Standar Standar Proses STRATEGI PELAKSANAAN NO

No. Kondisi pendidikan saat ini Tahun ke-1 2014201 5 Tahun ke-2 2015201 6 Tahun ke-3 2016201 7 Tahun ke- 4 20172018

1. Standar

Kompetensi Lulusan A Bidang akademik: Rata2pencapaian NUN 6,5 Rata2 pencapaian KKM semua mapel 7,25 Memperoleh juara ke-3 tk kabkota bidang MIPA Meningkatkan sumber belajar 5,65 6,50 Juara 3 - 6,50 6,75 Juara 2 tk. Kabupate n Enternet 6,75 7.00 Juara 1 tk. kabupate n - 7,00 7,25 Juara 3 tk. propinsi Laboratoriu m - B Bidang non akademik: Perolehan jumlah kejuaraan: 1 jenisbidang pada tk kabkota Perolehan jumlah kejuaraan: 0 jenisbidang pada tk provinsi Perolehan jumlah kejuaraan: 0 jenisbidang pada tk nasional 2 jenis - - 3 jenis 1 jenis - 4 jenis 2 jenis 1 jenis 5 jenis 3 jenis 2 jenis C Kelulusan: Jumlah kelulusan 67,36 67,36 80 90 100 D Melanjutkan studi: - - - Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi 70 75 80 90 100 2 Standar Isi a Buku KTSP Dokumen 1dan 2: Belum tersusun dokumen KTSP Tersusun dokumen KTSP Tersusun dokumen KTSP Tersusun dokumen KTSP Tersusun dokumen KTSP b Silabus: Tersusun 85 silabus semua mata pelajaran kelas 7, 8 dan 9 90 100 - 100 100 c Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP: - Tersusun 75 RPP semua mata 80 90 95 100 No. Kondisi pendidikan saat ini Tahun ke-1 2014201 5 Tahun ke-2 2015201 6 Tahun ke-3 2016201 7 Tahun ke- 4 20172018 pelajaran kelas 7, 8 dan 9

3. Standar Proses

a Persiapan pembelajaran: 90 guru memiliki silabus 80 guru memiliki RPP 80 guru memiliki bahan ajarsumber belajar 95 85 90 100 90 95 100 95 100 100 100 100 b Persyaratan Pembelajaran Jumlah siswa per rombel: 32 anak Beban mengajar guru: 24 jamminggu Ratio antara jumlah siswa dengan buku teks mapel 3:1 Pengelolaan kelas: 50 30 24 jam 2: 1 70 30 24 jam 1 : 1 80 35 24 jam 1 : 1 90 35 24 jam 1 : 1 100 cPelaksanaan pembelajaran: Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran oleh guru di kelas: 80 Cakupan penerapan prinsip pembelajaranyang: eksploratif, elaboratir, dan konformatif: 80 Penerapan CTLPAIKEM 80 Penerapan pembelajaran tuntas: 80 85 85 85 85 90 90 90 90 95 95 95 95 100 100 100 100 dPelaksanaan penilaian pembelajaran: Pengembangan instrumen penilaian hasil belajar: 50 Variasi model penilaian: 1 model Pengolahananalisis hasil penilaian: 1 50 1 model 1 jenis ber basis manual 75 2 model 2 jenis ber basis manual dan TIK 90 2 model 2 jenis ber basis manual dan TIK 100 2 model 2 jenis ber basis manual dan TIK No. Kondisi pendidikan saat ini Tahun ke-1 2014201 5 Tahun ke-2 2015201 6 Tahun ke-3 2016201 7 Tahun ke- 4 20172018 jenis manual Pemanfaatantindak lanjut hasil penilaian: 2 manfaat 2 manfaat 2 manfaat 2 manfaat 2 manfaat e Pengawasan proses pembelajaran: Cakupan kegiatan pemantauan pembelajaran: 85 Cakupan kegiatan supervisi pembelajaran: 85 Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran: 85 Dokumen pelaporan hasil evaluasi pembelajaran: 80 Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pembelajaran: 80 90 90 90 85 85 95 95 95 90 90 100 100 100 95 95 100 100 100 100 100 4 StandarTenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan: a Kepala sekolah: - Pelatihan manajemen Kepala Sekolah Work shop KBK Temu Konsultasi Koordinasi dan Sinkronisasi Kepala SMP Negeri Prop. Jatim KTSP dalam perspektif pembelajaran di sekolah Seminar Kurikulum Pelatihan RPS 2 kali 2 kali 3 kali 1 kali 1 kali 2 kali 2 kali 3 kali 3 kali 3 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali b Guru: bersifat rata- rata Jumlah guru keseluruhan:11 orang Jumlah guru Kelas Jumlah guru PAI Pelatihan pembelajaran tuntas: 50 Pelatihan penilaian dan evaluasi pembelajaran: 50 Pelatihan bahasa Inggris: 40 Pelatihan TIK: 40 Pelatihan KTSP: 10 orang 6 orang 1 orang 70 70 60 20 10 orang 6 orang 1 orang 80 80 70 50 11 orang 6 orang 1 orang 90 90 85 85 - 6 orang 1 orang 100 40 100 100 No. Kondisi pendidikan saat ini Tahun ke-1 2014201 5 Tahun ke-2 2015201 6 Tahun ke-3 2016201 7 Tahun ke- 4 20172018 75 Pelatihan penelitian pendidikan: 40 Pelatihan PAIKEM:40 Jumlah guru S1D4: 98 - Jml guru bersertifikasi profesi: 80 Jumlah guru yang memiliki komputerlaptop: 80 85 50 65 98 20 73 90 65 75 100 50 75 95 75 85 100 80 85 100 100 100 100 100 100 c Tenaga TU, Laboran, Pustakawan, dll: bersifat rata-rata Tenaga Tata Usaha 0 orang 0 orang 0 orang 1 orang a Sarana dan Prasarana Minimal Ruang kepala sekolah: 15 m2 Ruang wakil KS tidak ada Ruang kelas : 6 kelas Ruang guru : 64 m2 Ruang TU : 63 m2 Ruang UKS : 21 m2 Gudang: 21 m2 - - dibangun - - - - dibangun UKS 21 m2 Dibangun - - - terpenuhi Kelas Tidak terpenuhi Tidak terpenuhi - - Terpenuhi kelas Kelas terpenuhi Tidak terpenuhi Tidak terpenuhi b Sarana dan Prasarana Lainnya Ruang perpus takaan : 135 m2 - Ruang lab. IPA : 135 m2 - Ruang komputer : 135 m2 - Ruang lab. bahasa 135 m2 - Ruang multi media : 135 m2 - Ruang kesenian : 135 m2 - - tidak ada - tidak ada tidak ada tidak ada - - dibangun - tidak ada dibangun tidak ada terpenuhi - Tidak terpenuhi - tidak ada dibangun Terpenuhi - Tidak terpenuhi - tidak ada terpenuhi Tidak terpenuhi No. Kondisi pendidikan saat ini Tahun ke-1 2014201 5 Tahun ke-2 2015201 6 Tahun ke-3 2016201 7 Tahun ke- 4 20172018 - Ruang musholla : 50 m2 cFasilitas Pembelajaran dan Penilaian Daya listrik 3000W Komputer Guru: 0 Komputer TU: 2 unit Komputer Perpustakaan: tidak ada komputer Komputer Lab IPA: tidak ada Jaringan internet: tidak ada Sarana olah raga: Alat olah raga - Lapangan basket Tidak ada 900 W 2 unit tidak ada tidak ada Sdh terpasang 20 tidak ada 900 W 2 3 unit Ada tidak ada Sdh terpasang 50 tidak ada 900 W 6 3 unit Ada Ada Sdh terpasang 80 tidak ada 900W 6 3 unit Ada Ada Sdh terpasang 100 tidak ada 5.Standar Pengelolaan a Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerjakegiatan: Dokumen RPS RKAS-1 dan RKAS-2: 70 Dokumen PSB: 80 Dokumen Pedoman pembinaan kesiswaan: 70 Dokumen tata tertib sekolah: 80 Dokumen penugasan guru: 80 Dokumen administrasi sekolah lainnya: 80 70 85 80 90 90 90 100 90 85 95 95 95 100 95 90 100 100 95 100 100 100 100 100 100 b Struktur organisasi dan mekanisme kerja: Struktur organisasi: 100 lengkap Dokumen pembagian tugaskewenangantu poksi : 90 Dokumen mekanisme fungsitugas organisasi: 75 90 90 80 100 100 85 100 100 95 100 100 100 c Supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi No. Kondisi pendidikan saat ini Tahun ke-1 2014201 5 Tahun ke-2 2015201 6 Tahun ke-3 2016201 7 Tahun ke- 4 20172018 sekolah: Tim khusus Instrumen suvervisi 70 Instrumen monitoring 70 Instrumen evaluasi 70 Instrumen akreditasi 80 Tidak ada 75 75 70 90 Ada 85 85 85 95 Ada 90 90 90 100 Ada 100 100 100 100 dKemitraan dan peranserta masyarakat: Dokumen keberadaan Komite Sekolah: 70 Dokumen program kerja komite sekolah: 70 Kepengurusan komite sekolah: Ada Perolehan kerjasama dengan pihak lain: Bantuan biaya pendidikan dari orang tua siswa: 70.000 rupiahbulan 80 80 Ada Ada 1 75.000 90 90 Ada Ada 2 75.000 95 95 Ada Ada 3 75.000 100 100 Ada Ada 3 100.000

6. Standar Keuangan dan Pembiayaan