SumberBahanAlat Belajar : Tujuan Pembelajaran: Materi Pembelajaran: Metode: Langkah Pembelajaran:

3 Penutup 15 menit a. Guru memberikan pertanyaan lisan soal latihan hasil belajar kepada beberapa siswa. b. Guru memberikan penjelasan dan memberikan pelurusan konsep jika ada yang kurang tepat c. Guru bersama siswa merefleksi proses pembelajaran yang telah berlangsung, meliputi; kelemahan dan kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi siswa Instrumen soal latihan

V. SumberBahanAlat Belajar :

 Buku  Ruang multimedia  LCD

VI. Penilaian:

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Instrumen  Melafalkan katafrasakalimat dengan tepat  Melafalkan katafrasakalimat dengan tepat  Membaca nyaring katafrasa kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat  Menentukan tema wacana tulis  Menentukan ide pokok dari wacana tulis  Menentukan informasi rinci dari wacana tulis  Menafsirkan makna kataungkapan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis  Mencocokkan tulisan dengan gambarbagan Tugas individu Tugas kelompok Test tulis Membaca nyaring Memilih dan menja- wab Ulangan harian 1. Bacalah dengan benar teks berikut 2. Temukan ide pokok dari setiap paragraf 3. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar Model RPP Bahasa Arab MA Tahun Pembelajan 2013 2014 70 Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Instrumen denah dsb.  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis KRITERIA PENILAIAN

b. Membaca

No Nama Kriteria Skor Ketepatan Kelancaran Menemukan informasi tersurat Menemukan ide pokok Menemukan pesan 20 25 25 30 100 1 Buyung 10 10 20 20 60 2 Joy 20 10 20 20 70 3 Zulkifli 20 20 20 20 80 Mengetahui 10 Juli 2013 Kepala MA Jakarta Pusat Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab Nasrullah Harun Ripki Atkia, S.Pd.I Model RPP Bahasa Arab MA Tahun Pembelajan 2013 2014 71 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : MA JAKARTA PUSAT Mata Pelajaran : Bahasa Arab Status Pendidikan : Madarasah Aliyah Kelas Semester : XII I Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang kebudayaan dan tokoh-tokoh Islam Kompetensi dasar: MENULIS 4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan benar 4.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar

I. Tujuan Pembelajaran:

Setelah selesai proses pembelajaran, siswa diharapkan mampu menulis kata, frasa dan kalimat dengan menggunakan khat riq’ah serta dapat menyusun paragraf sesuai tema hobi dan wisata

II. Materi Pembelajaran:

- Menyusun kata menjadi kalimat yang benar, misalnya : a - - – - - - ديري ا ديري قوسلاىلإ ديشر عيي نأ بهذي نأ اصيمق دشار b - – – - - ةليوط ةليل اركيم ضقيتسأ دعب همون نم دمحأ. - Menulis dikte, misalnya: ضيبلا صيمق - - رمحأ صيمق رفصأ صيمق - Melengkapi wacana, misalnya : ... رمحلا سابلب ديرا - سبلب نأ - لكءاي نأ - Menyusun kalimat hingga menjadi wacana dengan menggunakan kalimat di bawah ini : - اركبم همون نم دمحأ ظقيتسا - هتعاس ىلإ دمحأ رظن . - سمشلا عولط رظتني دمحأ ناك - يضاملا يف ركفي دمحأ ذخأ - همأ دعاسيل ةسردملا دمحأ كرت . - دحاو بكار ةرايسلا يف ناك . - Qawaid: بوصنملا عراضملا لعفلأ أ  موزخملا عراضملا لعفلأ ب Model RPP Bahasa Arab MA Tahun Pembelajan 2013 2014 72

III. Metode:

 Modelling  Diskusi

IV. Langkah Pembelajaran:

NO LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIASUMBER WAKTU 1 Pendahuluan 15 a. Guru mengucapkan salam sebagai pembuka pertemuan dan menanyakan kabar siswa. b. Guru mengecek kehadiran siswa c. Guru menyampaikan informasi tentang materi yang akan disampaikan, meliputi: Kompetensi dasar dan indikator pencapaian. d. 2 orang siswa menulis ayat ke dua dari surat al Fatihah dengan khat riq’ah di papan tulis. e. Guru menulis kembali ayat tersebut dengan khat riq’ah Kitab Al Qur’an Buku panduan kaligrafii 2 Kegiatan Inti 60 menit a. Menyalin khat riq’ah yang dicontohkan oleh guru b. Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru c. Melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersedia d. Menyusun frasakalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf e. Membuat cerita berdasarkan gambar f. Membuat wacana pendek sesuai tema. Buku kaligrafi Buku paket Instrumen latihan 3 Penutup 15 menit a. Guru memberikan pertanyaan lisan soal latihan hasil belajar kepada beberapa siswa. b. Guru memberikan penjelasan dan memberikan pelurusan konsep jika ada yang kurang tepat c. Guru bersama siswa merefleksi proses pembelajaran yang telah berlangsung, meliputi; kelemahan dan kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi siswa Buku paket Model RPP Bahasa Arab MA Tahun Pembelajan 2013 2014 73

V. SumberBahanAlat Belajar: