Membimbing siswa untuk melakukan percobaan perubahan fisika dan perubahan kimia dengan bahan-bahan yang telah disiapkan oleh kelompok masing-masing
Peserta didik mengkomunikasikan dalam kelompoknya untuk membuat kesimpulan dari percobaan
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya secara klasikal c. Kegiatan penutup
Guru dan peserta didik berdiskusi untuk membuat rangkuman kegiatan Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mencari contoh-contoh
perubahan fisika dan perubahan kimia yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
2. Pertemuan Kedua : a. Kegiatan pendahuluan
Prasyarat pengetahuan -Jelaskan perbedaan perubahan fisika dan perubahan kimia ?
Motivasi -Sebutkan contoh-contoh perubahan fisika dan perubahan kimia yang sering
kamu jumpai di sekitar kita b. Kegiatan inti :
Guru mengkondisikan siswa dalam kelompok Guru menginstruksikan kepada peserta didik untuk mengelompokkan
contoh-contoh perubahan fisika dan perubaha kimia dalam kehidupan sehari-hari
Guru dan peserta didik mendiskusikan karakteristik perubahan fidsika dan perubahan kima
Peserta didik mendiskusikan dan mengkomunikasikan karakteristik perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kelompoknya
c. Kegiatan penutup Guru dan peserta didik membuat rangkuman hasil kegiatan
Guru membuat tes lisan tentang karakteristik perubahan fisika dan kimai zat Guru memberi tugas rumah membaca tentang unsur, senyawa dan
campuran
E. Sumber Belajar : a.Buku paket
b.LKS c.Buku referensi
d.Lingkungan sekitar F. Penilaian Hasil Belajar :
a. Teknik penilaian -Tes tertulis
-Tes unjuk kerja b. Bentuk instrumen
-Tes Isian -Tes identifikasi
-Tes uji petik kerja prosedur c. Contoh instrumen
-. Tes isian Jika NaOH direaksikan dengan HCl akan berbentuk garam NaCl. Pada
peristiwa ini terjadi perubahan kimia yang ditandai dengan adanya......... Kunci : -terbentuknya endapan
-kanaikan suhu -terbentuknya zat baru
Skor : 3
-. Contoh tes identifikasi Tentukan contoh-contoh berikut, mana yang bersifat perubahan fisika dan
perubahan kimia lilin mencair
-perubahan fisika kertas dibakar
-perubahan kimia air menguap
-perubahan fisika Skor = 3
-. Tes tertulis 1. Tulislah contoh perubahan fisika
2. Tulislah contoh perubahan kimia 3. Jelaskan perbedaan sifat zat padat, cair dan gas
4. Tuliskan faktor-faktor yang mempercepat korosif 5. Tuliskan sifat-sifat kimia yang kamu ketahui
Kunci : 1. Air menguap dan lilin meleleh
2. Kayu yang dibakar jadi abu dan lemak yang diberi sabun akan larut dalam air
3. Sifat zat padat : bentuk tetap volume tetap Sifat zat cair : bentuk tidak tetap volume tetap
Sifat zat gas : bentuk tidak tetap volume tidak tetap 4. Kelembaban udara, air hujan, suhu dan cahaya matahari
Skor = 4
Pabuaran,.............................. 2012 Kepala Madrasah,
Guru Mata Pelajaran,
Drs. H. ABU HANIFAH CH, BAE, M.Pd ANANG MAULANA
, S.Pd,
NIP. 19540705 197901 1 002 NIP.197701022006041008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP NO. 10
Satuan Pendidikan : MTsN Ciledug
Mata Pelajaran : IPA
Kelas Semester : VII 1
Alokasi Waktu : 6 x 40 Menit
Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia
Kompetensi Dasar : 4. 2. Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika
dan sifat kimia 4. 4. Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana
Indikator : 1. Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik
didih 2. Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana
3. Melakukan percobaan untuk pemisahan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi
4. Mereaksikan dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu 5. Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan
atau suhu
A. Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat :
