Gambar 4. Grafik Penilaian Validasi Ahli Media Tahap II
Dari grafik diatas menunjukan persentase penilaian validator ahli media tahap II. Penilaian asepek 1 efesiensi mendapat persentase kelayakan
90 dengan kategori baik. Penilaian aspek 2 tentang keakuratan alat mendapatkan persentase kelayakan 97,8 dengan kategori baik. Penilaian
aspek 3 tentang estetika mendapat persentase kelayakan sebesar 95,6 dengan kategori baik, penilaian aspek 4 tentang ketahanan alat peraga
mendapatkan persentase kelayakan 80 dengan kategori baik dan aspek 5 tentang keamanan alat peraga mendapatkan persentase kelayakan sebesar
91,7 dengan kategori baik sekali.
C. Hasil Revisi Desain Produk Awal
90.00 97.80
95.60 80
91.70
0.00 10.00
20.00 30.00
40.00 50.00
60.00 70.00
80.00 90.00
100.00
Efesiensi Keakuratan
Estetika Ketahanan
Keamanan
Persentase Kelayakan
Setelah validasi produk selesai dilakukan oleh validator ahli materi dan ahli media maka didapat saran dari pada validator. Kemudian saran yang
diberikan dijadikan masukan untuk merevisi desain produk awal. Hasil revisi desain dapat dijelaskan sebagai berikut:
a. Hasil Validasi Ahli Materi
Hasil revisi ahli materi berupa perbaikan dari saran terhadap alat peraga pembelajaran menurut pada validator. Pada validator ahli materi terhadap
alat peraga ini yaitu: 1.
Ibu Rahma Diani, M.Pd. 2.
Bapak Ajo Dian Yusandika, M.Sc. 3.
Bapak Antomi Saregar, M.Pd., M.Si. Menurut ibu Rahma Diani, M.Pd. dan bapak Ajo Dian Yusandika, M.Sc. alat
peraga yang telah dibuat sudah baik dan tetap dipertahankan. Menurut bapak Antomi Saregar, M.Pd., M.Si. terdapat 3 saran atau masukan. Saran dari
hasil validasi ahli materi tersebut dapat dilihat pada tabel 4.4 berikut:
Tabel 4.4 Saran dan Hasil Revisi Validasi Ahli Materi
Nama Validator Saran
Perbaikan
Antomi Saregar,
M.Pd., M.Si. 1.
Belum spesifik
menjelaskan konsep
fisika yang mana
2. Dibuat panduan
penggunaan 3.
Dibuat spesifikasi alat
1. Telah dijelaskan menjelaskan
konsep listrik dinamis terutama materi tentang pengertian kuat
arus listrik, rangkaian listrik, hukum ohm, bahan konduktor
dan
isolator, dan
hukum Kirchhoff
tentang rangkaian
bercabang. 2.
Telah dibuat
panduan penggunaan.
3. Telah dibuat spesifikasi alat
b. Hasil Revisi Ahli Media
Hasil revisi ahli media berupa perbaikan dari saran terhadap alat peraga pembelajaran menurut pada validator. Pada validator ahli media
terhadap alat peraga ini yaitu: 1.
Ibu Mukarramah Mustari, M.Pd. 2.
Bapak Irwandani, M.Pd. 3.
Bapak Sodikin, M.Pd. Menurut ibu Mukarramah Mustari, M.Pd alat peraga yang telah dibuat
sudah baik dan tetap dipertahankan. Menurut bapak Irwandani, M.Pd. dan bapak Sodikin, M.Pd. terdapat beberapa saran atau masukan. Saran dari hasil
validasi ahli media tersebut dapat dilihat pada tabel 4.5 berikut:
Tabel 4.5 Saran dan Hasil Revisi Validasi Ahli Media
Nama Validator Saran
Perbaikan Irwandani, M.Pd.
1. Perlu
lubang dibagian
bawah untuk membuang
1. Telah dibuat lubang pada sisi
bagian bawah pipa paralon. 2.
Telah ditambahkan selang pada
air setelah
alat telah
selesai digunakan.
2. Perlu ada bagian
sisi pipa paralon yang
dibuat transparan agar air
dapat terlihat
menyetuh kabel
ketika volume air dinaikan.
bagian sisi pipa paralon agar kenaikan volume air dapat
terlihat.
Sodikin, M.Pd. 1.
Bagian sisi pipa paralon
dibuat bagian agar air
dapat terlihat
ketika air naik. 2.
Dibuat lubang
pada bagian
bawah pipa
paralon. 1.
Telah ditambahkan
selang dibagian sisi paralon.
2. Telah dibuat lubang dibagian
bawah pipa paralon.
Gambar produk setelah divalidasi ahli media dapat dilihat pada gambar berikut:
Gambar 4.5 Desain Produk Setelah divalidasi D.
Efektivitas Model Uji Coba Produk
Uji coba alat peraga yang telah direvisi ini dilakukan di 3 sekolah. Uji coba meliputi uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan. Uji coba
dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung, setelah melakukan pembelajaran dengan alat peraga peserta didik diminta untuk mengisi angket
tanggapan. Hasil yang didapat dari uji coba tersebut dijelaskan sebagai berikut:
d. Uji Coba Kelompok Kecil
Pada uji coba satu lawan satu ini dilakukan oleh 10 peserta didik
yang terdiri dari 5 kelas dari masing-masing sekolah. Data dari angket yang didapat pada saat uji coba kelompok kecil pada masing-masing
sekolah dapat dilihat pada tabel dan gambar berikut:
Tabel 4.6 Hasil Tanggapan Uji Coba Kelompok Kecil SMP N 1 Gadingrejo
Aspek Penilaian � Nilai Per Aspek
Persentase Kelayakan
Penampilan Fisik 41
84 Motivasi Belajar
311 88,57
Pengoprasian 136
90,67 Kualitas
177 87,5
Jumlah 666
350,74 Rata-Rata
166,5 87,69
Berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil yang dilakukan di SMP 1 Gadingrejo dengan 10 peserta didik diketahui pada aspek 1 tentang
penampilan fisik mendapatkan penilaian per aspek mendapatkan jumlah nilai total sebesar 41 dan persentase kelayakan 84. Pada aspek 2
penilaian tentang aspek motivasi belajar dan pemahaman konsep materi listrik dinamis dengan media alat peraga mendapatkan jumlah nilai total
sebesar 311 dan persentase kelayakan 88,57. Pada aspek 3 penilaian tentang aspek pengoprasian dan kinerja alat peraga mendapatkan jumlah
nilai total sebesar 136 dan persentase kelayakan 90,67. Pada aspek 4
penilaian tentang kualitas alat peraga mendapatkan jumlah nilai total sebesar 177 dan persentase kelayakan 87,5. Jumlah total nilai seluruh
aspek adalah sebesar 666 dengan rata-rata 166,5 dan jumlah total persentase kelayakan seluruh aspek adalah sebesar 350,74 dengan
rata-rata persentase kelayakan sebesar 87,69. Data dari tabel uji coba kelompok kecil di SMP N 1 Gadingrejo dapat dilihat pada gambar 4.6
berikut :
Gambar 4.6 Grafik Uji Coba Kelompok Kecil di SMP N 1 Gadingrejo
Dari grafik diatas menunjukan persentase penilaian uji coba kelompok kecil di SMP N 1 Gadingrejo. Penilaian asepek 1 penampilan fisik
mendapat persentase kelayakan 84 dengan kategori baik sekali. Penilaian aspek 2 tentang motivasi belajar mendapatkan persentase
kelayakan 88,57 dengan kategori baik sekali. Penilaian aspek 3 tentang pengoprasian alat peraga mendapat persentase kelayakan sebesar 91
84 88.57
91 88
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Penampilan Fisik Motivasi Belajar
Pengoprasian Kualitas
Persentase kelayakan
dengan kategori baik sekali dan penilaian aspek 4 tentang kualitas mendapatkan persentase kelayakan 88 dengan kategori baik sekali.
Tabel 4.7 Hasil Tanggapan Uji Coba Kelompok Kecil SMP N 3
Gadingrejo Aspek Penilaian
� Nilai Per Aspek Persentase Kelayakan
Penampilan Fisik 45
90 Motivasi Belajar
313 89,45
Pengoprasian 132
88 Kualitas
181 90,5
Jumlah 671
357,95 Rata-Rata
167,75 89,49
Berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil yang dilakukan di SMP 3 Gadingrejo dengan 10 peserta didik diketahui pada aspek 1 tentang
penampilan fisik mendapatkan penilaian per aspek mendapatkan jumlah nilai total sebesar 45 dan persentase kelayakan 90. Pada aspek 2
penilaian tentang aspek motivasi belajar dan pemahaman konsep materi listrik dinamis dengan media alat peraga mendapatkan jumlah nilai total
sebesar 313 dan persentase kelayakan 89,45. Pada aspek 3 penilaian tentang aspek pengoprasian dan kinerja alat peraga mendapatkan jumlah
nilai total sebesar 132 dan persentase kelayakan 88. Pada aspek 4 penilaian tentang kualitas alat peraga mendapatkan jumlah nilai total
sebesar 181 dan persentase kelayakan 90,5. Jumlah total nilai seluruh aspek adalah sebesar 671 dengan rata-rata 167,75 dan jumlah total
persentase kelayakan seluruh aspek adalah sebesar 350,74 dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 89,49. Data dari tabel uji coba
kelompok kecil di SMP N 3 Gadingrejo dapat dilihat pada gambar 4.7 berikut:
Gambar 4.7 Grafik Uji Coba Kelompok Kecil di SMP N 3 Gadingrejo
Dari grafik diatas menunjukan persentase penilaian uji coba kelompok kecil di SMP N 3 Gadingrejo. Penilaian asepek 1 penampilan fisik
mendapat persentase kelayakan 90 dengan kategori baik sekali. Penilaian aspek 2 tentang motivasi belajar mendapatkan persentase
kelayakan 89,45 dengan kategori baik sekali. Penilaian aspek 3 tentang pengoprasian alat peraga mendapat persentase kelayakan sebesar 88
dengan kategori baik sekali dan penilaian aspek 4 tentang kualitas mendapatkan persentase kelayakan 91 dengan kategori baik sekali.
90 89.45
88 91
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Penampilan Fisik Motivasi Belajar
Pengoprasian Kualitas
Persentase kelayakan
Tabel 4.8 Hasil Tanggapan Uji Coba Kelompok Kecil SMP N 3
Bandar Lampung Aspek Penilaian
� Nilai Per Aspek Persentase Kelayakan
Penampilan Fisik 46
92 Motivasi Belajar
303 86,6
Pengoprasian 129
86 Kualitas
172 86
Jumlah 650
350,6 Rata-Rata
162,5 87,6
Berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil yang dilakukan di SMP 3 Bandar Lampung dengan 10 peserta didik diketahui pada aspek 1
tentang penampilan fisik mendapatkan penilaian per aspek mendapatkan jumlah nilai total sebesar 46 dan persentase kelayakan 92 . Pada aspek
2 penilaian tentang aspek motivasi belajar dan pemahaman konsep materi listrik dinamis dengan media alat peraga mendapatkan jumlah
nilai total sebesar 303 dan persentase kelayakan 86,6. Pada aspek 3 penilaian tentang aspek pengoprasian dan kinerja alat peraga
mendapatkan jumlah nilai total sebesar 129 dan persentase kelayakan 86. Pada aspek 4 penilaian tentang kualitas alat peraga mendapatkan
jumlah nilai total sebesar 172 dan persentase kelayakan 86. Jumlah total nilai seluruh aspek adalah sebesar 650 dengan rata-rata 162,5 dan
jumlah total persentase kelayakan seluruh aspek adalah sebesar 350,6 dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 87,6. Data dari tabel uji
coba kelompok kecil di SMP N 3 Bandar Lampung dapat dilihat pada gambar 4.8 berikut:
Gambar 4.8 Grafik Uji Coba Kelompok Kecil di SMP N 3 Bandar
Lampung Dari grafik diatas menunjukan persentase penilaian uji coba kelompok
kecil di SMP N 3 Bandar Lampung. Penilaian asepek 1 penampilan fisik mendapat persentase kelayakan 92 dengan kategori baik sekali.
Penilaian aspek 2 tentang motivasi belajar mendapatkan persentase kelayakan 86,60 dengan kategori baik sekali. Penilaian aspek 3 tentang
pengoprasian alat peraga mendapat persentase kelayakan sebesar 86 dengan kategori baik sekali dan penilaian aspek 4 tentang kualitas
mendapatkan persentase kelayakan 86 dengan kategori baik sekali. Dari hasil uji coba kelompok kecil yang dilakukan di tiga sekolah
yaitu SMP N 1 Gadingrejo, SMP N 3 Gadingrejo dan SMP N 3 Bandar Lampung didapat gabungan data hasil uji coba penggunaan alat peraga
yang dapat dilihat pada tabel. 4.9 berikut:
92 86.60
86 86
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Penampilan Fisik Motivasi Belajar
Pengoprasian Kualitas
Persentase kelayakan
Tabel 4.9 Hasil Rata-Rata Tanggapan Uji Coba Kelompok Kecil di tiga
sekolah Aspek Penilaian
� Nilai Per Aspek � Rata-Rata Persentase
Kelayakan Penampilan Fisik
132 88,67
Motivasi Belajar 927
88,34 Pengoprasian
397 88,34
Kualitas 530
88,34 Jumlah
1987 353,69
Rata-Rata 496,75
88,42
Berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil yang dilakukan di SMP N 1 Gadingrejo, SMP N 1 Gadingrejo dan SMP 3 Bandar Lampung
dengan total 30 peserta didik diketahui pada aspek 1 tentang penampilan fisik mendapatkan penilaian per aspek mendapatkan jumlah nilai total
sebesar 132 dan rata-rata persentase kelayakan 88,67. Pada aspek 2 penilaian tentang aspek motivasi belajar dan pemahaman konsep materi
listrik dinamis dengan media alat peraga mendapatkan jumlah nilai total sebesar 927 dan rata-rata persentase kelayakan 88,34. Pada aspek 3
penilaian tentang aspek pengoprasian dan kinerja alat peraga mendapatkan jumlah nilai total sebesar 397 dan persentase kelayakan
88,34. Pada aspek 4 penilaian tentang kualitas alat peraga mendapatkan jumlah nilai total sebesar 530 dan persentase kelayakan
88,34. Jumlah total nilai seluruh aspek adalah sebesar 1987 dengan
rata-rata 496,75 dan jumlah total persentase kelayakan seluruh aspek adalah sebesar 353,69 dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar
88,42 . Data dari tabel uji coba kelompok kecil di ketiga sekolah dapat dilihat pada gambar 4.9 berikut :
Gambar 4.9 Grafik Hasil Rata-Rata Tanggapan Uji Coba Kelompok Kecil di tiga
sekolah. Dari grafik diatas menunjukan persentase penilaian uji coba kelompok
kecil di tiga sekolah yaitu SMP N 1 Gadingrejo, SMP N 3 Gadingrejo dan SMP N 3 Bandar Lampung penilaian asepek 1 penampilan fisik mendapat
persentase kelayakan 88,67 dengan kategori baik sekali . Penilaian aspek 2 tentang motivasi belajar mendapatkan persentase kelayakan 88,34
dengan kategori baik sekali. Penilaian aspek 3 tentang pengoprasian alat peraga mendapat persentase kelayakan sebesar 88,34 dengan kategori
88.67 88.34
88.34 88.34
0.00 10.00
20.00 30.00
40.00 50.00
60.00 70.00
80.00 90.00
100.00
Penampilan Fisik Motivasi Belajar
Pengoprasian Kualitas
� Rata-Rata Persentase Kelayakan
baik sekali dan penilaian aspek 4 tentang kualitas mendapatkan persentase kelayakan 88,34 dengan kategori baik sekali.
e. Uji Lapangan
Uji lapangan ini diberikan kepada sebuah kelas yang terdiri 30 peserta didik yang diambil dari 6 kelas. Prosedur uji coba lapangan sama seperti
uji coba kelompok kecil yaitu dengan mengisi angket penelitian. Data hasil penyebaran angket disajikan dalam tabel 4.10 berikut:
Tabel 4.10 Hasil Tanggapan Uji Coba Lapangan SMP N 1
Gadingrejo Aspek Penilaian
� Nilai Per Aspek Persentase Kelayakan
Penampilan Fisik 123
82 Motivasi Belajar
896 85,3
Pengoprasian 384
85,3 Kualitas
525 87,5
Jumlah 1928
340,2 Rata-Rata
482 85
Berdasarkan tabel 4.10 diatas dapat diketahui pada aspek 1 tentang penampilan fisik mendapatkan persentase kelayakan 82. Pada aspek 2
penilaian tentang aspek motivasi belajar dan pemahaman konsep materi listrik dinamis dengan media alat peraga mendapatkan persentase
kelayakan 85,3. Pada aspek 3 penilaian tentang aspek pengoprasian dan kinerja alat peraga mendapatkan persentase kelayakan 85,3. Pada
aspek 4 penilaian tentang kualitas alat peraga mendapatkan persentase kelayakan 87,5. Dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 85.
Data dari tabel 4.11 dapat dilihat pada gambar 4.10 berikut:
Gambar 4.10 Grafik Uji Coba Lapangan di SMP 1 Gadingrejo
Dari grafik diatas menunjukan persentase penilaian uji coba lapangan di SMP N 1 Gadingrejo. Penilaian asepek 1 penampilan fisik mendapat
persentase kelayakan 82 dengan kategori baik sekali. Penilaian aspek 2 tentang motivasi belajar mendapatkan persentase kelayakan 85,3 dengan
kategori baik sekali. Penilaian aspek 3 tentang pengoprasian alat peraga mendapat persentase kelayakan sebesar 85,3 dengan kategori baik sekali
dan penilaian aspek 4 tentang kualitas mendapatkan persentase kelayakan 87,5 dengan kategori baik sekali.
Pada uji coba lapangan yang dilakukan di SMP 3 Gadingrejo dapat diketahui data hasil uji coba lapangan seperti pada tabel 4.11 berikut:
82 85.3
85.3 87.5
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Penampilan Fisik Motivasi Belajar
Pengoprasian Kualitas
Persentase kelayakan
Tabel 4.11 Hasil Tanggapan Uji Coba Lapangan SMP N 3
Gadingrejo Aspek Penilaian
� Nilai Per Aspek Persentase Kelayakan
Penampilan Fisik 121
80,7 Motivasi Belajar
878 86,6
Pengoprasian 383
85,1 Kualitas
508 84,7
Jumlah 1890
340,2 Rata-Rata
472,5 84,3
Berdasarkan tabel 4.11 diatas dapat diketahui pada aspek 1 tentang penampilan fisik mendapatkan persentase kelayakan 80,7. Pada aspek 2
penilaian tentang aspek motivasi belajar dan pemahaman konsep materi listrik dinamis dengan media alat peraga mendapatkan persentase kelayakan 86,6.
Pada aspek 3 penilaian tentang aspek pengoprasian dan kinerja alat peraga mendapatkan persentase kelayakan 85,1. Pada aspek 4 penilaian tentang
kualitas alat peraga mendapatkan persentase kelayakan 84,3. Dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 84,3. Data dari tabel 4.12 dapat dilihat pada
gambar 4.11 berikut:
Gambar 4.11 Grafik Uji Coba Lapangan di SMP 3 Gadingrejo Dari grafik diatas menunjukan persentase penilaian uji coba lapangan
di SMP N 3 Gadingrejo dengan kategori baik sekali. Penilaian asepek 1 penampilan fisik mendapat persentase kelayakan 80,7 dengan kategori
baik sekali. Penilaian aspek 2 tentang motivasi belajar mendapatkan persentase kelayakan 86,6 dengan kategori baik sekali. Penilaian aspek 3
tentang pengoprasian alat peraga mendapat persentase kelayakan sebesar 85,1 dengan kategori baik sekali dan penilaian aspek 4 tentang kualitas
mendapatkan persentase kelayakan 84,7 dengan kategori baik sekali. Pada uji coba lapangan selanjutnya dilakukan di SMP N 3 Bandar
Lampung. Adapun data hasil uji coba dapat dilihat pada tabel 4.12
berikut:
80.7 86.6
85.1 84.7
0.0 10.0
20.0 30.0
40.0 50.0
60.0 70.0
80.0 90.0
100.0
Penampilan Fisik Motivasi Belajar
Pengoprasian Kualitas
Tabel 4.12 Hasil Tanggapan Uji Coba Lapangan SMP N 3
Bandar Lampung Aspek Penilaian
� Nilai Per Aspek Persentase Kelayakan Penampilan Fisik
124 82,7
Motivasi Belajar 890
84,8 Pengoprasian
380 88,4
Kualitas 522
87,0 Jumlah
1916 338,9
Rata-Rata 479
84,7
Berdasarkan tabel 4.12 diatas dapat diketahui pada aspek 1 tentang penampilan fisik mendapatkan persentase kelayakan 82,7. Pada aspek
2 penilaian tentang aspek motivasi belajar dan pemahaman konsep materi listrik dinamis dengan media alat peraga mendapatkan persentase
kelayakan 84,8. Pada aspek 3 penilaian tentang aspek pengoprasian dan kinerja alat peraga mendapatkan persentase kelayakan 84,4. Pada
aspek 4 penilaian tentang kualitas alat peraga mendapatkan persentase kelayakan 87. Dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 84,7.
Data dari tabel 4.13 dapat dilihat pada gambar 4.12 berikut:
Gambar 4.12 Grafik Uji Coba Lapangan di SMP N 3 Bandar Lampung
Dari grafik diatas menunjukan persentase penilaian uji coba lapangan di SMP N 3 Bandar Lampung. Penilaian asepek 1 penampilan fisik
mendapat persentase kelayakan 82,7 dengan kategori baik sekali. Penilaian aspek 2 tentang motivasi belajar mendapatkan persentase
kelayakan 84,8 dengan kategori baik sekali. Penilaian aspek 3 tentang pengoprasian alat peraga mendapat persentase kelayakan sebesar 84,4
dengan kategori baik sekali dan penilaian aspek 4 tentang kualitas mendapatkan persentase kelayakan 87 dengan kategori baik sekali.
Hasil rata-rata dari ketiga sekolah pada uji coba lapangan yang telah dilakukan dapat dilihat pada tabel 4.13 berikut:
Tabel 4.13 Hasil rata-rata tanggapann uji coba lapangan di tiga sekolah
82.7 84.8
84.4 87
0.0 10.0
20.0 30.0
40.0 50.0
60.0 70.0
80.0 90.0
100.0
Penampilan Fisik Motivasi Belajar
Pengoprasian Kualitas
Persentase kelayakan
Aspek Penilaian � Nilai Per Aspek
� Persentase Kelayakan Penampilan Fisik
368 81,8
Motivasi Belajar 2664
85,6 Pengoprasian
1147 84,9
Kualitas 1555
86,4 Jumlah
5734 338,7
Rata-Rata 1433,5
84,7
Berdasarkan hasil uji coba lapangan yang dilakukan di SMP N 1 Gadingrejo, SMP N 1 Gadingrejo dan SMP 3 Bandar Lampung dengan
jumlah total 90 peserta didik diketahui pada aspek 1 tentang penampilan fisik mendapatkan penilaian per aspek mendapatkan jumlah nilai total
sebesar 368 dan rata-rata persentase kelayakan 81,87. Pada aspek 2 penilaian tentang aspek motivasi belajar dan pemahaman konsep materi
listrik dinamis dengan media alat peraga mendapatkan jumlah nilai total sebesar 2664 dan rata-rata persentase kelayakan 85,6. Pada aspek 3
penilaian tentang aspek pengoprasian dan kinerja alat peraga mendapatkan jumlah nilai total sebesar 1147 dan persentase kelayakan
84,9. Pada aspek 4 penilaian tentang kualitas alat peraga mendapatkan jumlah nilai total sebesar 1555 dan persentase kelayakan 86,4. Jumlah
total nilai seluruh aspek adalah sebesar 5734 dengan rata-rata 1433,5 dan jumlah total persentase kelayakan seluruh aspek adalah sebesar
353,69 dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 84,7 . Data
dari tabel uji coba lapangan di ketiga sekolah dapat dilihat pada gambar 4.13 berikut :
Gambar 4.13 Grafik Hasil Rata-Rata Uji Coba Lapangan di Tiga
Sekolah.
Dari grafik diatas menunjukan hasil rata-rata persentase penilaian uji coba lapangan di tiga sekolah. Penilaian asepek 1 penampilan fisik
mendapat persentase kelayakan 81,8 dengan kategori baik sekali. Penilaian aspek 2 tentang motivasi belajar mendapatkan persentase
kelayakan 85,6 dengan kategori baik sekali. Penilaian aspek 3 tentang pengoprasian alat peraga mendapat persentase kelayakan sebesar 84,9
dengan kategori baik sekali dan penilaian aspek 4 tentang kualitas mendapatkan persentase kelayakan 86,4 dengan kategori baik sekali.
81.8 85.6
84.9 86.4
0.0 10.0
20.0 30.0
40.0 50.0
60.0 70.0
80.0 90.0
100.0
Penampilan Fisik
Motivasi Belajar
Pengoprasian Kualitas
Persentase kelayakan
Pada hasil penilaian guru yang dilakukan di tiga sekolah tersebut didapatkan data hasil tanggapan pendidik yang dapat dilihat pada tabel
4.14 berikut:
Tabel 4.14 Hasil Tanggapan Pendidik Terhadap Alat Peraga.
Aspek aspek penilaian
Kreteri a
Validator �
skor Rata
Kreteri a
� Per
Asp ek
Rata per
Aspek Persentase
1 2
3
Kesesuaian konsep
1 5
4 4
13 4,3
36 4
80 2
5 4
3 12
4 3
4 4
3 11
3,7 Keterkaiatan
alat peraga dengan bahan
ajar 4
5 5
4 14
4,7 53
4,4 88,3
5 4
4 4
12 4
6 5
4 5
14 4,7
7 5
4 4
13 4,3
Nilai pendidikan
8 4
4 4
12 4
60 4
80 9
4 4
3 11
3,7 10
5 4
3 12
4 11
4 4
4 12
4 12
4 5
4 13
4,3 Efesiensi
Alat Peraga 13
4 5
4 13
4,3 57
4,75 95
14 4
5 5
14 4,7
15 5
5 5
15 5
16 5
5 5
15 5
Keakuratan alat peraga
17 4
4 4
12 4
36 4
80 18
4 4
4 12
4 19
4 4
4 12
4 Estetika
20 4
4 4
12 4
36 4
80 21
4 4
4 12
4 22
4 4
4 12
4 Ketahanan
23 5
5 5
15 5
15 5
100 Keamanan
,24 5
5 5
15 5
60 5
100 25
5 5
5 15
5 26
5 5
5 15
5 27
5 5
5 15
5 Jumlah
121 119
113 353
112,7 353
35,2 703,3
Rata-rata 4,48
4,41 4,19 13,07
4,39 44,1
4,39 87,92
Berdasarkan tabel 4.14 diatas penilai 1 yaitu ibu Eni Purwanti, S.Pd. guru SMP N 1 Gadingrejo, penilai 2 ibu Titin Suprihatin, S.Pd. dari SMP
N 3 Gadingrejo dan penilai 3 ibu Hj. Siti Khordiyah, S.Pd. dari SMP N 3 Bandar Lampung. Data hasil penilaian dari tiga pendidik tersebut dapat
diketahui pada aspek 1 tentang penampilan fisik mendapatkan persentase kelayakan 80. Pada aspek 2 penilaian tentang aspek motivasi belajar
dan pemahaman konsep materi listrik dinamis dengan media alat peraga mendapatkan persentase kelayakan 88,3. Pada aspek 3 penilaian
tentang nilai pendidikan mendapatkan persentase kelayakan 80. Pada aspek 4 penilaian tentang efesiensi alat peraga mendapatkan persentase
kelayakan 95. Aspek 5 dan 6 penilaian tentang keakuratan alat peraga dan estetika mendapatkan persentase kelayakan masing-masing 80.
Pada aspek 7 dan 8 tentang ketahanan alat dan keamanan alat peraga bagi peserta didik mendapatkan persentase kelayakan masing-masing
100. Dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 87,9. Data dari tabel 4.14 dapat dilihat pada gambar 4.14 berikut:
Gambar 4.14 Grafik Hasil Tanggapan Penilaian Pendidik
Dari grafik diatas menunjukan persentase penilaian yang dilakukan oleh pendidik di tiga sekolah. Penilaian yang diberikan meliputi 8 aspek.
Pada aspek 1 tentang penampilan fisik mendapatkan persentase kelayakan 80 dengan kategori baik. Pada aspek 2 penilaian tentang aspek motivasi
belajar dan pemahaman konsep materi listrik dinamis dengan media alat peraga mendapatkan persentase kelayakan 88,3 dengan kategori baik
sekali. Pada aspek 3 penilaian produk tentang nilai pendidikan mendapatkan persentase kelayakan 80 dengan kategori baik Pada aspek 4
penilaian tentang efesiensi alat peraga mendapatkan persentase kelayakan 95 dengan kategori baik sekali. Aspek 5 dan 6 penilaian tentang
keakuratan alat peraga dan estetika mendapatkan persentase kelayakan masing-masing 80 dengan kategori baik Pada aspek 7 dan 8 tentang
80 88.30
80 95
80 80
100 100
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Persentase kelayakan
ketahanan alat dan keamanan alat peraga bagi peserta didik mendapatkan persentase kelayakan masing-masing 100 dengan kategori baik sekali.
E. Pembahasan
