Sumber Belajar Penilaian Indikator pencapaian Kriteria jawaban dan Kriteria Penilaian N Tujuan Pembelajaran Karakter bangsa Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XI – SMK Plus Langkah-Langkah Kegiatan Pembelaj

 Guru bersama siswa melakukan gerakan penghijauan di depan halaman kelas

b Kegiatan inti

 Guru bersama siswa mendiskusikan peran penghijauan dalam mencegah bencana alam

c Kegiatan akhir

 Guru bersama siswa menyimpulkan usaha – usaha preventif terjadinya bencana alam

F. Sumber Belajar

 LKS  Paket Biologi  Paket Geografi

G. Penilaian Indikator pencapaian

ko petensi Penilaian Tekn ik Bent uk Instrumen  Menyebutkan macam- macam kejadian bencana alam  Menjelaskan upaya pencegahan bencana alam Tes Tes Uraia n Uraia n 1. Sebutkan macam-macam kejadian bencana alam 2. Sebutkan upaya-upaya pencegahan bencana alam

H. Kriteria jawaban dan Kriteria Penilaian N

o Kriteria Jawaban Kriteria Penilaian Skor Total 1 Macam-macam kejadian bencana alam yaitu bencana alam karena alam dan bencana alam karena ulah manusia 0- 5 5 2 Pencegahan bencana alam dapat dilakukan dengan program K3, gerakan penghijauan 0- 5 5 3 Melindungi dan menjaga kelestarian lingkungan 0- 5 5 4 sadar bersikap etika lingkungan 0- 5 5 Mengetahui, Kepala Sekolah Cianjur, …… …………… 2013 RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM Guru Mata Pelajaran YULIANTI LENGKANI, S.Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Pendidikan Lingkungan Hidup XI Genap 3 X 45 menit 2 X pertemuan Menganalisis Macam-macam Kerusakan Lingkungan Mengembangkan upaya-upaya penanggulangan bencana alam

A. Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat cepat tanggap dalam penanggulangan bencana alam

B. Karakter bangsa

 Jujur, disiplin, gemar membaca dan peduli lingkungan

C. Materi Pembelajaran

 Upaya menghadapi bencana alam  Upaya penanggulangan pasca bencana alam

D. Metode Pembelajaran RPP Pendidikan Lingkungan Hidup PLH Kelas XI – SMK Plus

Assuyuthiyyah  Diskusi – simulasi

E. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

 Pertemuan 1 1 jam pelajaran a Kegiatan awal  Guru mengajak siswa merenung mengingat kembali bencana alam Jawa Barat

b Kegiatan inti

 Guru bersama siswa mengingat kembali upaya pemerintah, LSM, dan masyarakat dalam upaya menghadapi bencana alam

c Kegiatan akhir

 Guru bersama siswa menyimpulkan upaya – upaya yang mungkin dapat dilakukan dalam penanggulangan bencana alam  Pertemuan 2 2 jam pelajaran a Kegiatan awal  Guru bersama siswa menilai kembali upaya pemerintah dalam menghadapi bencana alam

b Kegiatan inti

 Perwakilan siswa melakukan simulasi drama sederhana menghadapi bencana alam  Guru bersama siswa melakukan diskusi penanggulangan pasca bencana alam

c Kegiatan akhir

 Guru bersama siswa menilai simulasi sederhana yang ditampilkan  Guru bersama siswa menyimpulkan upaya penangulangan pasca bencana alam

F. Sumber Belajar