RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nomor : 14
I. IDENTITAS MATA PELAJARAN Nama Sekolah
: SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Kelas Program
: X Umum Thn Pelajaran Semester
: 20112012 2 dua Mata Pelajaran
: FISIKA Jumlah Pertemuan
: 2 kali pertemuan
II. STANDAR KOMPETENSI 6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik.
III. KOMPETENSI DASAR
6.1. Mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik.
IV. INDIKATOR PENCAPAIAN
1. Mendeskripsikan konsep gelombang elektromagnetik.
2. Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang
gelombang.
V. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik dapat:
1. Menjelaskan pengertian gelombang elektromagnetik.
2. Menjelaskan besaran gelombang elektromagnetik.
3. Menjelaskan pengertian spektrum gelombang elektromagnetik.
4. Menjelaskan karakteristik masing-masing spektrum gelombang elektromagnetik.
5. Menjelaskan pengertian indeks bias.
6. Menyebutkan syarat terjadinya pembiasan cahaya.
7. Menyebutkan bunyi hukum Snellius.
8. Menentukan sudut bias cahaya.
9. Mengukur indeks bias suatu zat cair.
10. Menjelaskan pengertian sudut kritis.
11. Menentukan sudut kritis untuk pembiasan cahaya.
12. Menyebutkan syarat terjadinya pemantulan sempurna.
13. Menjelaskan beberapa fenomena yang berkaitan dengan pemantulan cahaya.
14. Membedakan pemantulan teratur dan pemantulan bias.
15. Membedakan sifat-sifat cahaya menurut teori Newton dan teori Huygens.
16. Menjelaskan beberapa fenomena yang berkaitan dengan pembiasan cahaya.
VI. NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER
Rasa ingin tahu, kerja keras, disiplin, kreatif, tanggungjawab
VII. MATERI BELAJAR
Spektrum Gelombang Elektromagnetik. VIII. ALOKASI WAKTU
2 kali pertemuan 4 x 45 menit IX. METODE PEMBELAJARAN
1. Model : - Direct Instruction DI
- Cooperative Learning 2. Metode : - Diskusi kelompok
- Eksperimen - Observasi
- Ceramah
X. KEGIATAN BELAJAR PERTEMUAN KE-1 2 X 45 MENIT
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Motivasi dan Apersepsi:
- Mengapa laju cahaya berbeda ketika memasuki bahan yang berbeda? - Apakah yang dimaksud dengan spektrum gelombang elektromagnetik?
5 menit
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang gelombang elektromagnetik
o Memahami penemuan gelombang elektromagnetik
o Mengetahui bahwa gelombang elektromagnetik adalah gelombang
transversal o
Memformulasikan cepat rambat gelombang elektromagnetik 1
ε µ
= c
o Memahami hipotetsis Maxwel tentang
“ cahaya adalah suatu gelombang elektromagnetik.” 75 menit
3. Penutup
o Medan listrik dan medan magnetik selalu saling tegak lurus terhadap arah
perambatan gelombang. 10 menit
4. Pekerjaan Rumah
o Soal terlampir
PERTEMUAN KE-2 2 X 45 MENIT
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
10 menit
2. Kegiatan Inti
o Memahami percobaan yang dilakukan Heinrich Hertz
o Menyebutkan sifat gelombang elektomagnetik
o Memahami spektrum gelombang elektromagnetik
o Menyebutkan urutan spektrum elktromagnetik berdasarkan urutan
kenaikkan frekuensi o
Berdiskusi 70 menit
3. Penutup
o Memberiakn motivasi untuk lebaih banyak membaca buku tentang tokoh
dan penemu o
Mengulang hipotetsis Maxwel “ cahaya adalah suatu gelombang elektromagnetik.”
10 menit
4. Pekerjaan Rumah
o –
XI. SUMBER BELAJAR
1. Buku Fisika untuk kelas X SMAMA, Kamajaya, Grafindo Media Pratama, hal. 297-306.
2. Lembar kerja, alat dan bahan praktikum.
3. CD Buku Sekolah Elektonik BSE Fisika SMA
4. Lingkungan
5. Laptop, proyektor, situs internet.
XII . PENILAIAN HASIL BELAJAR a. Teknik Penilaian:
- Tes tertulis b. Bentuk Instrumen:
- Tes PG - Tes uraian
c. Contoh Instrumen: - Contoh tes PG
Urutan spektrum gelombang elektromagnetik dari frekuensi kecil ke besar adalah..... A. inframerah, cahaya, UV, sinar-
χ, sinar-γ B. UV, inframerah, sinar-
χ, sinar-γ C. cahaya, UV, sinar-
γ, sinar-χ D. gelombang radio, gelombang mikro, cahaya, inframerah
E. sinar- γ, sinar-χ, UV, cahaya, inframerah
- Contoh tes uraian Sebutkan ciri-ciri gelombang elektromagnetik.
Ciputat, 5 Juli 2011. Mengetahui
Kepala SMAN 9 Kota Tangerang Selatan Guru Mata Pelajaran Fisika
Dra. Neng Nurhemah, M.Pd. Rudinanto,
S.Pd. NIP.19620727 198412 2 005
NIP. 19610403 200701 1 006
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nomor : 15
I. IDENTITAS MATA PELAJARAN Nama Sekolah
