2. Peserta didik bertanya tentang gambar yang diperlihatkan. Contohnya: “Where is
the beach located?, “Why is the beach dirty?”, “Is there anybody responsible for the rubbish?”
3. Peserta didik mengemukakan pendapatnya mengkomunikasikan tentang gambar
di atas. 4. Guru membentuk peserta didik dalam kelompok, kemudian memberikan teks
deskriptif.
5. Peserta didik membaca mengamati teks deskripsi yang diberikan oleh guru
Tahap 2: mengorganisasi peserta didik untuk belajar.
6. Dengan bimbingan guru, peserta didik menggaris bawahi mengumpulkan informasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks yang dibaca.
Kemudian menuliskannya di worksheet 2. Tahap 3: membimbing penyelidikan individual maupun kelompok
7. Peserta didik mendiskusikan hasil kerjanya mengkomunikasikan dengan
kelompok yang lain dan dikonfirmasi oleh guru. Tahap 4: mengembangkan dan menyajikan hasil karya
8. Dengan bimbingan guru, peserta didik merefleksi aktivitas pembelajaran yang telah dilakukan. Tahap 5: menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
9. Guru memberikan penguatan mengasosiasi terkait materi yang telah dibahas. Kegiatan Penutup ... menit
1. Guru memberikan umpan balik. 2. Guru bersama-sama peserta didik membuat rangkuman materi yang telah mereka
pelajari. 3. Guru memberikan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas secara
berkelompok. 4. Guru menjelaskan informasi rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya.
Pendekatan dan Strategi Pembelajaran Page 49
Worksheet 1
Pay attention to the picture below and make questions based on it.
Questions: 1. ........................................................................................................................?
2. ........................................................................................................................? 3. ........................................................................................................................?
etc.
Pendekatan dan Strategi Pembelajaran Page 50
Lampiran
Descriptive text
Worksheet 2
Group : .
Text’s tittle : .
Sosial function Text structure
Language feature
etc.
Pendekatan dan Strategi Pembelajaran Page 51
Why Bali?
The Issue:
Bali is a serene island of Indonesia located in the heart of the Indian Ocean. It is widely known for its distinct flora and fauna, beautiful beaches and world
class surf spots. Rich with tradition and culture, Bali is an ideal tourist destination for the masses. Over the years, increasing tourism and the growing
population in Bali has caused an excess of garbage pollution in the landfills, on the streets and beaches, and ultimately the streams and ocean.
Environment.web.id reports, quote, The island generates up to 20,000 cubic meters of trash daily and 75 percent is left uncollected on the roadside and at
illegal dumps, posing a mounting problem and health hazard to the surrounding community. The pollution is becoming a widespread issue affecting not only
the health of the environment but also the health of local and visiting populations.
7. Teknik penilaian dalam PBM
Kategori