Tersedia bahan ajar sains berupa buku cerita yangdapat digunakan untuk meningkatkan minat membaca, prestasi belajar sains dan sikap tanggap bencana.
1.5 Penegasan Istilah
a. Buku Cerita
Menurut Stewing 1980:97 dalam Susanto 2011, buku bergambar adalah sebuah buku yang menjajarkan cerita dengan gambar. Kedua elemen ini
bekerjasama untuk menghasilkan cerita dengan ilustrasi gambar. Biasanya buku- buku bergambar dimaksudkan untuk mendorong ke arah apresiasi dan kecintaan
terhadap buku. Selain ceritanya secara verbal harus menarik, buku harus mengandung gambar sehingga mempengaruhi minat siswa untuk membaca cerita.
Oleh karena itu, gambar dalam cerita anak-anak harus hidup dan komunikatif. Gambar dalam cerita anak-anak harus sesuai.Buku cerita yang dimaksud dalam
penelitian ini adalah bahan ajar pendamping materi sains yang disusun secara sistematis untuk kegiatan belajar mengajar berbentuk buku cerita.
b. Minat Membaca
Slameto 2003:57 mengemukakan bahwa minat adalah kecenderungan yang tetap untuk memperhatikan beberapa kegiatan yang diminati seseorang disertai
dengan rasa sayang. Menurut Ginting 2005:21, membaca dapat disimpulkan sebagai suatu proses yang melibatkan penglihatan dan tanggapan untuk
memahami bahan bacaan yang bertujuan untuk memperoleh informasi atau mendapatkan kesenangan. Minat baca adalah bentuk-bentuk perilaku yang terarah
guna melakukankegiatan membaca yang dilakukan oleh seseorang dalam hal ini
adalah muridtanpa adanya suatu paksaan atau keharusan. Minat membaca yang dimaksud dalam penelitian ini adalah meningkatkan minat membaca dengan cara
menggunakan media berupa buku cerita.
c. Sains
IPA merupakan pengetahuan ilmiah yaitu pengetahuan yang telah mengalami uji kebenaran melalui metode ilmiah Trianto, 2007:100. Melalui
pembelajaran IPA diharapkan peseta didik dapat membangun pengetahuannya melalui cara kerja ilmiah, bekerja sama dalam kelompok, belajar berinteraksi dan
berkomunikasi, serta bersikap ilmiah. Sains yang dimaksud dalam penelitian ini adalah menggunakan media buku cerita agar peserta didik tertarik dengan IPA dan
tidak menganggap IPA adalah mata pelajaran yang menyeramkan ataupun sulit.
d. Prestasi Belajar
Belajar adalah serangkaian kegiatan jiwa raga untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman individu dalam interaksi
dengan lingkungannya menyangkut kognitif, afektif, dan psikomotorik Slameto,2003.Menurut Nasution, S 1987 dalam Hamdu 2011 prestasi belajar
adalah “ kesempurnaan yang dicapai seseorang dalam berfikir, merasa dan berbuat, prestasi belajar dikatakan sempurna apabila memenuhi tiga aspek yakni:
kognitif, afektif dan psikomotor, sebaliknya dikatakan prestasi kurang memuaskan jika seseorang
belum mampu memenuhi target dalam ketiga kriteria tersebut”. Prestasi belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil belajar kognitif
siswa.
e. Sikap Tanggap Bencana
