4
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
128
b. Uraikan perkembangan kemampuan anak yang menonjol atau lebih pada semua aspek perkembangan
c. Uraikan perkembangan kemampuan anak yang masih perlu ditingkatkan pada aspek perkembangan anak.
Teknik pelaporan perkembangan anak disampaikan oleh guru, baik secara lisan maupun tulisan. Cara yang ditempuh dapat
dilaksanakan dengan bertatap muka serta dimungkinkan adanya hubungan dan informasi timbal balik antara pihak PAUD dengan
orang tua. Hal yang perlu diingat dalam pelaksanaan kegiatan ini, hendaknya menjaga kerahasiaan data atau informasi tentang anak
yang bersangkutan atau tenaga ahli dalam rangka bimbingan berikutnya.
B. Tindak Lanjut dan Rekomendasi
Anda hendaknya dapat memilih alat penilaian yang tepat dan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Dalam melaksanakan evaluasi
terhadap anak usia dini peranan-peranan Anda antara lain sebagai berikut: a anda harus menggunakan keterampilan yang tinggi untuk
menilai pengaruh-pengaruh program anak, b menilai program dan tingkah laku anak yang diperlukan yang mencakup ruang lingkup tingkah
laku dan kepribadian anak yang lebih luas, c menggunakan evaluasi formatif sebagai bagian yang lebih penting dan berguna daam
meningkatkan kualitas dan menyesuaikannya dengan program pendidikan prasekolah.
Selain yang sudah diuraikan diatas, sebagai bentuk tindak lanjut penilaian, Anda juga perlu melakukan hal-hal sebagai berikut ini:
1. Pendidik menggunakan hasil penilaian untuk meningkatkan kompetensi diri.
2. Pendidik menggunakan hasil penilaian untuk memperbaiki program, metoda, jenis aktivitas, penggunaan dan penataan alat permainan
edukatif, alat kebersihan dan kesehatan, serta untuk memperbaiki
4
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG
© 2016
129
sarana dan prasarana termasuk untuk anak dengankebutuhan khusus.
3. Mengadakan pertemuan dengan orang tua untuk mendiskusikan dan melakukan tindak lanjut untuk kemajuan perkembangan anak.
4. Pendidik merujuk keterlambatan perkembangan anak kepada ahlinya melalui orang tua.
5. Merencanakan program pelayanan untuk anak yang memiliki kebutuhan khusus.
D. Aktivitas Pembelajaran
Setelah anda selesai mempelajari uraian materi kegiatan pembelajaran 5, anda diharapkan terus melakukan pendalaman dan pengayaan materi
tersebut. Ada beberapa strategi belajar yang dapat digunakan, sebagai berikut:
1. Baca kembali uraian materi yang ada di kegiatan pembelajaran 5, kemudian buatlah beberapa catatan penting dari materi tersebut.
2. Untuk mendalami materi, buatlah soal-soal latihan dalam bentuk pilihan ganda, berkisar 5
–10 soal dari materi yang ada di materi kegiatan pembelajaran 5 ini.
3. Lakukan diskusi dan pembahasan soal-soal dan kunci jawaban dengan teman sejawat dalam kelompok diskusi
E. Latihan dan Tugas