B S Salah satu dampak dari Revolusi Perancis dalam bidang B S Paham utama yang dikembangkan sebagai pengaruh Revolusi B S Kaum Kadet adalah Kaum Liberal di Rusia yang memimpin B S Pada masa Revolusi Perancis terdapat dua partai besar yang turut B

234 18. Revolusi Perancis mengajarkan kita akan nilai-nilai kemanusiaankehidupan dalam berbangsa dan bernegara yaitu.... a. pentingnya untuk berbagi dan bersaudara b. kesadaran berbangsa, demokrasi dan nasionalisme c. pentingnya pemerintahan terpusat karena membuat rakyat sejahtera d. melahirkan paham tentang pemerintahan monarkhi-konstitusi e. kesadaran akan musyawarah mufakat 19. Nilai-nilai karakter yang bisa kita ambil dari Revolusi Amerika yaitu mengenai paham Liberalisme. Paham tersebut merupakan paham yang mengutamakan.... a. Persatuan dan kesatuan d. Kekuasaan b. Kerjasama e. Kemerdekaan c. Perbudakan 20. Alasan yang menjelaskan blok selatan yang tetap mempertahankan budak sebagai tenaga dalam jalannya perekonomian mereka adalah.... a. bidang ekonomi di blok selatan mendasarkan pada sektor industri sehingga budak dibutuhkan sebagai tenaga menjalankan perekonomian b. karena budak merupakan tenaga yang murah upahnya c. kehidupan perekonomian blok selatan didasarkan pada sektor agraris d. blok selatan ingin menyamakan kedudukan dengan blok utara yang lebih maju e. blok selatan sebagian besar masyarakatnya berasal dari Afrika

II. Lingkarilah pada huruf B jika pernyataan tersebut Benar dan pada

huruf S jika pernyataan tersebut Salah pada lembar jawaban 21. B S Proklamsi Amerika yang berjudul Declaration Of Independen terjadi pada tanggal 4 Juli 1776 22. B S Ideologi Tsar nikolas II adalah Komunis. 23. B S Kekuasaan tertinggi pemerintahan di Amerika dipegang oleh Presiden

24. B S Salah satu dampak dari Revolusi Perancis dalam bidang

perekonomian yaitu munculnya sistem ekonomi kontinental.

25. B S Paham utama yang dikembangkan sebagai pengaruh Revolusi

Amerika adalah sosialis dan komunis.

26. B S Kaum Kadet adalah Kaum Liberal di Rusia yang memimpin

Vremennoye Pravitelstvo .

27. B S Pada masa Revolusi Perancis terdapat dua partai besar yang turut

menyusun UUD Perancis yaitu partai demokrat dan republik.

28. B S Pamflet tulisan Thomas Paine yang mengubah pola pikir rakyat

Amerika terhadap tujuan revolusi berjudul Bill of Rights. 29. B S Freternite adalah paham tentang persaudaraan yang merupakan salah satu semboyan semangat revolusi Perancis. 30. B S Keadaan Eropa sebelum revolusi Perancis menerapkan sistem diktator. Sistem diktator adalah sistem pemerintahan yang demokratis. 235 ULANGAN HARIAN SMA NEGERI 2 NGAGLIK TAHUN AJARAN 2012-2013 Mata Pelajaran : Sejarah Haritanggal : Senin, 6 Mei 2013 Waktu : 45 menit Kelas : XI IPS Nama: No: Kelas:

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang X

pada huruf A, B, C, D, atau E 1. A B C D E 11 . A B C D E

2. A B

C D E 12 . A B C D E

3. A B

C D E 13. A B C D E

4. A B

C D E 14. A B C D E

5. A B

C D E 15. A B C D E

6. A B

C D E 16. A B C D E

7. A B

C D E 17. A B C D E

8. A B

C D E 18. A B C D E

9. A B

C D E 19. A B C D E

10. A B

C D E 20. A B C D E

II. Lingkarilah pada huruf B jika pernyataan tersebut Benar dan pada huruf S jika

pernyataan tersebut Salah pada lembar jawaban 1. B S 6. B S 2. B S 7. B S 3. B S 8. B S 4. B S 9. B S 5. B S 10. B S Lampiran 18 237 Lampiran 19 Kisi-kisi Soal Tes Sejarah Siklus 2 Jenis Sekolah : SMA N 2 Ngaglik Alokasi Waktu : 1 x 45 Menit Mata Pelajaran : Sejarah Jumlah Soal : 20 soal PG, 10 B-S Kelas Semester : XI IPS 2 Penulis : Filipus Dimas Darumurti Kurikulum : KTSP Tahun Pelajaran : 2012 2013 Standar Kompetensi : 3. Menganalisis sejarah dunia yang mempengaruhi sejarah Bangsa Indonesia dari abad ke-18 sampai dengan abad ke-20 No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Jumlah Soal Nomor soal Kompetensi Soal 1 2 3 4 5 6 1. 3.1Membedakan pengaruh Revolusi Perancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia 1. Revolusi Amerika dan pengaruhnya bagi Indonesia

1. Kogintif

Dokumen yang terkait

Implementasi paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion mahasiswa.

1 1 11

Analisis implementasi model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) berdasarkan unsur competence-conscience-compassion siswa.

0 0 14

Penerapan paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran materi uang untuk meningkatkan Competence, Conscience, dan Compassion (3C) siswa kelas X1 SMA Kolese De Britto Yogyakarta.

3 19 299

Penerapan paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran materi fungsi konsumsi dan tabungan untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas X2 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 0 223

PENERAPAN PARADIGMA PEDAGOGI REFLEKTIF PADA PEMBELAJARAN MATERI FUNGSI KONSUMSI DAN TABUNGAN UNTUK MENINGKATKAN COMPETENCE, CONSCIENCE, DAN COMPASSION SISWA KELAS X-2 SMA PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA SKRIPSI

0 1 221

Implementasi pembelajaran sejarah berbasis paradigma pedagogi reflektif melalui pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XI IPA 2 SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu - USD Repository

0 17 271

Implementasi pembelajaran sejarah berbasis pedagogi reflektif melalui pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan competence, conscience dan compasion siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 11 Yogyakarta - USD Repository

1 9 250

Implementasi pembelajaran sejarah berbasis paradigma pedagogi reflektif melalui pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 2 Ngaglik - USD Repository

0 3 262

Implementasi pembelajaran sejarah berbasis paradigma pedagogi reflektif melalui pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XB SMA Taman Madya Ibu Pawiyatan Yogyakarta - USD Repository

0 7 221

Implementasi pembelajaran sejarah berbasis paradigma pedagogi reflektif melalui pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XI IPA 1 SMA Pangudi Luhur St. Louis Ix Sedayu - USD Repository

0 0 222