jurnal bab 3 dan 4 desain pembelajaran

  Jurnal Belajar 6 Pertemuan 8

  1. IDENTITAS Nama : Asmaul Khusna NIM : 201310070311135 Mata Kuliah : Belajar dan Pembelajaran Dosen : Husamah S.Pd Kelas : D Pertemuan : 8(16 mei 2014) Topik :Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan DSI-PK

  2. Refleksi Diri

  Pada pertemuan kali ini berbeda dengan pertemuan yang sebelumnya karena dalam satu kelas terdapat 2 kelas yaitu Biologi 2 C dan Biologi 2 D, ada dua presentasi yang dilaksanakan. Presentasi tersebut terdiri atas kelompok 3 Biologi II C dan dilanjutkan dengan kelmpok 4 biologi II D. Presentasi berlangsung lancar dan memanas akibat serangan beberapa pertanyaan yang muncul dalam diskusi.

  Dalam kesempatan kali ini, ada dua materi yang disampaikan yaitu terkait dengan pembelajaran berbasis kompetensi dan DSI-PK. Dalam pembelajaran berbasis kompetensi perlu ditentukan standar minimum kompetensi yang harus dikuasai peserta didik. Sesuai pendapat tersebut, komponen materi pembelajaran berbasis kompetensi meliputi: kompetensi yang akan dicapai, strategi penyampaian untuk mencapai kompetensi, sistem evaluasi atau penilaian yang digunakan untuk menentukan keberhasilan peserta didik dalam mencapai kompetensi.

  Setelah diskusi telah usai saya dapat merefleksikan diri bahwa pentingnya penguasaan kompetensi seorang pedidik. Pendidik dapat dikatakan kompeten apabila ia melewati beberapa kualifikasi, dan dapat melaksanakan 4 aspek hal ini dapat berkesinambungan dengan sebagai guru peofesional seperti cakap dalam kompetensi pedagogik. Kemampuan pedagogik yang penting halnya dalam penguasaan materi yang akan bersosialisasi baik dengan masyarakat dan lingkungan. Selain itu keprofesionalan pendidik terhadap profesi yang disandang perlu menjadi pertimbangan untuk melakukan beberapa bentuk penyimpangan yang mungkin dilakukan. Karena pada dasarnya pendidik adalah panutan peserta didik dan masyakat dalam segala hal. Jika cacat kepriadian pendidik, maka cacat pulalah proses belajar yang ia bombing.