Implikasi SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

111 DAFTAR PUSTAKA A, Yanuar. 2015. Rahasia Jadi Guru Favorit Inspiratif. Yogyakarta: DIVA Press. Ambarita, Biner. 2013. Manajemen dalam Kisaran Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi., dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Barnawi dan Arifin. 2014. Meningkatkan Kinerja Pengawas Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Dewi, Rosmala. 2009. Profesionalisme Guru Melalui Penelitian Tindakan Kelas. Medan: CV Dharma Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Endrayanto dan Harumurti. 2014. Penilaian Belajar Siswa di Sekolah. Yogyakarta: Kanisius. Fadlillah, M. 2014. Implementasi Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Faisal, Jusuf Amir. 1995. Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta: Gema Insani Press. Fitriana, dkk. 2014. Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Activity Based Learning Berbantuan Flash Card Dilengkapi LKS Pada Materi Isomer Dan Reaksi Senyawa Hidrokarbon Kelas X SMA Batik 1 Surakarta. Jurnal Pendidikan Kimia Vol.3 No. 2: 88-95. http:jurnal.fkip.uns.ac.idindex.phpkimiaarticlenew3715. Diakses tanggal 17 Februari 2016. Harahap, Diniyah Putri. 2014. Penerapan Supervisi Akademik Teknik Workshop Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Melaksanakan Pembelajaran Aktif Di SMA Rayon 5 Medan. Tesis, tidak ditebitkan. Universitas Negeri Medan. Juarsih dan Dirman. 2014. Kegiatan Pembelajaran yang Mendidik. Jakarta: Rineka Cipta. _________________. 2014. Teori Belajar dan Prinsip-prinsip Pembelajaran yang Mendidik. Jakarta: Rineka Cipta. Kemendiknas. 2011. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Khomsatun, Siti. 2013. Efektifitas Workshop Achievement Motivation Training AMT Dan Peer Teaching Terhadap Peningkatan Kompetensi Pengelolaan Pembelajaran. Tesis, tidak diterbitkan. STAIN Salatiga. http:perpus.iainsalatiga.ac.iddocfilesfulltextf7df957e1c328499.pdf. Diakses tanggal 16 Februari 2016. Materka, Pat Roessle. 1992. Lokakarya dan Seminar, Perencanaan, Pelaksanaan, Pemanfaatan. Yogyakarta: Kanisius. Mukhtar dan Iskandar. 2013. Orientasi Baru Supervisi Pendidikan. Jakarta: Referensi. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Purwanto, Ngalim, 2005. Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung: Remaja Raya. Rusydie, Salman. 2012. Tuntunan Menjadi Guru Favorit. Jakarta: Flash Books. Sadulloh, dkk. 2011. Pedagogik Ilmu Mendidik. Bandung : Alfabeta. Sagala, Syaiful. 2012. Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sahertian, Piet A. 2010. Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prenada Media. Sergiovanni, Thomas J. Dan Starrat, Robert. J. 1987. Supervision Human Perspectives. New York: McGraw-Hill. Sudjana, H. Nana. 2011. Supervisi Pendidikan. Konsep dan Aplikasinya bagi Pengawas Sekolah. Bekasi: Binamitra Publishing. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta. Suhadi, 2015. Peningkatan Kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam Membuat Media Pembelajaran Meggunakan Powerpoint Pada Materi Perkembangan Islam Pada Abad Pertengahan 1250-1800 Melalui Supervisi Akademik Teknik Workshop di SMA Negeri 2 Sigli. Tesis, tidak diterbitkan. Universitas Negeri Medan.