PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN COMPACT DIS
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN COMPACT DISC (CD)
INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN TERMOKIMIA
di SMA KELAS XI
Oleh
Feri gunawan
12798/09
Pembimbing I
Syukri S, Mpd
Pembimbing II
Dr. Hardeli, M.Si
BAB I
Pendahuluan
A. Latar belakang
rumus
Guru
termokimia
konsep
Berbasis
komputer
Media
pembelajaran
B.Identifikasi Masalah
• Merancang dan membuat media pembelajaran
berbasis komputer untuk menanamkan konsep-konsep
utama yang terdapat dalam materi termokimia.
• Merancang dan membuat animasi percobaan yang
dapat menunjukkan proses dalam percobaan.
• Memberikan pertanyaan-pertanyaan interaktif yang
menuntun siswa berpikir menemukan konsep-konsep
utama dari materi termokima.
• Menyajikan data percobaan untuk menuntun siswa
menemukan rumus perhitungan.
C. Batasan Masalah
• Media ini membahas gerakan molekul dan
menghubungkanya dengan entalpi, perubahan
entalpi, jenis – jenis entalpi dan penentuan
perubahan entalpi secara pratikum, data tabel
dan hukum hess .
• Media yang dibuat berisikan gambar yang
dilengkapi dengan animasi dan latihan yang
interaktif.
• Pertanyaan - pertanyaan untuk menemukan
konsep dalam bentuk objektif dan tidak dalam
bentuk essai.
D. Rumusan Masalah
Apakah media pembelajaran Termokimia yang
dibuat layak digunakan untuk pembelajaran
kimia di SMA? .
E. Tujuan Penelitian
Membuat media pembelajaran berbasis
Komputer pada materi ajar Termokimia yang layak
Untuk pembelajaran Kimia di SMA.
F. Manfaat Penelitian
• Media alternatif bagi guru dalam
pembelajaran pokok bahasan termokimia
• Alternatif media belajar dan latihan mandiri
bagi siswa.
• Meningkatkan motivasi siswa dalam belajar
dan mengerjakan latihan.
• Pedoman bagi peneliti selanjutnya dalam
merancang media pembelajaran yang
digunakan dalam materi lain
BAB II
Kajian Teori
A. Pembelajaran Kimia
Ilmu kimia
Hukum
Teori
B. Media Pembelajaran Berbasis
Komputer
Pengantar
informasi
Media
Fungsi media
•Fungsi atensi
•Fungsi afektif
•Fungsi kognitif
•Fungsi kompensatoris
C. Karakteristik Materi Termokimia
Pada materi termokimia dibahas di SMA
kelas XI semester I. pada materi ini siswa
dituntut untuk memenuhi sk, kd, dan
indikator. Materi ini berisi konsep-konsep
tentang termokimia. Dalam konsep ini
terdapat konsep entalpi, perubahan entalpi,
jenis – jenis perubahan entalpi serta
penentuan perubahan entalpi
BAB III
Metode Penelitian
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang
digunakan adalah
penelitian dan
pengembangan (Research
and Development)
B. Prosedur Penelitian
1.
2.
3.
Merancang Media
Pembelajaran
Membuat Media
Pembelajaran Interaktif
Uji kelayakan ke siswa
SMA
C. Analisis Data
•
Analisis data dilakukan dengan menggunakan
skala likert.
X
X
N
X
r
n
F. Revisi Hasil
Dengan mengubah dan memperbaiki kekurangankekurangan sesuai dengan hasil angket dan saran
dari responden.
INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN TERMOKIMIA
di SMA KELAS XI
Oleh
Feri gunawan
12798/09
Pembimbing I
Syukri S, Mpd
Pembimbing II
Dr. Hardeli, M.Si
BAB I
Pendahuluan
A. Latar belakang
rumus
Guru
termokimia
konsep
Berbasis
komputer
Media
pembelajaran
B.Identifikasi Masalah
• Merancang dan membuat media pembelajaran
berbasis komputer untuk menanamkan konsep-konsep
utama yang terdapat dalam materi termokimia.
• Merancang dan membuat animasi percobaan yang
dapat menunjukkan proses dalam percobaan.
• Memberikan pertanyaan-pertanyaan interaktif yang
menuntun siswa berpikir menemukan konsep-konsep
utama dari materi termokima.
• Menyajikan data percobaan untuk menuntun siswa
menemukan rumus perhitungan.
C. Batasan Masalah
• Media ini membahas gerakan molekul dan
menghubungkanya dengan entalpi, perubahan
entalpi, jenis – jenis entalpi dan penentuan
perubahan entalpi secara pratikum, data tabel
dan hukum hess .
• Media yang dibuat berisikan gambar yang
dilengkapi dengan animasi dan latihan yang
interaktif.
• Pertanyaan - pertanyaan untuk menemukan
konsep dalam bentuk objektif dan tidak dalam
bentuk essai.
D. Rumusan Masalah
Apakah media pembelajaran Termokimia yang
dibuat layak digunakan untuk pembelajaran
kimia di SMA? .
E. Tujuan Penelitian
Membuat media pembelajaran berbasis
Komputer pada materi ajar Termokimia yang layak
Untuk pembelajaran Kimia di SMA.
F. Manfaat Penelitian
• Media alternatif bagi guru dalam
pembelajaran pokok bahasan termokimia
• Alternatif media belajar dan latihan mandiri
bagi siswa.
• Meningkatkan motivasi siswa dalam belajar
dan mengerjakan latihan.
• Pedoman bagi peneliti selanjutnya dalam
merancang media pembelajaran yang
digunakan dalam materi lain
BAB II
Kajian Teori
A. Pembelajaran Kimia
Ilmu kimia
Hukum
Teori
B. Media Pembelajaran Berbasis
Komputer
Pengantar
informasi
Media
Fungsi media
•Fungsi atensi
•Fungsi afektif
•Fungsi kognitif
•Fungsi kompensatoris
C. Karakteristik Materi Termokimia
Pada materi termokimia dibahas di SMA
kelas XI semester I. pada materi ini siswa
dituntut untuk memenuhi sk, kd, dan
indikator. Materi ini berisi konsep-konsep
tentang termokimia. Dalam konsep ini
terdapat konsep entalpi, perubahan entalpi,
jenis – jenis perubahan entalpi serta
penentuan perubahan entalpi
BAB III
Metode Penelitian
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang
digunakan adalah
penelitian dan
pengembangan (Research
and Development)
B. Prosedur Penelitian
1.
2.
3.
Merancang Media
Pembelajaran
Membuat Media
Pembelajaran Interaktif
Uji kelayakan ke siswa
SMA
C. Analisis Data
•
Analisis data dilakukan dengan menggunakan
skala likert.
X
X
N
X
r
n
F. Revisi Hasil
Dengan mengubah dan memperbaiki kekurangankekurangan sesuai dengan hasil angket dan saran
dari responden.