Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas I Kelas 1 Harsono Gintoro Irawan Ilman Soleh 2010
D i l i n d u n g i U n d a n g - u n d a n g . H a k Cip t a b u k u in i p a d a Ke m e n t e r ia n Pe n d id ik a n N a sio n a l. Desai n er sam p u l : Sum adi Ed i t o r : Jok o Sant osa Pen u l i s : Har sono, Gint or o, I r aw an, I lm an Soleh I lm u Penget a hua n Sosia l Kela s I Pen g en d ali m u t u : M. Ar ief I slam y Pen at a let ak : Sugeng dk k . I lu st r at or : Dw i Pr abow o Desai n er p er w aj ah an : Doly Eni Kholifah Pem im p in p en er b it an : Ar in a Man asik an a Pen g ar ah ar t ist ik : Su d ar y an t o Uk u r an b u k u : 17,6 x 25 cm DEN DENI Kurniadi 372.8
p Penj as Orkes Pendidikan Jasm ani, Olahraga, dan
Meiriana; ilust rat or, Ahm ad Devit rah...[ et al.] .— Kesehat an/ Deni Kurniadi, Suro Prapanca; edit or, Vina Jakart a: Pusat Perbukuan, Kem ent erian Pendidikan Nasional, 2010. I ndeks Bibliografi: hlm . 135 viii, 148 hlm .: ilus.; 25 cm Pengaj aran ( Pendidikan Dasar) I . Judul 1. Olahraga - Aspek Kesehat an - St udi danI SBN 978- 979- 095- 099- 3 ( j il. 6o)
I SBN 978- 979- 095- 005- 4 ( no. j ilid lengkap) Unt uk Sekolah Dasar/ Madrasah I bt idaiyah kelas VII I . Suro Prapanca I V. Ahm ad Devit rah I I I . Vina Meiriana Kem ent er ian Pendidik an Nasional Tahun 2010 Dit er bit k an oleh Pusat Per buk uan dar i pener bit Pust ak a I nsan Madani Hak Cipt a Buk u ini dialihk an Kepada Kem ent er ian Pendidik an Nasional Diper ban y ak oleh . . . . .
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Puj i syukur kam i panj at kan ke hadirat Allah SWT, berkatrahm at dan karunia- Nya, Pem erint ah, dalam hal ini, Depart em en
Pendidikan Nasional, pada t ahun 2009, t elah m em beli hak cipt a
buku t eks pelaj aran ini dari penulis/ penerbit unt uk disebarluaskan
k epada m asy ar ak at m elalui sit us int er net ( w ebsit e) Jar ingan
Pendidikan Nasional.Buk u t ek s pelaj ar an ini t elah dinilai oleh Badan St andar
Nasional Pendidik an dan t elah dit et apk an sebagai buk u t ek s
pelaj aran yang m em enuhi syarat kelayakan unt uk digunakan dalam
p r oses p em b elaj ar an m elalu i Per at u r an Men t er i Pen d id ik an
Nasional Nom or 69 Tahun 2009 t anggal 7 Novem ber 2009.Kam i m enyam paikan penghargaan yang set inggi- t ingginya
kepada para penulis/ penerbit yang t elah berkenan m engalihkan
hak cipt a karyanya kepada Kem ent erian Pendidikan Nasional unt uk
digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh I ndo-
nesia.Buku- buku t eks pelaj aran yang t elah dialihkan hak cipt anya
ini dapat diunduh ( download) , digandakan, dicetak, dialihm ediakan,
at au difot okopi oleh m asyar akat . Nam un, unt uk penggandaan
y ang ber sifat k om er sial har ga penj ualanny a har us m em enuhi
ket ent uan yang dit et apkan oleh Pem erint ah. Diharapkan buku t eks
pelaj aran ini akan lebih m udah diakses oleh siswa dan guru di
seluruh I ndonesia m aupun sekolah I ndonesia yang berada di luar
negeri sehingga dapat dim anfaat kan sebagai sum ber belaj ar.Kam i berharap, sem ua pihak dapat m endukung kebij akan
in i. Kep ad a p ar a sisw a k am i u cap k an selam at b elaj ar d an
m anfaat kanlah buku ini sebaik- baiknya. Kam i m enyadari bahwa
buku ini m asih perlu dit ingkat kan m ut unya. Oleh karena it u, saran
dan krit ik sangat kam i harapkan.Jakart a, April 2010 Kepala Pusat Perbukuan I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I iii iv I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I belaj ar ilm u penget ahuan sosial it u m enyenangkan kit a m enj adi sum ber belaj ar j uga keluarga dan lingkungan kit a m ari kit a bukt ikan bukalah buku ini kam u diaj ak m engenal dirim u sendiri
kam u dibim bing bercerit a t ent ang
pengalam an dan kasih sayang sert a kerukunan selanj ut nya kam u dibim bing unt uk m encerit akan pengalam an dan let ak rum ahm u bahkan kam u j uga diaj ak unt uk m em bersihkan lingkungan rum ahm u apa hebat nya buku ini kam u m enj adi t okoh ut am a di dalam nya kam u akan m enj adi siswa yang m em iliki penget ahuan luas dan t eram pil hebat bukan yogyakart a j uli 2008
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
pen u lis
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
buku ini t erdiri at as beberapa bagian- halam an awal bab t erdapat j udul bab dan pet a konsep bagian bagian lain dalam buku ini sebagai berikut • halam an berikut nya t erdapat pendahuluan dan kat a kunci terhadap materi akan lebih baik dengan cara ini pemahamanmu belajar dengan melakukan berhubungan dengan materi pada ruang ini kamu akan diajak ruang ini berisi informasi yang setelah mengikuti proses pembelajaran berhasil kamu capai seluruh pengetahuan kamu perlu mengingat kembali
ruang ini berisi evaluasi untuk menguji sejauh mana kompetensi yang pembelajaran ruang ini berisi ringkasan materi ruang ini berisi renungan yang harus lebih bermakna kamu lakukan agar pembelajaran dan ulangan kenaikan kelas dalam menghadapi ulangan semester ruang ini berisi soal soal sebagai persiapan kamu I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I v
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ kat a sam but an, iii kat a pengant ar, iv bagian bagian buku, v daft ar isi, vi tem a diri sendiri ba b 1 ide nt it a s, 1 a pengert ian ident it as, 3 b ident it as diri, 5 c ident it as keluarga, 9 d ident it as kerabat , 13 rangkum an, 18 uj i kom pet ensi, 19 renungan, 22 ba b 2 pe nga la m a n dir i, 2 3 tem a pengalaman a apakah pengalam an it u, 25 b m acam m acam pengalam an, 29 c m anfaat belaj ar dari pengalam an, 40 rangkum an, 41 uj i kom pet ensi, 41 renungan, 46 tem a keluarga ba b 3 k a sih sa ya ng, 4 7 a pengert ian kasih sayang, 49 b bent uk bent uk kasih sayang, 50 c m anfaat kasih sayang, 59 rangkum an, 61 uj i kom pet ensi, 61 renungan, 64 vi I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
ba b 4 ruk un da la m k era ga m a n, 6 5 tem a kegem aran a m engapa kit a harus rukun, 67 b m em biasakan hidup rukun, 75 rangkum an, 77 uj i kom pet ensi, 78 renungan, 80 la t iha n ula nga n se m e st e r , 8 1 tem a peristiwa ba b 5 pe r ist iw a pe nt ing, 8 7 a m engalam i perist iwa pent ing, 89 b cerit a dari orang t ua, 96 c perist iwa dalam keluarga, 97 rangkum an, 101 uj i kom pet ensi, 101 renungan, 104 ba b 6 let a k rum a h, 1 0 5 tem a lingkungan a cara m enunj ukkan let ak rum ah, 107 b m enunj ukkan alam at rum ah, 111 rangkum an, 113 uj i kom pet ensi, 114 renungan, 116 tem a kesehatan ba b 7 lingk unga n r um a h se ha t , 1 1 7 a fungsi ruang dalam rum ah, 119 b rum ah yang bersih dan sehat , 127 rangkum an, 134 uj i kom pet ensi, 135 renungan, 138 la t iha n ula nga n k e na ik a n k e la s, 1 3 9 daft ar ist ilah, 145 daft ar pust aka, 146 I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I vii viii I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I ident it as nam a dan alam at per k enalan
• ident it as • dir i sendir i • k eluar ga
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ■ hari pert am a m asuk sekolah s u m b e r dokumen penulis
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
am i m asuk sekolah dasar am i duduk di kelas sat u am i m em punyai t em an baru m ereka berkenalan m ereka m enyebut kan nam a nam a m erupakan ident it as
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I a pengertian identitas
set iap orang m em iliki ident it as ident it as set iap orang berbeda apakah ident it as it u ident it as adalah ciri ciri khusus am at i fot o am i di at as ciri ciri am i sebagai berikut
nomor ciri ciri khusus 1 rambut lurus 2 mata lebar 3 muka bulat 4 kulit cokelat ■ ami 5 alis tebal s u m b e r dokumen penulis
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
kamu telah mengetahui pengertian identitas
berdiskusilah dengan kedua orang tuamu tanyakan manfaat mengetahui identitas orang lain tulislah jawabannya pada tabel berikut ini nomor manfaat identitas 1 . . .2 . . . 3 . . . 4 . . . 5 . . . bacakan hasilnya di depan kelas teman temanmu akan mendengarkan
ciri khusus seseorang dapat dilihat dari 1 anggot a t ubuh 2 suara 3 daerah asal coba am at ilah t em an sebangkum u sebut kan ciri ciri t em anm u
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I b identitas diri
kam u m engenal ciri ciri khusus am i bagaim ana ciri cirim u sekarang lakukan kegiat an di bawah ini hebat kam u t elah m enget ahui ident it asm u ident it as pent ing bagi kit a ident it as m enunj ukkan siapa diri kit a
berdirilah di depan cermin
lihatlah dengan cermat ciri ciri pada tubuhmu
salinlah tabel berikut dalam bukumu tuliskan ciri cirimu dalam tabel berikut ini nomor ciri ciri khusus 1 . . .2 . . . 3 . . . 4 . . . 5 . . . coba bacakan di depan bapak ibumu pasti mereka bangga memiliki anak seperti kamu I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
kit a ingin m em punyai banyak t em an kit a harus m engenal t em an bagaim ana caranya lihat lah yang dikerj akan am i berikut ini am i ingin m em perbanyak t em an am i raj in berkenalan ■ am i berkenalan dengan t em an t em an am i berkenalan s u m b e r dokumen penulis
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
bagaim ana caranya berkenalan ada beberapa cara berkenalan bacalah kot ak berikut ini
berikut ini cara berkenalan kita bisa saling menyebutkan 1 nama diri 2 hobi dan kesukaan 3 daerah asal 4 anggota keluarga 5 cita cita atau harapan ■ am i berkenalan s u m b e r dokumen penulis I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
m aukah kam u m em punyai banyak t em an cobalah berkenalan dengan t em an baru ayo lakukan kegiat an berikut ini
carilah satu teman baru teman dari kelas yang lain berkenalanlah dengan temanmu tanyakan kepada temanmu beberapa pertanyaan tulislah jawaban pertanyaan dalam tabel berikut ini nomor pertanyaan jawaban 1 nama . . .
2 hobi . . . 3 daerah asal . . . 4 nama orang tua . . . 5 cita cita . . . ceritakan di depan kelas tentang teman barumu
kam u t elah berkenalan kam u t elah m enget ahui ident it as t em anm u kam u bisa bersahabat dengan orang lain
c identitas keluarga
kam u m em punyai keluarga kam u bisa m em perkenalkan keluargam u t ahukah kam u apa art i keluarga it u ■ bapak ibu dan anak s u m b e r dokumen penulis
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
keluarga adalah bapak ibu dan anak set iap keluarga m em punyai perbedaan ada anak yang t idak m em punyai bapak ada anak yang t idak m em punyai ibu kit a harus m engasihi m ereka set iap keluarga m em iliki ident it as am at ilah ident it as keluarga am i
1 identitas ayah
ayah am i bernam a j aya at m aj a lahir t anggal 27 sept em ber 1971 pekerj aan sebagai karyawan hobi m enulis daerah asal j awa barat
2 identitas ibu
ibu am i bernam a hani ernawat i lahir t anggal 11 novem ber 1977 pekerj aan sebagai pegawai hobi m em asak daerah asal yogyakart a ■ ayah am i s u m b e r dokumen penulis ■ ibu am i s u m b e r dokumen penulis
3 identitas anak a anak pertama ■ ami u m b e r dokumen penulis s
nam a lengkap am i adalah am i ast ut i lahir t anggal 27 m aret 2001 pekerj aan sebagai pelaj ar hobi m elukis t em pat lahir yogyakart a
b anak kedua
am i m em punyai adik adik am i bernam a kiki ahm ad lahir t anggal 26 j anuari 2005 dokumen penulis hobi m ain bola m b e r t em pat lahir yogyakart a ■ adik am i s u it ulah ident it as keluarga am i keluarga am i ada em pat orang pak j aya bu hani am i dan kiki setiap anggota keluarga m em iliki identitas sendiri I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I setiap keluarga mempunyai identitas demikian juga dengan keluargamu bertanyalah kepada orang tuamu bagaimana identitas keluargamu tulislah hasilnya dalam buku harianmu kamu bisa meniru penulisan identitas keluarga ami bacakan di depan kelas
bagaim ana ident it as keluargam u ayo kit a kerj akan t ugas berikut ini
■ ibu bapak dan anak s u m b e r dokumen penulis
d identitas kerabat
am i m em punyai seorang adik adik am i bernam a kiki kiki adalah saudara kandung am i m ereka m em punyai hubungan keluarga saudara kandung adalah orang yang seayah dan seibu am i dan kiki m em punyai ayah ibu yang sam a apakah saudara am i hanya kiki am i m em punyai saudara yang lain lihat lah gam bar berikut ini kakek nenek dan kiki u s m b e r dokumen penulis
■ I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I it u adalah kakek darm a dan nenek yuri m ereka adalah ayah ibu pak j aya m ereka m enim ang bayi siapakah bayi it u bayi it u adalah kiki wakt u kecil kiki adalah cucu m ereka
1 kakek adalah bapak dari ayah dan ibu kita kakek disebut juga aki opa atau datuk 2 nenek adalah ibu dari ayah dan ibu kita 3 cucu adalah anak dari anak
cucu adalah keturunan ketiga
kakek dan nenek adalah kerabat am i kam u j uga m em iliki kakek dan nenek siapa nam a kakek dan nenekm u kakek am i bernam a kakek darm a nenek am i bernam a nenek yuri m ereka adalah orang t ua pak j aya kerabat am i bisa dibuat silsilah
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I lihat lah silsilah keluarga berikut ini kakek darm a nenek yuri pak j aya bu hani
dokumen penulis
am i kiki s u m b e r
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
am i j uga m em punyai pam an dan bibi pam an adalah adik laki laki dari ayah dan ibu pam an biasa dipanggil pakcik at au uak pam an am i bernam a pam an m adi bibi adalah adik perem puan dari ayah dan ibu bibi biasa dipanggil t ant e bibi am i bernam a bibi erna bibi am i m em punyai anak anak bibi am i bernam a ria ria adalah saudara sepupu am i pam an bibi dan ria saudara am i saudara disebut j uga kerabat ■ ria s u m b e r dokumen penulis
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
bagaim ana ident it as kerabat m u ikut ilah kegiat an di bawah ini
kamu mempunyai kerabat coba kamu ingat ingat siapa saja kerabatmu tulislah identitas kerabatmu tulislah dalam tabel seperti contoh berikut ini nomor kerabat nama alamat 1 kakek . . . . . .
2 nenek . . . . . . 3 kakak . . . . . . 4 adik . . . . . . 5 paman . . . . . . 6 bibi . . . . . . 7 saudara . . . . . . sepupu setelah itu bacakan di depan kelas agar dikenal oleh teman temanmu selam at kam u t elah m engerj akan t ugas dengan baik kam u t elah belaj ar t ent ang ident it as diri kam u t elah belaj ar t ent ang keluarga kam u t elah belaj ar t ent ang kerabat
1 identitas adalah ciri ciri khusus seseorang 2 untuk mengenal identitas teman kita harus mau berkenalan
3 saat berkenalan harus menyebutkan
a nama lengkap dan nama panggilan b nama orang tua c alamat rumah d hobi e usiaI lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
a berilah t anda silang ( x) pada huruf a b at au
c yang kam u anggap paling benar1 ciri ciri khusus seseorang disebut . . . a nam a b ident it as c akt ivit as 2 unt uk m enget ahui ident it as t em an kit a harus . . . a berkelahi b berkenalan c diam 3 keluarga t erdiri at as . . . a ayah anak pem bant u b ibu anak t ant e c ayah ibu anak 4 kepala keluarga adalah . . . a ibu b ayah ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ c pam an
5 orang orang yang t inggal dalam sat u rum ah disebut . . . a keluarga b t et angga c saudara 6 bapak dari ayah dan ibu kit a disebut . . . a pam an b kakek c nenek 7 kakak at au adik laki laki dari ayah at au ibu dipanggil . . . a pam an b t ant e c kakek 8 nenek adalah . . . orang t ua kit a a ibu b ayah c kakak 9 kakak at au adik perem puan dari ayah at au ibu dipanggil . . . a nenek b ibu c t ant e
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
10 aku adalah anak dari . . . a ayah dan ibu b kakek dan nenek c pam an dan bibi
b j awablah pert anyaan pert anyaan di bawah
ini dengan benar1 sebut kan anggot a keluarga 2 sebut kan anggot a keluargam u 3 sebut kan nam a kakek dan nenekm u 4 sebut kan kerabat m u 5 disebut apa adik laki laki dari bapak
c m engenalkan ident it as diri
kam u sekarang duduk di kelas sat u t em anm u sem akin banyak t em anm u m em iliki ident it as nah sekarang kenalkan ident it as dirim u kenalkan keluarga dan kerabat m u cerit akan di depan kelas
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I setiap orang memiliki identitas keluarga kita juga memiliki identitas kita mempunyai kerabat kerabat kita mempunyai identitas kita ingin bergaul dan bersahabat dengan teman kita harus mengenal identitas teman oleh karena itu saya akan membiasakan untuk 1 menghafal identitas diri 2 menghafal identitas keluarga 3 menghafal identitas kerabat 4 menghafal identitas teman
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
23 pengalam an ber sek olah pengalam an m asa kecil pengalam an
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ■ berlibur ke pant ai s u m b e r dokumen penulis
set iap orang m em iliki pengalam an lihat lah pengalam an am i di at as am i m elihat pant ai am i senang sekali bagaim ana cerit a pengalam anm u cerit akan kepada t em anm u
- pengalam an • m asa k ecil • per ist iw a
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
25 a apakah pengalaman itu
ingat lah m asa kecilm u saat kam u duduk di sekolah t k kam u m em punyai banyak pengalam an kam u m ungkin ikut lom ba m enyanyi kam u m ungkin ikut lom ba lukis kam u m ungkin ikut lom ba m enari kam u m em iliki pengalam an pengalam an m enyanyi m elukis dan m enari pengalam an adalah perist iwa perist iwa it u pernah kam u alam i perist iwa it u t erj adi pada m asa lalu
■ lom ba m enyanyi s u m b e r dokumen penulis lihat lah pengalam an am i di bawah ini am i m engikut i upacara bendera upacara hari kem erdekaan am i m em punyai pengalam an am i bert ugas saat upacara am i m enj adi pem bawa acara pengalam an it u berkesan bagi am i
■ upacara bendera s u m b e r dokumen penulis am i liburan sekolah am i ikut ibu pergi ke pasar ibu m em beli t om at dan daging am i ikut m em ilihkannya belanj a di pasar s u b e r dokumen penulis m
■
am i m em punyai pengalam an pengalam an am i adalah berbelanj a
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
27 keluarga am i pergi t am asya m ereka pergi ke t am an wisat a adik am i m engendarai becak kecil am i dan kiki m em iliki pengalam an pengalam an am i dan kiki adalah bertam asya bagaim ana dengan kam u pengalam an apa yang kam u m iliki
■ berm ain becak kecil s u m b e r dokumen penulis kamu mempunyai banyak pengalaman coba ingat kembali tuliskan dalam tabel buat tabel seperti contoh di bawah ini nomor pengalaman pelaksanaan 1 . . . . . .
2 . . . . . . 3 . . . . . . 4 . . . . . . 5 . . . . . . ceritakan hasilnya di depan kelas b macam macam pengalaman
pengalam an set iap orang berbeda beda ada pengalam an baik ada pula pengalam an buruk ada pengalam an m enyenangkan ada pula pengalam an m enyedihkan ada pengalam an yang dialam i sendiri ada pengalam an bersam a orang lain
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
29
1 pengalaman baik dan pengalaman buruk
pengalam an ada dua ada pengalam an baik ada pengalam an buruk keduanya berguna bagi kit a am i m em punyai pengalam an pengalam an m enyaksikan upacara am i bisa belaj ar baris berbaris am i bisa belaj ar m engibarkan bendera am i bisa m engibarkan bendera m erah put ih
■ pengibar bendera s u m b e r dokumen penulis
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
31
it ulah beberapa pengalam an am i am i pernah berbelanj a am i berpengalam an berbelanj a am i j uga pernah piknik piknik m erupakan pengalam an baik piknik bisa m enghilangkan rasa penat piknik m em buat hat i m erasa senang pengalam an apa yang kam u alam i ikut ilah kegiat an berikut ini
kamu mempunyai banyak pengalaman coba ingat kembali pengalaman baikmu tuliskan dalam tabel buat tabel seperti contoh di bawah ini nomor pengalaman baik 1 . . .
2 . . . 3 . . . 4 . . . 5 . . . setelah selesai coba ceritakan di depan kelas ada pengalam an baik ada pengalam an buruk pengalam an it u t idak m enyenangkan lihat lah pengalam an am i di bawah ini kiki belaj ar naik sepeda kiki t erj at uh dan m enangis am i m enert awakan kiki it ulah pengalam an buruk am i pengalam an buruk t idak perlu dit iru apa yang seharusnya dilakukan am i
■ kiki j at uh dari sepeda s u m b e r dokumen penulis am i seharusnya m engaj ari adiknya adiknya ingin belaj ar naik sepeda belaj ar naik sepeda s dokumen penulis u m b e r
■
adiknya perlu bim bingan adiknya bisa j at uh am i seharusnya m enolong adiknya am i dan kiki harus rukun kiki past i bisa naik sepeda
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
33 kit a m em iliki pengalam an buruk pengalam an buruk harus dit inggalkan bagaim ana dengan dirim u bagaim ana pengalam anm u
kita sering melihat pengalaman buruk
bahkan kamu pernah melakukannya
masih ingatkah kamu tuliskan dalam tabelbuat tabel seperti contoh berikut ini
nomor pengalaman buruk 1 . . .2 . . . 3 . . . 4 . . . 5 . . . selanjutnya mintalah pendapat temanmu
apa yang seharusnya kamu lakukan
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
35 2 pengalaman menyenangkan
dan pengalaman menyedihkan
ada pengalam an m enyenangkan pengalam an ini m em buat kit a gem bira lihat lah pengalam an am i di bawah ini pada hari m inggu am i libur sekolah am i bert am asya ke t am an wisat a am i berm ain ayunan am i senang sekali di ayunan it u it ulah pengalam an yang m enyenangkan s u m b e r dokumen penulis
■ berm ain ayunan ada pula pengalam an m enyedihkan pengalam an ini m em buat kit a sedih lihat lah pengalam an am i berikut ini am i sedang belaj ar buku am i direbut adiknya buku am i sobek am i sedih dan m enangis am i t akut dim arahi gurunya it ulah pengalam an yang m enyedihkan
■ adik m erobek buku s u m b e r dokumen penulis
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
37
bagaim ana dengan kam u pengalam an apa yang m enyenangkan pengalam an apa yang m enyedihkan
kamu sering bergaul dengan temanmu ada pengalamanmu yang menyenangkan ada pula yang menyedihkan coba ingatlah pengalamanmu tuliskan dalam tabel buat tabel seperti contoh di bawah ini nomor pengalaman pengalaman menyenangkan menyedihkan 1 . . . . . .
2 . . . . . . 3 . . . . . . 4 . . . . . . 5 . . . . . . kumpulkan kepada guru untuk diberi nilai
3 pengalaman sendiri dan pengalaman bersama orang lain
kam u m em punyai pengalam an ada yang kam u alam i sendiri ada j uga yang bersam a orang lain lihat lah pengalam an am i di depan it u pengalam an am i sendiri apa pengalam an am i yang lain lihat lah pengalam an am i berikut ini am i berm ain di sungai am i berm ain t idak sendiri am i berm ain bersam a t em an t em an
■ berm ain di sungai s u m b e r dokumen penulis
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
39
bagaim ana dengan kam u dengan siapa kam u m engalam inya ikut ilah kegiat an berikut ini
ingatlah pengalaman yang kamu alami misalnya pengalamanmu sendiri atau pengalaman bersama orang lain tulislah ke dalam tabel buat tabel seperti contoh di bawah ini nomor pengalaman pengalaman sendiri dengan orang lain 1 . . . . . .
2 . . . . . . 3 . . . . . . 4 . . . . . . 5 . . . . . . bandingkan hasilnya dengan karya teman temanmu
kit a hidup t idak sendiri kit a hidup bersam a orang lain banyak pengalam an kit a alam i it ulah m anfaat kebersam aan
c manfaat belajar dari pengalaman
sem ua pengalam an berguna bagi kit a kit a bisa belaj ar dari pengalam an kit a akan m enj adi anak yang sukses bagaim ana caranya berikut cara belaj ar dari pengalam an
ingatlah pengalamanmu misalnya pengalaman yang berkesan bisa yang menyenangkan bisa yang tidak menyenangkan bagaimana sikapmu terhadap pengalamanmu itu ajaklah orang tuamu berbincang tulislah hasilnya dalam bentuk cerita kumpulkan kepada gurumu untuk dinilai
pengalam an it u pent ing kit a bisa belaj ar dari pengalam an pengalam an adalah guru t erbaik j angan ulangi set iap kesalahan kam u past i cerdas dan sukses
1 pengalaman adalah semua peristiwa peristiwa itu pernah kita alami 2 pengalaman ada beberapa macam a pengalaman baik dan pengalaman buruk
b pengalaman menyenangkan dan
pengalaman tidak menyenangkan c pengalaman diri sendiri dan pengalaman bersama orang lain3 manfaat pengalaman a sebagai pelajaran berharga b sebagai cermin bertingkah laku c sebagai contoh perbuatan
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
a berilah t anda silang ( x) pada huruf a b at au
c yang kam u anggap paling benar1 perist iwa yang kit a alam i disebut . . . a kegiat an b pengalam an c kesem pat an
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
41
2 ada pengalam an m enyenangkan ada j uga pengalam an . . . a m enggem birakan b m enyedihkan c m em bahagiakan
3 am i j uara m enyanyi pengalam an am i t erm asuk . . . a m enyenangkan b m enyedihkan c buruk 4 pengalam an set iap orang . . . a sam a b berbeda c serupa 5 pengalam an m enyedihkan m em buat hat i m enj adi . . . a duka b senang I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I c gem bira
42
6 co n t o h p en g a l a m a n m en y en a n g k a n adalah . . . a bert am asya ke t am an wisat a b j at uh dari sepeda c ket ika belaj ar buku dirobek adik 7 adik m erobek buku kakak kakak m enangis pengalam an kakak t erm asuk . . . a m enyedihkan b m em bahagiakan c m enyenangkan 8 pengalam an berm anfaat bagi kit a it ulah pengalam an . . . a buruk b j elek c baik
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
43
9 kit a m em iliki pengalam an buruk sikap kit a sebaiknya . . . a m engulangi b m eninggalkan c m em biarkan
10 am i pernah sakit diare pengalam an am i t erm asuk . . . a m enyenangkan b m enyedihkan c baik
b j awablah pert anyaan pert anyaan di bawah
ini dengan benar1 sebutkan tiga pengalam an m enyenangkan 2 sebut kan t iga m acam pengalam an
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
44
3 sebut kan t iga pengalam an buruk 4 se b u t k a n t i g a co n t o h p e n g a l a m a n bersam a orang lain 5 sebut kan t iga cont oh pengalam an dir i sendiri
c m encerit akan pengalam an diri
kam u m em punyai beragam pengalam an pilihlah salah sat u pengalam an pilihlah yang paling berkesan cerit akan di depan kelas
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
45 cara belajar dari pengalaman
1 catatlah semua pengalaman pentingmu
2 telitilah pengalaman itu mengapa bisa gagal atau berhasil 3 ulangi dan teruskan apabila itu pengalaman yang baik 4 hentikan dan jangan ulangi apabila itu pengalaman buruk atau sedih 5 contohlah keberhasilan orang lain 6 kegagalan adalah sukses yang tertundaI lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
46 kasih sayang pener apan penger t ian kasih sayang kasih sayang m anfaaat kasih sayang
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
47
■ am i dan adik belaj ar u s m b e r dokumen penulis
lihat lah gam bar di at as am i m engaj ari adiknya m em baca am i m enyayangi adiknya apakah kam u m em iliki kakak at au adik bagaim ana caram u m em perlakukan sem ua saudara dan t em anm u
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
- kasih sayang • m anfaat • pener apan
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
48
a pengertian kasih sayang
orang t ua sayang kepada anaknya anak sayang kepada orang t ua kam u sayang kepada gurum u kam u sayang kepada t em anm u m ari kit a lihat cont oh lain cont oh kasih sayang kakak kepada adik ■ am i dan adik berm ain s m b e r dokumen penulis u sekolah am i libur keluarga pak j aya pergi t am asya m ereka pergi ke t am an berm ain am i dan kiki berm ain becak becakan am i m engayuh pedal becak kiki duduk di at as becak it ulah cont oh kasih sayang kasih sayang ant ara adik dan kakak I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
49 kam u t elah m enget ahui cont oh kasih sayang apa pengert ian kasih sayang it u kasih sayang adalah cint a kasih yang kit a berikan kepada saudara kit a
dalam keluarga saling menyayangi bertanyalah kepada ayah ibumu apa arti kasih sayang
apa contoh kasih sayang dalam keluargamu
tulislah hasilnya dalam bukumu bacakan di depan kelaskit a m engasihi keluarga kit a m enyayangi keluarga keluarga kit a m enj adi dam ai keluarga kit a m enj adi t ent eram
b bentuk bentuk kasih sayang
kam u t elah m enget ahui pengert ian kasih sayang kasih sayang it u harus kit a t erapkan dalam kehidupan sehari hari
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
50
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
51
di rum ah kam u m enyayangi keluarga di sekolah kam u m enyayangi guru kam u j uga m enyayangi t em anm u
1 kasih sayang orang tua kepada anak
orang t ua adalah orang yang m elahirkan kit a orang t ua yang m erawat kit a kit a bisa hidup dan berkem bang orang t ua m enyayangi kit a orang t ua m endidik kit a ■ ibu m erawat adik agar cit a cit a kit a t ercapai s u m b e r dokumen penulis lihat lah kasih sayang bu hani kepada am i berikut ini am i sedang belaj ar am i m engerj akan t ugas bu hani m enem ani am i bu hani m em bim bing am i m engapa bu hani m enem ani am i bu hani sayang kepada am i bu hani ingin am i pint ar bu hani ingin ■ ibu m em bim bing belajar am i m enj adi anak yang sukses s u m b e r dokumen penulis
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
53
sekarang lihat lah yang dikerj akan pak j aya pada hari libur saat it u am i duduk di bangku t k am i diaj ak ayahnya m ereka m engunj ungi saudara di desa am i pergi bersam a ayah ibu dan adik it ulah bent uk kasih sayang kasih sayang orang t ua kepada anak bagaim ana dengan kasih sayang orang t ua kepadam u ■ keluarga am i berlibur ikut i kegiat an berikut ini s u m b e r dokumen penulis orang tua sayang kepada anak kamu disayangi orang tua caranya bisa berbagai macam coba tanyakan kepada orang tuamu bagaimana cara mereka menyayangimu tulislah hasilnya pada tabel buatlah tabel seperti contoh berikut ini nomor cara mengasihi/menyayangi 1 . . .
2 . . . 3 . . . 4 . . . 5 . . . ceritakan hasil karyamu di depan kelas
2 kasih sayang anak kepada orang
tuaorang t ua m enyayangi anak anak j uga harus m engasihi orang t ua orang t ua berhak m endapat kasih sayang dari anak
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
54 inilah cont oh kasih sayang cont oh kasih sayang anak kepada orang t ua ■ am i m em bawa m inum an u m b e r dokumen penulis s ayah am i pulang dari kerj a am i m enyaj ikan m inum an unt uk ayah am i m em bant u t ugas ibu am i m enyayangi ayah am i m enyayangi ibu
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
55 am i m elihat lant ai rum ahnya kot or am i segera m enyapu lant ai am i m em bant u t ugas ibu ibu doni sakit doni m em belikan obat unt uk ibu doni ingin ibu sem buh ■ am i m enyapu s u m b e r dokumen penulis s u m b e r dokumen penulis ■ doni m em beli obat
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
57
apakah kam u t elah m em berikan kasih sayang kepada kedua orang t uam u bagaim ana caram u m em berikan kasih sayang kepada kedua orang t uam u coba ikut ilah kegiat an berikut ini
kamu menyayangi orang tuamu coba ceritakan di depan kelas caramu dalam memberikan kasih sayang kasih sayang kepada kedua orang tuamu
3 kasih sayang dengan saudara
kam u m em punyai banyak saudara ada saudara kandung cont ohnya am i dan kiki ada saudara sepupu cont ohnya anak pam anm u ada saudara dari ayahm u ada saudara dari ibum u kam u m enyayangi saudaram u saudaram u m enyayangi kam u saat lebaran t iba am i berkunj ung ke rum ah neneknya lihat lah am i dan saudara saudaranya am i bert em u dengan saudaranya am i m erasa senang sekali m ereka berm ain bersam a am i m em peroleh kasih sayang kasih sayang dari nenek ■ berm ain bola kasih sayang dari saudara saudaranya s u m b e r dokumen penulis
■ s u m b e r dokumen penulis kasih sayang nenek I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
59
bagaim ana caram u m enyayangi saudaram u bagaim ana cara saudaram u m enyayangim u lihat lah kegiat an berikut ini
sebutkan saudara saudaramu berilah contoh kasih sayang yang mereka berikan kepadamu berilah contoh kasih sayang yang kamu berikan kepada saudaramu tulislah dalam tabel seperti contoh berikut ini nomor nama saudara contoh perlakuan 1 . . . . . .
2 . . . . . . 3 . . . . . . 4 . . . . . . 5 . . . . . . c manfaat kasih sayang
m engapa kit a harus m enyayangi keluarga kasih sayang m em punyai beberapa m anfaat kit a m em iliki banyak t em an kit a m em iliki banyak saudara kit a bisa saling m em bant u keluarga kit a saling m enyayangi keluarga kit a akan ut uh keluarga kit a j uga akan bahagia ■ berkum pul di rum ah nenek s u m b e r dokumen penulis
■ ibu m enyayangi anak s u m b e r dokumen penulis
1 kasih sayang adalah cinta kasih yang kita berikan kepada saudara kita 2 bentuk bentuk kasih sayang a kasih sayang orang tua kepada anak b kasih sayang anak kepada orang tua
c kasih sayang kepada saudara dan teman
d kasih sayang kepada guru 3 manfaat kasih sayang a kita memiliki banyak saudara b bisa saling membantu c terhindar dari perselisihan d keluarga kita akan utuh
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
a berilah t anda silang ( x) pada huruf a b at au
c yang kam u anggap paling benar1 kasih sayang adalah perasaan . . . a saling m enghargai dan m enyayangi ant arm anusia secara t ulus b saling m enyayangi agar dipuj i c m enyayangi agar m endapat im balan
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
61
2 kasih sayang harus diberikan dengan . . . a t ulus b biar dipuj i c t erpaksa 3 ciri kasih sayang yang t ulus adalah . . . a t idak m engharap im balan b m engharap im balan c ingin dipuj i 4 kasih sayang orang t ua t erhadap anak m isalnya . . . a m enem ani belaj ar b m em biarkan adik m enangis c m enggoda adik 5 kasih sayang orang t ua . . . a t erbat as b t anpa pam rih c m em punyai pam rih 6 am i m enyapu lant ai m erupakan kasih sayang . . . a anak t erhadap orang t ua b orang t ua t erhadap anak c anak t erhadap kakak 7 sebaiknya kasih sayang dilakukan di . . . a m ana saj a b sekolah c rum ah
8 m enyayangi adik m erupakan cont oh kasih sayang di . . . a rum ah b sekolah c kelas 9 kasih sayang pada guru m erupakan cont oh kasih sayang di . . . a keluarga b sekolah c rum ah 10 cont oh kasih sayang pada saudara adalah . . . a m endam pingi adik belaj ar b m erobek buku kakak c m engganggu adik belaj ar
b j awablah pert anyaan pert anyaan di bawah
ini dengan benar1 sebut kan 3 cont oh kasih sayang pada orang t ua 2 bagaim ana caram u m enyayangi guru 3 bagaim ana caram u m enyayangi adik 4 sebutkan 3 orang yang harus kita sayangi 5 sebut kan ciri ciri orang yang m em punyai kasih sayang
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
63
c m encerit akan kasih sayang dalam keluarga
set iap keluarga saling m enyayangi coba cerit akan pelaksanaan kasih sayang di dalam lingkungan keluargam u m int alah bim bingan orang t uam u t ulislah dalam buku cat at anm u bacakan hasilnya di depan kelas
kasih sayang amat penting bagi kehidupan kita banyak sekali manfaat kasih sayang kita akan bisa merasakan kebahagiaan dalam keluarga kita oleh karena itu mulai sekarang berikan kasih sayang kepada anggota keluargamu sayangilah mereka dengan berbagai cara sayangilah mereka dengan ikhlas dan tulus kamu akan menjadi anak yang berakhlak baik dan terpuji I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
64
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I hidup rukun salin g m enghar gai m anfaat m enj aga ker ukunan keragam an k eluar ga
■ am i dan kiki berm ain u s m b e r dokumen penulis
lihat lah gam bar di at as am i dan kiki berm ain bersam a am i dan kiki berbeda usia am i dan kiki t et ap rukun
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
- r uk un • k er agam an • k eluar ga
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
a mengapa kita harus rukun
keluarga adalah ibu bapak dan anak set iap anggot a keluarga berbeda apa perbedaan dalam keluarga m ari kit a lihat bersam a
1 keragaman keluarga
cont oh perbedaan dalam keluarga adalah a j enis kelam in b usia c kebiasaan lihat lah anak anak pak j aya ■ am i berbeda dengan kiki u s m b e r dokumen penulis
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I am i dan kiki kakak beradik am i anak perem puan kiki anak laki laki usia am i dan kiki j uga berbeda am i berusia enam t ahun kiki berusia t iga t ahun ■ ■ am i suka m em baca kiki suka berm ain sepeda s m b e r dokumen penulis u kebiasaan am i dan kiki j uga berbeda am i suka m em baca kiki suka m ain sepeda kam u t elah m elihat perbedaan perbedaan am i dan kiki it ulah cont oh keragam an keragam an dalam keluarga pak j aya
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I
bagaim ana keragam an yang ada dalam keluargam u ikut ilah kegiat an berikut ini
setiap keluarga mempunyai keragaman seperti dalam keluarga pak jaya keluargamu juga mempunyai keragaman
coba tunjukkan perbedaan dalam keluargamu
isikan dalam tabel seperti contoh berikut ininomor nama jenis kelamin kebiasaan
1 . . . . . . . . .2 . . . . . . . . . 3 . . . . . . . . . 4 . . . . . . . . . 5 . . . . . . . . . tambahkan beberapa perbedaan yang lain misalnya usia dan daerah asal I lm u Penget ahuan Sosial SD Kelas I 2 manfaat hidup rukun
set iap keluarga m em punyai perbedaan perbedaan bisa m enyebabkan perselisihan oleh karena it u kit a harus rukun rukun art inya keadaan baik dan dam ai m ereka t idak saling bert engkar rukun art inya bisa saling m em aham i m ereka saling m enghorm at i lihat lah am i dan kiki di at as am i dan kiki berbeda am i dan kiki bisa berm ain bersam a ■ am i m enyayangi kiki s u m b e r dokumen penulis banyak m anfaat hidup rukun m ereka bisa t olong m enolong m ereka bisa saling m em bant u
coba bertanyalah kepada orang tuamu apa saja manfaat hidup rukun tulislah hasilnya dalam buku catatanmu bacakan di depan kelas
3 hidup rukun dan tidak rukun