RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : ...
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : I1
Standar Kompetensi : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring Kompetensi Dasar
: 3.1 Membaca nyaring suku kata, kata, dan kalimat dengan lafal yang tepat
Indikator : Membaca nyaring dengan memperhatikan jeda menarik napas,
berhenti: jeda panjang atau pendek Alokasi Waktu
: . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat membaca nyaring katakalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai
artimaksud kata atau kalimat
B. Materi Pembelajaran:
Gambar; kata; kalimat sederhana
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah, penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
Siswa diajak mengamati gambar tentang: sikap duduk, kemudian memperagakan secara bersama-sama
Kegiatan INTI
Siswa diajak mengamati gambar a dan b, guru bertanya tentang maksud gambar
Siswa mengamati gambar c, kemudian mengucapkan nama gambar secara tepat
Siswa menulis di udara nama benda
Membaca nyaring katakalimat secara bersama-sama kemudian secara individual
Bermain kartu huruf membentuk kata, kemudian membacanya d Kegiatan AKHIR
Siswa diajak bermain untuk memasang kata sesuai nomor berpasangan e
Mengucapkan kata secara cepat f
Menyanyi bersama-sama
E. Sumber Pembelajaran:
Buku ”Bina Bahasa Indonesia 1A” h.9-13, Erlangga
Sumber lain yang relevan
F. Penilaian:
Proses selama PBM berlangsung
Lisan dan Unjuk Kerja pelafalan, intonasi
Mengetahui: Kepala Sekolah,
Guru Kelas, ________________
_______________ DIRI SENDIRI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : -
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : I1
Standar Kompetensi : Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf Indikator
: Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf Melengkapi: suku kata dengan huruf; kata dengan suku kata;
kalimat dengan kata
Alokasi Waktu : . . . menit
A. Tujuan Pembelajaran:
1.
Siswa dapat menebalkan huruf dan gambar 2. Siswa dapat menulis huruf, suku kata, dan kata
B. Materi Pembelajaran:
Huruf; suku kata; gambar yang belum selesai
C. Metode Pembelajaran:
Ceramah; penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan AWAL
Secara bersama-sama mengamati gambar cara memegang pensil
Menyalin di udara titik berat pada cara memegang alat tulis Kegiatan INTI
Secara bersama-sama atau kelompok:
Siswa menebalkan dan menjiplak huruf c
Siswa menebalkan huruf untuk suku kata dan kata d
Siswa melengkapi kata dengan huruf e
Siswa melengkapi kalimat dengan kata f
Siswa membentuk gambar dan menulis nama benda g Kegiatan AKHIR
Guru menceritakan pentingnya menulis rapi
Memberi tugaslatihan
E. Sumber Pembelajaran:
