Merespon makna dan PROMESB.InggrisSMAKelasX

Kode Kompetensi : 11. Membaca Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.2 Merespon makna dan

langkah- langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, descriptive, dan news item  Mengidentifi- kasi makna kata dalam teks yang dibaca.  Mengidentifi- kasi makna kalimat dalam teks yang dibaca.  Mengidentifi- kasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi.  Mengidentifi- kasi kejadian dalam teks yang dibaca.  Mengidentifi- kasi ciri-ciri dari bendaorang yang dideskripsikan  Mengidentifika  Teks tulis berbentuk narrative.  Teks tulis berbentuk descriptive  Teks tulis berbentuk news item.  Pasive Voice  Reported speech 8 JP Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 si inti berita yang didengar.  Mengidentifi- kasi sumber berita yang didengar.  Mengidentifi- kasi langkah- langkah retorika dari teks.  Mengidentifi- kasi tujuan komunikasi teks dibaca Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………………………, ……. Kepala Sekolah SMAMA Guru Kelas Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… 20… Nama Sekolah : KelasSemester : X2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 12. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12.2Mengungkap- kan makna dan langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative, descriptive, dan news item - Menggunakan kalimat reported speech dalam menyampai- kan sebuah berita. - Menggunakan kalimat simple present dalam membuat sebuah deskripsi. - Menggunakan adverbial clause dalam menulis sebuah narasi - Menghasilkan teks berbentuk news item. - Menghasilkan teks berbentuk narrative. - Menghasilkan teks berbentuk  Teks tulis berbentuk narrative.  Teks tulis berbentuk descriptive  Teks tulis berbentuk news item.  Pasive Voice  Reported speech 8 JP Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 description Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………………………, ……. Kepala Sekolah SMAMA Guru Kelas Guru MP ………………………….. …………………………… NIP. NIP.