1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Pada siklus II terdapat 28 siswa dikategorikan aktif dan 2 siswa dikategorikan tidak aktif. d. Dari hasil observasi kegiatan mengajar peneliti yang dilakukan oleh guru kelas pada Siklus I Pertemuan I diperoleh hasil observasi 71,29 tergolong tinggi, pada Siklus I Pertemuan II diperoleh hasil observasi 78,70 tergolong tinggi, pada Siklus II Pertemuan I diperoleh hasil observasi 83,30 tergolong sangat tinggi, pada Siklus II Pertemuan II diperoleh hasil observasi 88,90 tergolong sangat tinggi e. Pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Group Investigation pada materi pokok Gaya dapat mengurangi kejenuhan dan kemalasan siswa dalam mengikuti pembelajaran IPA.

5.2. Saran

a. Bagi siswa diharapkan dapat meningkatkan keaktifan belajar dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation selama proses pembelajaran. b. Bagi guru dalam menerapkan model pembelajaran Group Investigation pada materi Gaya mengutamakan aktivitas siswa agar pembelajaran yang dialami siswa labih bermakna dan dapat diterapkan dalam kehidupannya sehari.hari c. Bagi pihak sekolah diharapkan dapat lebih memberikan perhatian terhadap keaktifan belajar siswa dalam proses belajar, melalui penyediaan media pembelajaran dan sumber belajar. Serta melakukan pelatihan dan pengarahan terhadap guru agar dapat menggunakan model-model pembelajaran yang tepat sehingga dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. d. Bagi peneliti diharapkan dapat mengaplikasikan model pembelajaran Group Investigation pada saat mengajar di kelas bukan hanya pada saat penelitian saja. e. Bagi peneliti lain yang melakukan penelitian sebaiknya melakukan penelitian dengan penggunaan model yang tepat sesuai dengan materi yang akan diajarkan DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Aqib, Zainal dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya Dewi, R. 2010. Profesionalisasi Guru melalui Penelitian Tindakan Kelas. Medan: Pasca Sarjana Unimed Djamarah, S.B. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta Istarani, dkk. 2015. Ensiklopedi Pendidikan. Medan: Media Persada Istarani. 2011. 58 Model PembelajaranInovatif. Medan : Media Persada Khairani, Makmun. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Aswaja Pressindo Sardiman. 2010. Interaksi Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada SD, Ikhwan dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta. Pusat Perbukuan Suprijono. 2012. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Trianto.2012. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progesif. Jakarta :Kencana Prenada Media Group Trianto. 2011. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara Uno. B, Hamzah. 2012. Belajar dengan Pendekatan PAIKEM. Jakarta. Bumi Aksara 88

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IVA SD NEGERI 1 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 11 48

PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IVA SD NEGERI 10 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 5 61

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VC SD NEGERI 06 METRO BARAT

0 6 65

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DEVISION BAGI SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 2 SERDANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 12 32

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 SERDANG KECAMATAN TANJUNGBINTANG

0 21 53

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN KIT IPA PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 METRO SELATAN

0 9 9

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 JEMBRANA

0 11 40

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SD KRISTEN 1 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013-2014

0 2 42

PENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 5 MARGOTOTO LAMPUNG TIMUR

0 15 109

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS X5 DI SMA NEGERI 1 SAWANG

0 0 10